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2016年高考全國(guó)卷III卷作文點(diǎn)評(píng)

2017-06-09 10:26:59 來(lái)源:散文吧

   題目:材料作文——小羽的創(chuàng)業(yè)故事

  18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  歷經(jīng)幾年試驗(yàn),小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大,小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

  要求:綜合材料內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

  評(píng)析:

  神秘的全國(guó)卷三的作文題終于揭曉,不過(guò)大出意外,使用全國(guó)卷三的省市的老師們一片嘆息——怎么不考任務(wù)驅(qū)動(dòng)新作文呢?任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文才2015年才出現(xiàn)并且被廣泛好評(píng),理應(yīng)繼續(xù)成為高考的首選。其實(shí)仔細(xì)審視這個(gè)作文題,還是不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)材料作文依然延續(xù)著2015年全國(guó)卷作文命題的思路——關(guān)注時(shí)代關(guān)注社會(huì)關(guān)注生活,并結(jié)合使用全國(guó)卷三的這些省市以前的命題思路——新材料作文,算是體現(xiàn)了這幾個(gè)省市回歸全國(guó)卷的平穩(wěn)過(guò)渡。比任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文少了一些限制,可以比較自由地選擇角度和立意,又比以前的新材料作文多了一些規(guī)范,更強(qiáng)調(diào)對(duì)材料的綜合把握,更考查考生思考的嚴(yán)謹(jǐn)與思維的深度。

  就這道作文題本身來(lái)講,材料與生活緊密相連,關(guān)注社會(huì)民生,關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn),體現(xiàn)了高考作文“立德樹(shù)人”的指導(dǎo)思想——社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的基本規(guī)范和要求集中體現(xiàn)的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”中的“敬業(yè)、友善”。作文的基本立意已經(jīng)在材料中給定,審題難度較低,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí),能塑造正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。

  因此,這道作文題,可以由果溯因,挖掘小羽成功——致富帶頭人的成功原因,并以此立意。當(dāng)然小羽的成功有多種因素,既有創(chuàng)新開(kāi)放,又有規(guī)則合作,更有分享與共享的時(shí)代正能量。考生可以從如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)促進(jìn)共同富、心系民眾、弘揚(yáng)著分享共贏精神、利人利己的雙贏觀念、開(kāi)放的思想與在共同富裕中體現(xiàn)更大人生價(jià)值的時(shí)代先鋒精神等角度思考并入手寫(xiě)作。學(xué)生如果僅抓住材料中的某一點(diǎn)分析,未免狹隘。

  在寫(xiě)法上,依然可以按照新材料作文的寫(xiě)法,當(dāng)然按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文來(lái)寫(xiě),依然可以成就高水平的文章,或者說(shuō)今年這個(gè)作文題目偏重于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。關(guān)鍵是能夠?qū)@個(gè)材料做理性思考和深入挖掘,結(jié)合材料進(jìn)行評(píng)析,結(jié)合社會(huì)生活做深挖寬拓。

  立意角度:1、分享精神成就更美好的人生,共同富裕彰顯更大人生價(jià)值。

  2、變“苦守”為“放手”,規(guī)范市場(chǎng),遏制假冒偽劣。

  3、用胸懷和眼界開(kāi)拓市場(chǎng);用規(guī)范為發(fā)展開(kāi)路等。

  4、用觀念引領(lǐng)全新發(fā)展;創(chuàng)新觀念,拓寬發(fā)展之路;政府可在市場(chǎng)規(guī)范與發(fā)展上做得更好等。

  當(dāng)然也可以綜合評(píng)價(jià),綜合立意。

  (責(zé)任編輯:張小會(huì))

  特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

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