高三學(xué)生突擊藝考需要取巧選擇專業(yè)
開學(xué)后，高三學(xué)生進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)備考當(dāng)中。由于藝考生年末就面臨著遼寧省藝考統(tǒng)考，因此，時(shí)間更為緊迫。一些本來打算參加藝考的學(xué)生在開學(xué)前后情緒出現(xiàn)了波動(dòng)：因?yàn)檫M(jìn)入高三，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間變長甚至跟藝考培訓(xùn)的時(shí)間產(chǎn)生沖突，有的學(xué)生就想放棄藝術(shù)高考。這可急壞了孩子的家長：參加藝考培訓(xùn)時(shí)間也不短了，怎么說放棄就放棄了呢？到底如何是好？
突擊藝考需要取巧選擇專業(yè)
目前有不少家長為學(xué)習(xí)成績不佳的孩子臨時(shí)選擇了藝考之路，希望能為孩子的高考加分，進(jìn)入好一點(diǎn)的大學(xué)。對(duì)此，有關(guān)專家介紹，他的確碰到過不少這樣的家長：孩子在初中甚至小學(xué)階段取得了聲樂和器樂考級(jí)(或比賽)證書，到了高三，感覺孩子文化課不行了，于是想起來臨時(shí)抱佛腳——讓孩子參加藝考。
專家說，音樂藝考不同于其他類藝考，“童子功”是基礎(chǔ)，持續(xù)不間斷的專業(yè)訓(xùn)練更重要。如果在幾個(gè)月內(nèi)選擇一兩首作品去“硬考”，必然“露餡兒”，結(jié)果，專業(yè)考試拿不到好成績，文化課又耽誤了，得不償失。不過，音樂藝考除統(tǒng)考的“音樂教育”和“音樂表演”專業(yè)外，其他邊緣性音樂相關(guān)專業(yè)，比如音樂學(xué)、音樂治療、音樂傳播、錄音、藝術(shù)管理等，由于對(duì)考生專業(yè)要求不高，還是可以突擊的，前提是考生要對(duì)專業(yè)感興趣，有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，最好能參加相關(guān)高校組織的考前培訓(xùn)。這同樣也適用于其他對(duì)專業(yè)程度要求不高的相關(guān)專業(yè)。
喜歡才是學(xué)好的大前提
走藝考之路，如果是喜歡藝術(shù)的孩子，“只要學(xué)的是自己喜歡的專業(yè)，過的是自己希望的生活”，那么行行出狀元，何樂而不為呢？相反，如果孩子本身不喜歡藝術(shù)，是被家長“逼”著學(xué)的，即使好不容易考進(jìn)了大學(xué)，學(xué)了幾年還是沒興趣，畢業(yè)后不得不改行，這是一種人才浪費(fèi)。所以，家長應(yīng)該冷靜地想想，自己的孩子適合不適合走這條路。
專家認(rèn)為，中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景是非常樂觀的，的確需要大量的人才，但藝術(shù)有自身的規(guī)律，藝術(shù)人才不是單純依靠后天可以培養(yǎng)出來的。作為學(xué)生，不是只為了將來找份工作解決溫飽而已，需要一個(gè)人生的規(guī)劃。
選擇藝術(shù)專業(yè)，不僅要愛好自己選擇的專業(yè)，并具有一定的天賦，具備專業(yè)的培訓(xùn)環(huán)境和專業(yè)學(xué)習(xí)的條件。而且，還要綜合考慮將來就業(yè)，在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)傾向于那些具有一定應(yīng)用性的藝術(shù)專業(yè)。對(duì)此，考生和家長要有清醒的認(rèn)識(shí)。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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