2017年高考?xì)v史一輪測(cè)試單元練習(xí)題及答案(6)(3)
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
21閱讀下列材料:
材料一 幾乎每一位西方作者寫到中國社會(huì)狀況時(shí),毫無例外地要描述一番中國人吸食鴉片的方式及其對(duì)道德和身體的危害。于是,在一般印象中,中國就是抽鴉片的國家。
——周寧《鴉片帝國》
材料二 1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品,真是荒唐可笑。因?yàn)樗谥袊臍v史、傳統(tǒng)、政治經(jīng)歷、制度、天性、信仰、觀念或習(xí)慣中毫無根基。……這種共和政體悲慘地結(jié)束了,即悲慘地失敗了。然而,失敗的并不是共和政體……而是一代人。
——N·佩弗《遠(yuǎn)東》
材料三 1958年美國人伊羅生出版的《浮光掠影——美國關(guān)于中國與印度的形象》一書,將美國對(duì)中國的總體看法分為下列六個(gè)階段:①尊敬階段(18世紀(jì));②輕視階段(1840～1905年);③樂善好施階段(1905～1937年);④贊賞階段(1937～1944年);⑤清醒階段(1944～1949年);⑥敵對(duì)階段(1949～)。
——袁明《略論中國在美國的形象》
材料四 20世紀(jì)八九十年代,兩極格局解體,世界向多極化發(fā)展。中國不但經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn),而且始終抓住發(fā)展經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步的根本不動(dòng)搖,中國已成為在世界事務(wù)中具有廣泛影響的世界性大國。
——《中華民族:由衰落走向復(fù)興》
請(qǐng)回答:
(1)材料一和材料二中西方人對(duì)“中國形象”分別做出了怎樣的描述?(2分)
(2)簡要分析材料三中,美國對(duì)中國形成第④階段總體看法的主要政治背景。(2分)
(3)材料四反映了怎樣的“中國形象”?(2分)結(jié)合史實(shí)說明20世紀(jì)八九十年代以來中國是怎樣樹立起這一形象的?(8分)
(4)上述材料反映了近現(xiàn)代中國國際地位的變化,請(qǐng)概括影響中國國際地位變化的主要因素。(6分)
解析:第(1)問材料一反映的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后鴉片走私猖獗,因此是抽鴉片的國家;材料二反映的是在辛亥革命后,歐美政體并不適合中國國情,西方國家眼中認(rèn)為,中國是美國民主政治的模仿者。第(2)問根據(jù)材料三和所學(xué)史實(shí)從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的國際影響——中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分,為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)加以分析。第(3)問中國形象可以從大國地位與國際影響力加以分析;樹立形象的措施,可以從國家體制和政策的轉(zhuǎn)變、積極參加國際經(jīng)濟(jì)和政治組織、順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化趨勢(shì)加以概括。第(4)問可以從綜合國力的強(qiáng)弱,社會(huì)性質(zhì)的變化,外交政策的制定等方面加以分析概括。
答案:(1)材料一“中國形象”:抽鴉片的國家。材料二“中國形象”:美國民主政治的模仿者。(2分)
(2)第④階段:中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分,為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)?(2分)
(3)“中國形象”:成為世界大國,在國際事務(wù)中的作用日益增強(qiáng)(或成為在世界事務(wù)中具有廣泛影響的世界性大國)。(2分)樹立形象的措施:①中共十一屆三中全會(huì)以后實(shí)行改革開放,建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義;②開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交,對(duì)世界和平與發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)(或積極開展聯(lián)合國維和行動(dòng));③積極參加地區(qū)性國際組織的外交活動(dòng),如參加亞太經(jīng)合組織、成立上海合作組織等;④加入世貿(mào)組織。(8分)
(4)綜合國力的強(qiáng)弱;社會(huì)性質(zhì)的變化;外交政策的制定(如答出國際環(huán)境的變化也可給分)。(6分)
22.正在蔓延的“歐債危機(jī)”,對(duì)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人的智慧產(chǎn)生了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而法、德兩國的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著整個(gè)歐洲的神經(jīng)。閱讀下列材料,回答下列問題:
材料一 經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)的廝殺后,昔日稱雄于世界的歐洲列強(qiáng)均已降為二等國、三等國,它們面對(duì)的是一個(gè)虛弱不堪、支離破碎的歐洲。歐洲政治家們清醒地認(rèn)識(shí)到,如此下去,歐洲不再是歐洲人的歐洲。
——《世界史》
材料二 “美國人的政策有時(shí)表現(xiàn)得令人惱火,這些表現(xiàn),有時(shí)會(huì)使人想到美國的壓力可能是建設(shè)歐洲的重要因素。……美國并不是歐洲的一部分……這在地圖上是可以看到的。”“歐洲是歐洲人的歐洲”“法德合作是歐洲一切組織建設(shè)的基礎(chǔ)”“建設(shè)歐洲是要以能行動(dòng)的、具有權(quán)力的、能負(fù)擔(dān)責(zé)任的因素為基礎(chǔ)的。這些因素,就是國家。只有國家才是有權(quán)命令并有權(quán)要求服從的實(shí)體,除了由各個(gè)國家組成的歐洲之外,沒有,也不可能有別的歐洲。”
——周榮耀《戴高樂主義論》
材料三 歐洲一體化大事記(1951～2004年)
1951年 法、德六國簽訂《巴黎條約》,成立歐洲煤鋼共同體 1958年 法德六國在羅馬簽署協(xié)定,決定實(shí)施共同農(nóng)業(yè)政策 1967年 歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體及歐洲原子能共同體合并成為歐洲共同體 1973年 英國、丹麥和愛爾蘭成為成員,歐共體第一次擴(kuò)大 1974年 歐洲理事會(huì)成立 1979年 歐共體成立歐洲議會(huì) 1981年 希臘成為成員,歐共體第二次擴(kuò)大 1986年 西班牙、葡萄牙成為成員,歐共體第三次擴(kuò)大 1993年 歐洲統(tǒng)一大市場(chǎng)正式啟動(dòng),實(shí)現(xiàn)了人員、貨物、資本和服務(wù)的自由流動(dòng) 1995年 奧地利、瑞典和芬蘭成為成員,歐盟第四次擴(kuò)大 2002年 歐元開始在市場(chǎng)上正式流通 2004年 愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、波蘭、匈牙利等十國加入歐盟,歐盟第五次擴(kuò)大 (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析二戰(zhàn)后歐洲政治家們擔(dān)憂“歐洲不再是歐洲人的歐洲”的主要原因。(8分)
(2)戴高樂的“歐洲觀”的核心是什么?依據(jù)材料簡述這一核心的主要內(nèi)容。(6分)
(3)根據(jù)材料指出“歐洲是歐洲人的歐洲”進(jìn)程中的兩大趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析歐盟的第五次擴(kuò)大的歷史背景,并指出這次擴(kuò)大反映了世界政治格局的什么重大變化?(6分)
解析:第(1)問二戰(zhàn)后歐洲政治家們擔(dān)憂“歐洲不再是歐洲人的歐洲”的主要原因,實(shí)際考查了二戰(zhàn)后歐洲所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答;第(2)問根據(jù)對(duì)材料二的分析、理解來回答戴高樂的“歐洲觀”的核心及主要內(nèi)容;第(3)問根據(jù)表格所列歐洲一體化的進(jìn)程回答一體化中的趨勢(shì),可以了解到經(jīng)濟(jì)一體化程度和政治一體化不斷提高。第五次擴(kuò)大的背景,聯(lián)系到原先東歐社會(huì)主義國家也被納入,可從東歐劇變、蘇聯(lián)解體角度回答。第五次擴(kuò)大對(duì)世界政治格局的變化主要指兩極格局結(jié)束,多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)。
答案:(1)二戰(zhàn)后,形成了以美蘇對(duì)抗為核心的兩極格局;資本主義世界形成了以美元為中心的貨幣體系;組成了以美國為首的北大西洋公約組織;美國通過馬歇爾計(jì)劃加強(qiáng)了對(duì)西歐的控制。(8分)
(2)核心:歐洲是歐洲人的歐洲。(1分)
內(nèi)容:歐洲聯(lián)合必須以法國和德國的和解為基本前提和首要條件;主權(quán)國家是實(shí)現(xiàn)歐洲聯(lián)合的基礎(chǔ);擺脫美國的控制和影響,使歐洲成為真正獨(dú)立自主的歐洲。(5分)
(3)趨勢(shì):經(jīng)濟(jì)一體化程度不斷提高;單一的經(jīng)濟(jì)一體化組織向經(jīng)濟(jì)、政治一體化雙重性組織發(fā)展。(2分)
背景:東歐劇變、蘇聯(lián)解體。(2分)
變化:兩極格局結(jié)束,多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)。(2分)
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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