隨著高職單招普及，每年報(bào)考單招的學(xué)生在不斷的增加，導(dǎo)致各單招院校錄取分?jǐn)?shù)線水漲船高；伴隨2024年四川高職單招的改革，學(xué)生想考上一所公辦單招學(xué)校變得更加困難（唯有提高自己的分?jǐn)?shù)，只要分?jǐn)?shù)夠高，學(xué)校就可以隨意挑），便有很多同學(xué)加入單招培訓(xùn)的內(nèi)卷中，想要順利通過單招考上自己理想大學(xué)又覺得自己可能考不上的同學(xué)，不管成績?nèi)绾危�都需要好好�?guī)劃，這樣才能有更好的未來！

2024年單招有難度?

2024年四川單招改革的第一年，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一錄取。然而很多學(xué)生和家長依然覺得“單招很簡單，隨便考就能過”，確實(shí)如此，想通過單招考上一所�？圃盒５拇_容易，可單招院校辦學(xué)性質(zhì)有民辦和公辦之分，考上一所民辦院校幾乎沒有難度，但想考上一所公辦院校卻相當(dāng)有難度，若想考上公辦院校中的優(yōu)勢院校和專業(yè)強(qiáng)勢的院校，那么真的是難上加難（此處“難”僅為總體數(shù)據(jù)分析上的難）。

根據(jù)2024年院校招生數(shù)據(jù)，2024年單招公辦計(jì)劃招生89848人（不包含外省5所公辦�？疲�包含省外招生計(jì)劃則有91666人），報(bào)名人數(shù)超31萬人，公辦院校淘汰率為71.1%左右，注定絕大多數(shù)學(xué)生考不上公辦！

其中2024年普高公辦院校招生計(jì)劃總數(shù)39053人，報(bào)名大約10萬人，淘汰率為60.9%左右（上線率僅39.1%）；2024年中職公辦院校招生計(jì)劃人數(shù)50413人，報(bào)名大約21萬人，淘汰率為76%左右。2024年普高類單招整體淘汰率10.2%，中職類整體淘汰率27.5%，從數(shù)據(jù)來看單招整體生源充足！

2024年中職類及普高類都無公辦空余計(jì)劃，成都周邊高校競爭力度較地市級(jí)高校大，大家依然整體傾向于報(bào)考公辦高校和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市。

公辦單招院校不是隨便考考就能過。

再看看具體的學(xué)校，尤其是專業(yè)強(qiáng)、就業(yè)好的學(xué)校，招生計(jì)劃都比去年減少了！

其中成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年招生人數(shù)比2023年減少了2070人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院減少740人，四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院減少550人、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院減少了110人，四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校減少100人。

2024年公辦院校招生計(jì)劃比去年共計(jì)減少4800人，民辦院校招生計(jì)劃比去年共減少55119人，招生計(jì)劃累計(jì)減少60000人！

2025年單招會(huì)很難嗎？

2024年的高職單招改革其實(shí)是件好事。統(tǒng)一公布高職單招考試成績后，考生再進(jìn)行填報(bào)志愿，并且不再是一填定勝負(fù)，而是像高考一樣設(shè)置多個(gè)平行志愿，更加公平。但是對(duì)于一部分“幸運(yùn)兒”同學(xué)來講，就基本不會(huì)因?yàn)橹驹笀?bào)得特別合適而成功“撿漏”，也不會(huì)因?yàn)橹驹改堋鞍迪洳僮鳌倍�洋洋得意�?/p>

大家不要相信所謂“xx學(xué)校非常好/難考”或是“報(bào)了就能上”或是“難度排行榜”等網(wǎng)傳信息，這很有可能是某些人過度營銷胡編亂造的。

舉個(gè)例子，你問平常單招考400分+的考生，雙高計(jì)劃院校好考嗎？在他們的能力范圍里，確實(shí)也蠻容易，但是你問240分的學(xué)生，他們大概率會(huì)說太難了，根本考不上。每個(gè)人的情況不一樣，自然別人給你的“難易程度比較”也缺乏事實(shí)依據(jù)。

單招院校每年的招生計(jì)劃和招生專業(yè)是有變動(dòng)的，每個(gè)學(xué)校報(bào)考的人數(shù)也是有變動(dòng)的，自然每年的難度也是有變動(dòng)的。大概率2025年難度與2024年相近。

高職單招的難度其實(shí)是相對(duì)的。按照去年正常的志愿錄取數(shù)據(jù)來說，總分達(dá)到300分便可有一所公辦院校就讀，總分達(dá)到340分便可有一所實(shí)力強(qiáng)勢的公辦院校就讀。回歸成績規(guī)劃：職業(yè)綜合技能測試140分（僅屬于中等成績）的情況下，語數(shù)外文化分?jǐn)?shù)僅需達(dá)到160分，對(duì)于一個(gè)有文化基礎(chǔ)、學(xué)校態(tài)度端正、勤奮用功的同學(xué)而言，真的很容易了；對(duì)于一個(gè)常年貪玩、私下長期對(duì)抗老師的同學(xué)而言，真的很難，難如登天。同學(xué)們，不要被一些網(wǎng)上的數(shù)據(jù)嚇到了，只要你腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，盡自己最大努力提升成績，考公辦院校并不難。分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)了，科學(xué)合理進(jìn)行志愿填報(bào)，即使目前熱門院校的熱門專業(yè)，“雙高院校”、“行業(yè)特色高職”的熱門專業(yè)，招生計(jì)劃特別少的熱門公辦院校都輕而易舉。

公辦院校為何那么受青睞？

主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面‌：

‌第一，師資力量和學(xué)科建設(shè)‌。公辦院校擁有更豐富的師資力量，包括正式教職員工和研究人員，這些教師通常具備更高的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)歷，能夠提供更高水平的教學(xué)和研究指導(dǎo)。同時(shí)，公辦院校在學(xué)科建設(shè)上投入大量資源，擁有更完善的學(xué)科體系和專業(yè)設(shè)置，為學(xué)生提供了更多更豐富的專業(yè)方向選擇和更好的學(xué)術(shù)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)設(shè)施支持‌。

‌第二，社會(huì)認(rèn)可度‌。公辦院校由國家直接管理和監(jiān)督，享有較高的社會(huì)認(rèn)可度和聲譽(yù)，這可以為學(xué)生提供更廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，受到用人單位的認(rèn)可與重視‌。

‌第三，學(xué)費(fèi)優(yōu)惠‌。與民辦學(xué)校相比，公辦學(xué)校的學(xué)費(fèi)更加優(yōu)惠。大部分公辦院校的學(xué)費(fèi)一年在6000元左右，絕大多數(shù)的普通家庭都有這樣的經(jīng)濟(jì)承受能力。而民辦學(xué)校和獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)一年基本都在16000以上，接近公辦院校的3倍，這成為許多家庭選擇公辦學(xué)校的重要原因‌。

‌第四，硬件設(shè)施和教學(xué)資源‌。公辦院校的學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐活動(dòng)得到教育部門的支持，社團(tuán)活動(dòng)更加豐富多元化，為學(xué)生接觸社會(huì)和學(xué)術(shù)研究提供了有利條件。此外，公辦本科院校擁有更多的學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、進(jìn)修機(jī)會(huì)、學(xué)術(shù)研究機(jī)會(huì)等，相比民辦學(xué)校有更多的社會(huì)資源和更好的發(fā)展平臺(tái)‌。

‌第五，就業(yè)優(yōu)勢‌。在學(xué)校招聘時(shí)，大企業(yè)往往會(huì)選擇一些學(xué)校進(jìn)行線下展示和雙選會(huì)，HR在選人時(shí)也有一定的傾向選擇學(xué)校標(biāo)簽流行的學(xué)生。公辦本科院校的知名度高，意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，通過企業(yè)培訓(xùn)成為高端人才的機(jī)會(huì)更大‌。

公辦學(xué)校在師資力量、學(xué)科建設(shè)、社會(huì)認(rèn)可度、學(xué)費(fèi)優(yōu)惠、硬件設(shè)施和教學(xué)資源以及就業(yè)優(yōu)勢等方面都具有明顯的優(yōu)勢，因此受到學(xué)生和家長的青睞。

民辦難道都很差？

隨著中國高等教育的迅速發(fā)展，民辦大學(xué)在教育領(lǐng)域中扮演了重要的角色。民辦大學(xué)在辦學(xué)機(jī)制上更加靈活，能夠快速適應(yīng)市場需求和社會(huì)變革，學(xué)�？梢愿鶕�(jù)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容和人才培養(yǎng)模式，使教育更加貼近實(shí)際需求，每年招生專業(yè)緊跟時(shí)代。這種靈活的辦學(xué)機(jī)制有助于提高教育質(zhì)量和社會(huì)效益，使民辦大學(xué)在激烈的教育競爭中保持優(yōu)勢。然而，與公辦大學(xué)相比，民辦大學(xué)仍然存在一些問題和弊端。

第一，學(xué)費(fèi)高昂。民辦大學(xué)通常以盈利為目的，因此學(xué)費(fèi)較公辦大學(xué)要高。這給一些家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難的學(xué)生帶來了較大的負(fù)擔(dān)，限制了他們接受高等教育的機(jī)會(huì)和選擇。

第二，教育質(zhì)量參差不齊。雖然有一些優(yōu)秀的民辦大學(xué)提供高質(zhì)量的教育，但整體而言，民辦大學(xué)的教育質(zhì)量相對(duì)不穩(wěn)定。這一部分是由于一些民辦大學(xué)缺乏足夠的教育資源和師資力量，無法保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。

第三，與社會(huì)認(rèn)可度不足有關(guān)。由于一些民辦大學(xué)的聲譽(yù)不佳或存在一些問題，其學(xué)位和學(xué)歷在社會(huì)上的認(rèn)可度相對(duì)較低。這給畢業(yè)生的就業(yè)和升學(xué)帶來了困難，也降低了學(xué)生的競爭力和職業(yè)發(fā)展的前景。

第四，就業(yè)壓力大。與公辦大學(xué)相比，民辦大學(xué)的學(xué)生通常面臨更大的就業(yè)壓力。這主要是因?yàn)橐恍┟褶k大學(xué)的知名度和聲譽(yù)相對(duì)較低，使得畢業(yè)生在就業(yè)市場上競爭力較弱。此外，一些私立學(xué)校可能缺乏與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，給學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)的渠道有限。

第五，短期盈利導(dǎo)向。一些民辦大學(xué)追求短期盈利，可能將營利放在教育的前面。這可能導(dǎo)致過分注重招生數(shù)量、推銷宣傳和忽視教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生和社會(huì)都帶來一定的不利影響。

民辦大學(xué)也并不差，作為高等教育的組成部分，民辦大學(xué)在教育教學(xué)中扮演著重要角色�？忌�和家長在選擇民辦大學(xué)時(shí)應(yīng)綜合考慮學(xué)校的品質(zhì)、聲譽(yù)、師資力量、就業(yè)情況等因素，做出明智的決策。

我應(yīng)該讀公辦還是民辦？

選擇大學(xué)時(shí)，學(xué)生和家長常常面臨一個(gè)重要決策：是選擇公辦大學(xué)還是民辦大學(xué)？公辦大學(xué)資源雄厚，學(xué)費(fèi)低，社會(huì)認(rèn)可度高；民辦大學(xué)可能更貼近市場需求，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)費(fèi)較高。選擇公辦還是民辦大學(xué)，需要根據(jù)個(gè)人的教育需求、經(jīng)濟(jì)狀況、職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)專業(yè)興趣的考量綜合決定。深入了解自己的需求和各大學(xué)的教育資源，是做出最合適選擇的關(guān)鍵。如果家里不差錢，或者以后家長能幫孩子安排大好前程，那上哪個(gè)學(xué)校確實(shí)無所謂。但又有多少家庭能有這樣的資源呢？對(duì)于咱們絕大多數(shù)家庭來說，學(xué)生未來還是要靠自己打拼的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，你隨便上個(gè)學(xué)校、選個(gè)專業(yè)，真的能行嗎？

有的學(xué)校雖然是專科，但是就業(yè)不比本科差，未來只要專業(yè)選對(duì)了，以后也能輕松進(jìn)央國企；只要合理規(guī)劃，以后也能有很不錯(cuò)的前程。畢業(yè)后進(jìn)大企業(yè)，拿高收入，體面安穩(wěn)，通過自己努力，讓自己過上理想的生活。

但也有些學(xué)校，老師上課不負(fù)責(zé)，學(xué)校管理很混亂，學(xué)生天天不上課，學(xué)校外面的酒店、網(wǎng)吧、酒吧天天爆滿。大學(xué)隨便混過去，什么也沒學(xué)會(huì)，畢業(yè)就失業(yè)，回家啃老，一輩子就這么混過去。你愿意讓學(xué)生讀這樣的學(xué)校嗎？高考升學(xué)規(guī)劃是個(gè)系統(tǒng)工程，請務(wù)必好好規(guī)劃。希望你遇到一位懂你的升學(xué)指導(dǎo)老師，少走點(diǎn)彎路！

推薦閱讀

注意！2025年四川單招報(bào)名要求或有變化