好的教育者善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

來(lái)源：育路冬令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2018-01-26

• ·【新通游學(xué)冬令營(yíng)】老學(xué)員優(yōu)惠2000元
• ·【巨人國(guó)際冬令營(yíng)】老營(yíng)員優(yōu)惠500元

育路冬令營(yíng)咨詢

專(zhuān)業(yè)咨詢老師幫你挑選最適合您的精彩冬令營(yíng)線路

 　　好的教育者善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

　　每個(gè)人存在著不同的潛能，這種潛能會(huì)不時(shí)地被表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)就看它能不能被人及時(shí)地捕捉到，并不斷地加以開(kāi)掘。

　　德國(guó)著名化學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)得主奧托·瓦拉赫在年幼時(shí)沒(méi)有顯示出過(guò)人的才能，甚至還被認(rèn)為是弱智、蠢笨的人。

　　上中學(xué)時(shí)，父母為他選擇了一條文學(xué)之路，不料一學(xué)期下來(lái)，老師認(rèn)為瓦拉赫很用功，但過(guò)分拘泥，難以造就文學(xué)之材。

　　此后，父母又讓他改學(xué)油畫(huà)，可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不會(huì)潤(rùn)色，成績(jī)?nèi)�班倒�?shù)第一。

　　面對(duì)如此“笨拙”的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為他成才無(wú)望，只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的素質(zhì)，建議他學(xué)化學(xué)。

　　這下瓦拉赫智慧的火花一下子被點(diǎn)燃了，終于獲得了成功。

　　這就是心理學(xué)上有名的“瓦拉赫效應(yīng)”。

　　它告誡我們：孩子的智能發(fā)展是不均衡的，都有強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)，一旦找到最佳點(diǎn)，使智能得到充分的拓展，便可取得驚人的成績(jī)。

　　怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)呢?

　　發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，離不開(kāi)陪伴與溝通

　　想了解孩子身上的特性，首先家長(zhǎng)要肯花時(shí)間陪伴孩子。

　　在生活的種種細(xì)節(jié)中，在親子溝通的每一次對(duì)話中，建立家長(zhǎng)與孩子之間的信任與安全感。

　　一個(gè)充分信任父母的孩子，才會(huì)真實(shí)、無(wú)保留地展示出自己的方方面面。

　　在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意觀察，多和孩子進(jìn)行深度交流，才能更了解孩子。

　　現(xiàn)在的很多父母帶孩子特別不走心，一邊看電視一邊帶、一邊打游戲一邊帶，心思都不在孩子身上，還談何了解孩子呢?更別說(shuō)是發(fā)現(xiàn)孩子的與眾不同之處了。

　　針對(duì)閃光點(diǎn)，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)

　　教育孩子，也要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　讓孩子常常展示自己的長(zhǎng)處，別人就會(huì)認(rèn)為他行，他就向更行的方向努力，甚至通過(guò)自己的優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步。

　　如果總是展示自己的短處，或者家長(zhǎng)過(guò)多強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)，大家都認(rèn)為他不行，自己就可能破罐破摔，影響一生的發(fā)展。

　　及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)很重要，之后能否創(chuàng)造條件讓其發(fā)展最大潛能也十分關(guān)鍵。

• 閱讀上一篇：冬令營(yíng)培養(yǎng)孩子邏輯思維能力
• 閱讀下一篇：現(xiàn)在關(guān)注成績(jī)的孩子，更容易成為專(zhuān)注勤奮的人