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家長能幫孩子做做哪些事兒

2016-09-05 17:35:23 來源:網(wǎng)易教育

  高三的學(xué)生的家長是最難得,恨不得幫孩子學(xué)習(xí),但是在學(xué)習(xí)上家長是不可能代替孩子的。那么高三家長怎么辦呢,今天高考網(wǎng)小編給大家盤點(diǎn)一下,家長可以督促學(xué)生,或通過多種方式調(diào)動和激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的欲望。建議家長嘗試一下:

  1、定立目標(biāo) 激發(fā)斗志

  這里說的激發(fā)和調(diào)動,絕不是整天嘮叨和發(fā)號施令。

  調(diào)動和激發(fā)孩子積極性的方法很多。比如,家長和孩子可以一起交流,初步定立一個目標(biāo)。這個目標(biāo)可以是一個名次,一個學(xué)校,或是某個他心儀的專業(yè),也可以是他心中的某個理想和對未來的憧憬。這樣你們之間就建立了一個共同攜手奮進(jìn)的出發(fā)點(diǎn),在這個過程中,家長可以為孩子提供這些目標(biāo)的具體信息。

  如:目標(biāo)院校的招生計劃、目標(biāo)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)、需要參加什么樣的加試、對單科成績有什么樣的要求等等?傊,讓孩子明白為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)還需要不斷努力。用這個目標(biāo)做“誘惑”,比較現(xiàn)實(shí)和目標(biāo)之間的差距,激發(fā)他學(xué)習(xí)的動力。

  2、督促學(xué)生跟著老師走

  這一步看似簡單實(shí)際很關(guān)鍵。高三老師們整天研究的就是高考,考什么?怎么考?他們的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)內(nèi)容都具有明確的針對性,緊跟老師的教學(xué)安排,就基本上能掌握高考所要求的知識和能力,避免走彎路。

  家長這時可以做的是讓學(xué)生跟上老師的步伐,抓牢基礎(chǔ)知識,具體要落實(shí)到每科練習(xí)、每張卷子上。

  高三一年考試多、練習(xí)多、卷子多,這些卷子和練習(xí)往往是老師對知識點(diǎn)的總結(jié)和梳理。但由于科目多、量太大,很多學(xué)生對發(fā)下來的卷子就是隨手一扔或做不完整,對考試錯題大部分也是不了了之,沒有起到鞏固知識的作用。

  學(xué)校發(fā)下來的卷子和練習(xí),家長最好督促孩子盡量做完,對于其中錯誤和不會的知識點(diǎn),一定要督促孩子向老師同學(xué)請教,直到完全掌握為止。能夠做好這一點(diǎn)就已經(jīng)非常不容易了。

  3、借助恰當(dāng)?shù)耐饬?/strong>

  在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時,有些家長還是想給孩子吃點(diǎn)兒小灶,請家教或是上各種輔導(dǎo)班,這本也無可厚非。但請什么家教、上什么樣的輔導(dǎo)班一定要因人而異,切不可人云亦云、盲目跟風(fēng)。

  有的家長道聽途說,盲目的給孩子報輔導(dǎo)班,購買各科教輔材料。往往過于依賴校外輔導(dǎo)而放松了學(xué)校的學(xué)習(xí),這種本末倒置的做法,不但浪費(fèi)了學(xué)生時間,收效甚微,甚至?xí)鸬椒醋饔谩?/p>

  請家教、上輔導(dǎo)班一是要看看他們的信譽(yù)度,最重要的是看能否和孩子的學(xué)習(xí)對接。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)力不同,請的家教、上輔導(dǎo)班也要找到那個最適合自己實(shí)際情況的。比如,有的學(xué)生連數(shù)學(xué)公式都沒有記牢,還報數(shù)學(xué)提高班、難題班就有點(diǎn)兒不切實(shí)際了。

  (責(zé)任編輯:孫龍)

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