“4S”內(nèi)驅(qū)力提升冬令營(yíng)

來(lái)源：育路冬令營(yíng)網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2017-11-09

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 　　“4S”內(nèi)驅(qū)力提升冬令營(yíng)

　　寒假來(lái)臨之際，家長(zhǎng)們可能又開(kāi)始為孩子準(zhǔn)備報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每年家長(zhǎng)都會(huì)為孩子報(bào)各種各樣的文化課補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)家長(zhǎng)的目的只有一個(gè)，那就是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，但是結(jié)果并不是家長(zhǎng)所想的那樣，有些孩子確實(shí)成績(jī)提高了，而還會(huì)有很多孩子參加完補(bǔ)習(xí)班之后依然是成績(jī)平平。

　　有些孩子除了成績(jī)不好還會(huì)有這些問(wèn)題：總是被動(dòng)拖延、總是有各種借口回避問(wèn)題、孩子總是需要“你給目標(biāo)”，而不是“我定目標(biāo)”、孩子一直被“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”。

　　其實(shí)孩子成績(jī)沒(méi)有提高以及以上其他問(wèn)題并不在于孩子上的補(bǔ)習(xí)班的品牌是哪一個(gè)，更不在于孩子上的補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間長(zhǎng)短！最根本的原因就是因?yàn)楹⒆觾?nèi)驅(qū)力不足，沒(méi)有明確清晰的目標(biāo)定位，導(dǎo)致在生活學(xué)習(xí)中孩子壓力山大，家長(zhǎng)力不從心。

　　這個(gè)冬天，心航線(xiàn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)為10-15歲青少年精心打造Four Senses自我成長(zhǎng)――內(nèi)驅(qū)力提升冬令營(yíng)，用自主感、挑戰(zhàn)感、意義感和成就感四大模塊幫孩子重塑自我驅(qū)動(dòng)力，從內(nèi)而外喚醒自身潛能，找到源動(dòng)力，成長(zhǎng)不費(fèi)力。

　　“4S內(nèi)驅(qū)力提升”冬令營(yíng)便是專(zhuān)門(mén)針對(duì)找不到學(xué)習(xí)方法和成績(jī)一直提不上去的孩子，主要通過(guò)提高孩子自主感、挑戰(zhàn)感、意義感和成就感這四個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的模塊來(lái)從根本上改變孩子。只有這樣孩子的成績(jī)才能做到毫不費(fèi)力的提升，為孩子以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　“4S內(nèi)驅(qū)力提升冬令營(yíng)”讓孩子認(rèn)知自我，接納“我”的主觀感受，了解負(fù)責(zé)任是人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，每一件事情都是自己的選擇；讓孩子掌握自主權(quán)，迎接高挑戰(zhàn)，明確未來(lái)理想，實(shí)際規(guī)劃腳步，將不可能變?yōu)榭赡�；讓孩子體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)力中最為內(nèi)隱和有力的部分，探索存在的意義，明確奮斗的方向和價(jià)值；讓孩子從無(wú)到有，從內(nèi)到外，成就體驗(yàn)，內(nèi)化升華，將四大模塊全部整合，綜合提升內(nèi)驅(qū)力。

　　如果你的孩子成績(jī)一直沒(méi)有太大進(jìn)步，不妨趁寒假來(lái)臨之際，為孩子報(bào)名“4S內(nèi)驅(qū)力提升冬令營(yíng)，從根本上解決孩子的問(wèn)題，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假！

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