2017年北京高考卷作文解析
■北京卷
1、題目:
大作文二選一:
1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題,寫一篇議論文。要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。
2.2049年,我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?請(qǐng)展開想象,以“共和國(guó),我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。要求:想象合理,有敘述,有描寫,可以寫宏大的畫面,也可以寫小的場(chǎng)景,以小見大。你怎么看。
2、名師解析
北京語(yǔ)文名師楊洋:第一題,我們講過(guò)非常類似的題目,我講過(guò)一滴水和海洋的關(guān)系,當(dāng)時(shí)舉的例子,無(wú)論你是多么有個(gè)性的一滴水,都要融入到世界民族的海洋里,然后才能匯集力量。其實(shí)是一樣的,無(wú)論你是珍珠還是瑪瑙,一定要在紐帶上匯成項(xiàng)鏈,這樣才能放射出更大的光彩。
第二題,我們跟學(xué)生高考前最后談的時(shí)候有一個(gè)非常重要的思路,當(dāng)你面對(duì)一個(gè)題目時(shí)一定要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)維度,我們講解考試技巧、文學(xué)素材,但你在考試時(shí)一定要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)維度。
此時(shí)此刻我們坐在這里認(rèn)為2017年出這個(gè)題,它關(guān)注的不見得真的是2049,而是關(guān)注今天和未來(lái)的關(guān)系。
楊洋:作為一個(gè)命題人,這個(gè)命題人背后有非常大的文化和政治背景,他在給我們出題目時(shí)是希望你能夠基于現(xiàn)在的一些設(shè)計(jì)而在2049年呈現(xiàn)出我們所需要的結(jié)果,我們今天正在設(shè)計(jì)什么?大概就是未來(lái)照片中所呈現(xiàn)的畫面。
如果我出一個(gè)題,“你為四年后的自己拍照”,那你很快會(huì)想到我拍學(xué)士照,因?yàn)槟銣?zhǔn)備讀本科,F(xiàn)在讓你為2049年拍照,那就要問(wèn)我們現(xiàn)在正在做什么,那我們現(xiàn)在正在做什么呢?大家看過(guò)幾張照片馬上就會(huì)理解我們以現(xiàn)實(shí)的維度做考量,我們?cè)谧?ldquo;一帶一路”,在做民族復(fù)興,那你一定要想到在2049年無(wú)論是海上還是陸上文明符號(hào)的匯集,這個(gè)照片還是廣角的,甚至打開想象,這個(gè)照片可能是VR、3D的照片,所以你要從現(xiàn)實(shí)的角度去理解它。
這幅照片上再也不僅僅是國(guó)旗的五星,可能還包括各個(gè)民族國(guó)旗的顏色、符號(hào)、Logo,上面不僅有屈原孔子,可能還會(huì)有張騫班固,還可能會(huì)有西域文化符號(hào)、歐洲文化符號(hào),可能有一千零一夜里面的人物……你在里面記述你的故事,你遇到了阿凡提,遇到了一千零一夜里的阿拉丁神燈,展開想象,但這個(gè)想象要是現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)象,因?yàn)槲覀儽容^忌諱臨時(shí)寫東西。
如果你看到這個(gè)題目《共和國(guó),我為你拍照》,然后臨時(shí)寫,臨時(shí)寫就意味著你以前的語(yǔ)文備考浪費(fèi)掉了。
今年我談到一個(gè)事情,《紅巖》的作者去世,我們要不要說(shuō)在百年華誕時(shí)照片上應(yīng)該出現(xiàn)建國(guó)英雄的形象?那些英雄的影像是以紅的顏色出現(xiàn)在照片里,構(gòu)成了最重要的底色。
有很多可以寫的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正在發(fā)生著這些事件,這些事件是未來(lái)的底色,作文解析一定應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)主義的解析,好的語(yǔ)文教學(xué)也是現(xiàn)實(shí)主義的教育。
關(guān)于是否會(huì)跑題:我認(rèn)為只要能從題干入手,盡量扣合題干文字,從形式上來(lái)看不會(huì)跑題,因?yàn)榕袛鄬W(xué)生跑題對(duì)于閱卷者來(lái)說(shuō)也是非常謹(jǐn)慎的事情。
關(guān)于是否需要記憶優(yōu)美的句子:優(yōu)美的句子是始終需要的,因?yàn)楹玫奈乃囎髌吠鶗?huì)給人以健康美好的引導(dǎo)。
但記敘文的核心應(yīng)該要有時(shí)間地點(diǎn)人物情節(jié)這些基本要素,這樣才能保證老師迅速看到你在文體上沒(méi)有任何硬傷,里面要有我的故事、你的故事,這非常重要。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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