廣東高考加分政策 必須回歸公平

　　廣東省招生委員會(huì)正式公布廣東省高考加分項(xiàng)目調(diào)整方案。加分銳減17項(xiàng)，2014年起，只保留6個(gè)項(xiàng)目，加分分值統(tǒng)一規(guī)范為本科加5分，專(zhuān)科加10分。

　　相信很多人看到調(diào)整方案的具體內(nèi)容之后，會(huì)跟我一樣感到吃驚：高考加分項(xiàng)目居然有23項(xiàng)之多，除了人們熟悉的各學(xué)科奧賽獲獎(jiǎng)之外，還有些加分項(xiàng)目聞所未聞，比如說(shuō)什么全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽等等。還好這些項(xiàng)目已經(jīng)同各學(xué)科奧賽獲獎(jiǎng)加分一起被取消，而保留下來(lái)的6個(gè)加分項(xiàng)目，諸如烈士子女加分等大體還能讓人接受。

　　其實(shí)在今天，備受爭(zhēng)議的不僅是高考加分，而且還包括高考本身。對(duì)于高考的詬病可謂“車(chē)載斗量”了，但是更為不幸的是，盡管高考存在這樣那樣的弊端，卻必須堅(jiān)持，這是社會(huì)多數(shù)成員的共識(shí)，因?yàn)楦呖汲休d著一個(gè)社會(huì)的最高價(jià)值：公平。如果沒(méi)有高考，就會(huì)令業(yè)已不暢的社會(huì)流動(dòng)更加停滯，社會(huì)底層的群體改變自身命運(yùn)的希望更加渺茫，社會(huì)分層固化。

　　人們對(duì)于高考的希望，其實(shí)折射出的正是對(duì)于社會(huì)公平公正的失望。人們清楚地知道，如果沒(méi)有高考，在其他領(lǐng)域已經(jīng)十分流行的贏者通吃的游戲會(huì)迅速地主導(dǎo)高等教育的錄取環(huán)節(jié)，“寒門(mén)難出貴子”將成為更為普遍的現(xiàn)象。歸根到底，由于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、公正的制度和規(guī)則被破壞，社會(huì)正在付出沉重的代價(jià)，人們被迫堅(jiān)守一個(gè)弊病叢生的高考制度。

 

　　(責(zé)任編輯：韓志霞)

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