2012年北京高考卷(理綜)物理試題評(píng)析

　　北京理綜高考剛剛結(jié)束，在了解了一下學(xué)生高考的情況之后，我也拿到試卷仔仔細(xì)細(xì)的做了一遍。答完以后，我對(duì)今年物理的試題的感受基本與同學(xué)相同，整體上試卷的布局接近2011年高考，不過(guò)整體難度進(jìn)一步下降。學(xué)而思高考研究中心總結(jié)今年的物理試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)和發(fā)展：

　　1. 中檔題難度進(jìn)一步的下降，而且對(duì)于知識(shí)的考查非常純碎。通過(guò)多年的努力，北京2012年高考基本實(shí)現(xiàn)了不按復(fù)雜模型命題，不在扣知識(shí)的細(xì)節(jié)上產(chǎn)生區(qū)分度。這一點(diǎn)可以說(shuō)非常的不容易，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)理解為北京高考是在對(duì)大部分學(xué)生“放水”。我在2011高考試卷分析的時(shí)候，建議大部分同學(xué)高三復(fù)習(xí)少在熟練度下功夫。一個(gè)原理只要能精確理解運(yùn)用即可，不需要反復(fù)的訓(xùn)練提升熟練度，當(dāng)時(shí)還有很多人擔(dān)心不練習(xí)會(huì)影響答題速度。按照12年的命題來(lái)看，熟練完全在高考中不占優(yōu)勢(shì)。

　　2. 注重了對(duì)于動(dòng)力學(xué)過(guò)程的分析。這一點(diǎn)是對(duì)11年高考動(dòng)力學(xué)過(guò)程分析不足的一個(gè)補(bǔ)充，在最后兩個(gè)大題中，都考查了通過(guò)受力，分析家速度變化，再分析速度變化，再計(jì)算能量動(dòng)量的問(wèn)題。這是高中物理核心的思想方法，這一年很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都加強(qiáng)了自己同學(xué)這方面的能力訓(xùn)練�？梢哉f(shuō)這次考得順手的都是動(dòng)力學(xué)分析能力極強(qiáng)的同學(xué)。

　　3. 命題上注重應(yīng)用函數(shù)圖像交代一個(gè)物理情景，甚至交代一個(gè)物理過(guò)程。注重圖像的應(yīng)用與理解。這是咱們北京物理命題組對(duì)高中物理實(shí)用性的一個(gè)一致評(píng)價(jià)，將來(lái)無(wú)論同學(xué)們學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)，圖像的理解力都是極其重要。12年的高考有4個(gè)題用圖像命題，占到了總題量的四分之一。可以說(shuō)今后我們同學(xué)復(fù)習(xí)，圖像應(yīng)用能力依然是核心能力。但是請(qǐng)注意不是課本上的圖像的知識(shí)。

　　4. 注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)在物理中的應(yīng)用，12年的高考，物理中對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用依然強(qiáng)調(diào)，這一點(diǎn)，是北京一貫的特點(diǎn)。今年涉及了函數(shù)的應(yīng)用，不等式的應(yīng)用。

　　5. 強(qiáng)調(diào)核心概念的理解與物理思想方法的查考，這也是北京最近兩年的特點(diǎn)。以前我們說(shuō)的很多，這里不再重復(fù)。

　　總的來(lái)說(shuō)，12年的物理試卷可以說(shuō)還是成功的。整體上與11年保持平穩(wěn)過(guò)渡，向著高考試題堅(jiān)固名牌大學(xué)選拔要求的同時(shí)讓絕大部分學(xué)習(xí)物理的同學(xué)感受到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣，成就感發(fā)展。我們希望命題組本著對(duì)教育，對(duì)考生，對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度。充分發(fā)揮智慧，使高考真正能對(duì)中學(xué)教學(xué)起到正面的指導(dǎo)作用，真正把孩子們從題海戰(zhàn)中解放出來(lái)，改變中學(xué)教學(xué)脫離知識(shí)，脫離思維，以題為核心教學(xué)的現(xiàn)狀。更促進(jìn)中學(xué)教師提升自己的學(xué)科素質(zhì)，科學(xué)素養(yǎng)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　要說(shuō)對(duì)本年試卷有什么遺憾的話，今年的試題依然會(huì)在尖子生中缺乏區(qū)分度。妙題的物理境界略顯陳舊。

　　下面結(jié)合試題展開(kāi)來(lái)說(shuō)明一下。

　　試卷的頭兩道題，依然是北京高考的一貫送分題，整體難度系數(shù)應(yīng)該0.9左右，分別考查了玻爾原子模型與光在折射過(guò)程中的參數(shù)變化，屬于基本知識(shí)的考查。通過(guò)回憶知識(shí)即可答題。答案分別是B和A，這里注意光折射過(guò)程中不變的是頻率。

　　試題的第三題，考查的是交流電有效值定義以及交流電最大值與交流電有效值的關(guān)系。通過(guò)推理有效值與功率的關(guān)系即可推出交流電的最大值。這個(gè)題答案為C，本題難度依然不大，估計(jì)難度系數(shù)0.8左右。

　　第四題是一個(gè)考查電流概念理解的題，通過(guò)一個(gè)單電子的周期運(yùn)動(dòng)考查電流的概念，這里只要學(xué)生想到電流是流過(guò)一個(gè)位置電量與流過(guò)時(shí)間比即可。此時(shí)間即為電荷圓周運(yùn)動(dòng)的周期，帶入周期公式能得出電流與磁場(chǎng)成正比。此題答案為D。本題算得上是今年高考的一個(gè)小亮點(diǎn)，體現(xiàn)了新課標(biāo)側(cè)重考查概念在情境中理解的命題思想。此題難度估計(jì)0.7~0.75左右。

　　第五題六題是北京多年的保留題目，機(jī)械振動(dòng)與衛(wèi)星各一題，而且都是新課堂講知識(shí)時(shí)的一些知識(shí)理解的考查。不進(jìn)一步的考查一個(gè)模型的細(xì)節(jié)，這個(gè)這幾年高考命題逐漸此二題答案分別為A，B。難度系數(shù)應(yīng)該在0.75~0.8左右。屬于較容易的題。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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