高一語(yǔ)文：固店高級(jí)中學(xué)上學(xué)期期中考試(卷一)

 　　一、(18分，每小題3分)

　　1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音有錯(cuò)誤的一組是( )

　　A、百舸gě 遏止è 皈依guī 方遒qiú

　　B、浮藻zƒo 佝僂lŽu 綺麗yǐ 傾圮pǐ

　　C、紈绔kù 發(fā)酵ji„o 漫溯 sù 枯槁gƒo

　　D、干涸hé 蔬菜shū 粗獷guƒng 桎梏g”

　　2、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A、榆陰 崢嶸歲月 唐突冒昧 晴空霹靂

　　B、相貌 風(fēng)華正茂 山清水秀 自食其力

　　C、傴僂 星輝斑斕 飽經(jīng)風(fēng)霜 殘羹冷炙

　　D、慰籍 春風(fēng)蕩漾 蠱惑人心 與時(shí)俱進(jìn)

　　3、、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　(1)人類(lèi)活動(dòng)的加劇會(huì)破壞原有的地表植被， 加速沙塵天氣發(fā)生的頻率。

　　(2)在換屆選舉中王貴為自己拉到了不少選票，盡管老李廠(chǎng)長(zhǎng)正派、能干，也只得 。

　　(3)該公司 要退出競(jìng)爭(zhēng)，私下里卻加緊活動(dòng)，謀劃戰(zhàn)勝對(duì)手的策略。

　　(4)國(guó)家的各級(jí)各類(lèi)干部， 是高級(jí)干部，應(yīng)加強(qiáng)道德自律，為下級(jí)、為社會(huì)作出表率。

　　A、從而 讓位 佯言 尤其

　　B、從而 讓賢 揚(yáng)言 尤其

　　C、反而 讓位 佯言 甚至

　　D、反而 讓賢 揚(yáng)言 甚至

　　4、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)( )

　　A、他住在風(fēng)雨飄搖的土屋里，衣著打扮土得不能再土。

　　B、南聯(lián)盟釋放了三名美軍飛行員，擺出了走和平之路的架式，可美國(guó)卻投桃報(bào)李，仍對(duì)南狂轟濫炸。

　　C、放學(xué)回家的路上，毛毛高興極了，一蹦一跳的，猶如蜻蜓點(diǎn)水。

　　D、張告生指出：漢字與具有獨(dú)特表情達(dá)意功能的漢語(yǔ)形成了珠聯(lián)璧合的和諧關(guān)系，這是其他文字所不可比擬的。

　　5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

　　A、今年11月25日，是文壇巨匠巴金先生誕生100周年，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館將舉辦以巴金為主題的文學(xué)系列活動(dòng)。

　　B、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》深受全社會(huì)所歡迎，因?yàn)樗�既可以提高公民的道德水�?zhǔn)，又進(jìn)一步規(guī)范公民的道德行為。

　　C、市委采取了有力的措施，制止了群眾揭發(fā)的少數(shù)單位違反財(cái)務(wù)制度、請(qǐng)客送禮的錯(cuò)誤做法。

　　D、部分市縣政協(xié)委員認(rèn)真座談了賈慶林同志的講話(huà)，認(rèn)為這個(gè)講話(huà)是當(dāng)今乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文件。

　　6、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A、沁園春采桑子是詞牌，詞牌是詞人填詞所依據(jù)的曲調(diào)的名稱(chēng);長(zhǎng)沙重陽(yáng)是題目;詞牌不可以改變，題目則可以隨意而定。

　　B、聞一多，原名聞家驊，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者，著有詩(shī)集《紅燭》《死水》;徐志摩，新月詩(shī)派的代表人物，他的詩(shī)歌、散文以及藝術(shù)觀，受英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義影響較深。

　　C、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字中的指點(diǎn)是評(píng)論的意思;激揚(yáng)指激濁揚(yáng)清，抨擊惡濁的，褒揚(yáng)善良的。攜來(lái)百侶曾游中的來(lái)是一個(gè)襯字，無(wú)義。

　　D、普希金，俄國(guó)偉大詩(shī)人，代表作有長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)《葉普蓋尼·奧涅金》，被稱(chēng)為俄國(guó)文學(xué)的始祖。

　　二、閱讀下面的文字，完成7～10題。(12分，每小題3分)

　　自20世紀(jì)80年代以來(lái)，世界都在談軟科學(xué)技術(shù)。何謂軟科學(xué)經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：腦子不夠使。這其實(shí)就是對(duì)軟科學(xué)的需求。于是，從古至今，所謂軍師、謀士、智囊團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。但是，這些看得見(jiàn)的頭，畢竟知識(shí)有限，使用起來(lái)也不方便。

　　自計(jì)算機(jī)一出現(xiàn)，人們就把它稱(chēng)為電腦，其實(shí)，至今計(jì)算機(jī)并不完全具備人腦的功能。人腦有四個(gè)層次的功能：觀察識(shí)別、記憶存儲(chǔ)、分析判斷和想像創(chuàng)造。前兩個(gè)層次的功能目前計(jì)算機(jī)已經(jīng)具備，而第三層分析判斷就是正在開(kāi)發(fā)的專(zhuān)家系統(tǒng)或決策系統(tǒng)，第四個(gè)層次是剛剛開(kāi)始研究的人工智能。

　　研究具備上述四種功能的看不見(jiàn)的頭為管理和決策服務(wù)的科學(xué)技術(shù)就是軟科學(xué)技術(shù)。軟科學(xué)技術(shù)的第一個(gè)特征是媒介性，它是人和具體的科學(xué)技術(shù)之間的接口。第二個(gè)特征是綜合性，它綜合各種自然科學(xué)技術(shù)，而且使社會(huì)人文和自然兩大類(lèi)科學(xué)相結(jié)合。第三個(gè)特征是應(yīng)用性。如果說(shuō)科學(xué)研究是基礎(chǔ)研究的話(huà)，軟科學(xué)則是應(yīng)用研究，所產(chǎn)生的專(zhuān)家系統(tǒng)則是技術(shù)開(kāi)發(fā)。

　　軟科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，包括信息采集、存儲(chǔ)、處理和傳輸;人文社會(huì)科學(xué)，包括人的社會(huì)行為研究的方法論;還有生命科學(xué)，包括人腦的生理機(jī)制研究。在上述基礎(chǔ)上軟科學(xué)技術(shù)還進(jìn)行了范圍廣泛的其他方面的研究。

　　7、對(duì)軟科學(xué)技術(shù)的含義概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

　　A、研究具備觀察識(shí)別、記憶存儲(chǔ)、分析判斷和想像創(chuàng)造功能的管理決策系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)。

　　B、研究能夠觀察識(shí)別、記憶存儲(chǔ)的專(zhuān)家系統(tǒng)、決策系統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)。

　　C、研究以觀察記憶的專(zhuān)家系統(tǒng)、決策系統(tǒng)、人工智能，服務(wù)于管理和決策的科學(xué)技術(shù)。

　　D、研究具備人腦功能的高級(jí)電腦系統(tǒng)幫助人更好地運(yùn)用各類(lèi)科學(xué)技術(shù)知識(shí)進(jìn)行管理和決策的科學(xué)技術(shù)。

　　8、下列不屬于軟科學(xué)技術(shù)特征的一項(xiàng)是( )

　　A、以計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)人文科學(xué)和生命科學(xué)為基礎(chǔ)而進(jìn)行研究。

　　B、將對(duì)人的研究與對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的研究結(jié)合起來(lái)。

　　C、包括了各種自然科學(xué)技術(shù)。

　　D、建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)上的應(yīng)用研究。

　　9、對(duì)下列軟科學(xué)研究對(duì)象的先后順序表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　�、傺芯咳伺c集團(tuán)智力活動(dòng)的機(jī)理，支持智力活動(dòng)的方法，包括社會(huì)調(diào)查、人的行為評(píng)價(jià)和思維規(guī)律研究。

　�、谘芯坑布�和載體，包括計(jì)算機(jī)的容量、處理速度和傳遞網(wǎng)絡(luò)。

　�、垩芯肯嗷ヂ�(lián)系、互相制約的單項(xiàng)科學(xué)技術(shù)組成的集合體，目前主要是信息、生命、新能源、新材料、制造加工和環(huán)境六大高科學(xué)技術(shù)。

　　A、①②③ B、①③② C、②③① D、②①③

　　10、下列說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A、人的腦子不夠使，謀士們使用起來(lái)不方便，所以極需要研究軟科學(xué)。

　　B、看不見(jiàn)的頭即電腦，并不完全具備看得見(jiàn)的頭的全部功能。

　　C、軟科學(xué)的綜合性是指能將社會(huì)人文科學(xué)和各種自然科學(xué)結(jié)合起來(lái)的特性。

　　D、具體的科學(xué)技術(shù)是指社會(huì)人文和自然兩大類(lèi)科學(xué)技術(shù)。

　　試題答案

　　一、(18分，每小題3分)

　　1、B(綺qǐ) 2、D(籍-藉)3、A(反而表示跟上文意思相反;從而表示上文是原因，下文是結(jié)果，相當(dāng)于因此就。 讓賢是把職位讓給有才干的人，讓位指讓出統(tǒng)治地位或領(lǐng)導(dǎo)地位;從句中為自己拉到了不少選票來(lái)看，帶有一定的貶義，老廠(chǎng)長(zhǎng)只能是讓位，不好說(shuō)是讓賢。 揚(yáng)言是故意說(shuō)出要采取某種行為的話(huà)(貶義)，佯言就是說(shuō)假話(huà);從句中退出競(jìng)爭(zhēng)私下里卻加緊活動(dòng)來(lái)看，應(yīng)選佯言。 甚至表示更進(jìn)一層的意思，如大院里五十多歲甚至六十多歲的老年人也參加了植樹(shù)活動(dòng);尤其雖也表示更進(jìn)一步，但前后一般是包含關(guān)系。) 4、D (A項(xiàng)風(fēng)雨飄搖形容形勢(shì)很不穩(wěn)定，不再用本意;B項(xiàng)投桃報(bào)李比喻友好往來(lái)，與下文矛盾;C項(xiàng)蜻蜓點(diǎn)水比喻做事膚淺不深入，此處望文生義;D項(xiàng)珠聯(lián)璧合比喻美好的事物放在一起，與句意吻合。) 5、C(A、缺賓語(yǔ)┅┅紀(jì)念日 B、去掉所 D、部分限制內(nèi)容不明，造成句子產(chǎn)生歧義。)6、B(徐志摩受英國(guó)浪漫主義影響較深)

　　二、(12分，每小題3分)

　　7、D 其余三項(xiàng)均不全面。 8、A 三大科學(xué)的范疇不準(zhǔn)確。 9、C 10、D A項(xiàng)使用不方便的這些頭指軍師、謀士、智囊團(tuán)的頭;B項(xiàng)看不見(jiàn)的頭特指高級(jí)電腦系統(tǒng)，不是所有電腦;C項(xiàng)綜合性概括不全，不準(zhǔn)確。

　　(責(zé)任編輯：張新革)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

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