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2018年高考語(yǔ)文作文素材:學(xué)會(huì)變通 精彩人生

2018-03-18 00:00:00 來(lái)源:高考網(wǎng)

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  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  最近,中國(guó)女登山家王靜在登頂珠峰過(guò)程中,先搭乘直升機(jī)從海拔5200米的大本營(yíng)到海拔6400米的二號(hào)營(yíng)地。再攀登到8800米以上的珠峰峰頂。此舉打破了歷來(lái)攀登珠峰的傳統(tǒng):用腳從大本營(yíng)攀登到峰頂。盡管這是一條不成文的規(guī)定,但它早已在登山界達(dá)成了共識(shí),也是評(píng)判登山者是否登頂成功的首要標(biāo)準(zhǔn)。王靜在接受記者采訪時(shí)表明,當(dāng)時(shí)選擇乘直升機(jī)直升是因?yàn)槁范伪酪驯环忾],無(wú)法穿越。此舉引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議:有人認(rèn)為,王靜沒(méi)有遵照標(biāo)準(zhǔn)登頂,不能算作登頂成功,并覺(jué)得此舉褻瀆了體育精神;有人認(rèn)為,王靜在沒(méi)有其它解決辦法的前提下選乘直升機(jī),算是一種變通的方法,最終達(dá)成了目標(biāo),值得肯定;還有人認(rèn)為,如果把攀登珠峰當(dāng)做一種人生體驗(yàn),王靜的做法無(wú)可厚非……

  學(xué)會(huì)變通,精彩人生

  古語(yǔ)云:窮則變,變則通,通則達(dá)。王靜在沒(méi)有其他解決辦法的前提下選擇搭乘直升機(jī)攀登珠峰,穿越了因雪崩而無(wú)法穿過(guò)的地段,以變通達(dá)成了登頂?shù)哪繕?biāo),這是非常智慧的選擇。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中,人生漫漫長(zhǎng)路不可能暢通無(wú)阻,遇到阻礙,當(dāng)無(wú)法穿行的時(shí)候,靈活面對(duì),學(xué)會(huì)變通,就能豁然開(kāi)朗,在另一條路上繼續(xù)去創(chuàng)造自己的精彩與輝煌。

  打破傳統(tǒng),不亦勇乎?要想學(xué)會(huì)變通,首先需要有勇氣打破既有的成規(guī)陳說(shuō),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。中外歷史上這樣的事例并不鮮見(jiàn)。馬丁路德敢于把斗爭(zhēng)矛頭直指教皇,使人人都有接觸和闡釋《圣經(jīng)》的權(quán)利,打破了天主教會(huì)的精神獨(dú)裁,使《圣經(jīng)》深入人心;張居正在眾多權(quán)貴阻撓的情況下勇于堅(jiān)持變法,打破舊制,為明朝注入新的血液,出現(xiàn)了短暫的中興局面;哥白尼勇敢指出教會(huì)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤,提出“日心說(shuō)”,為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)…….無(wú)數(shù)事實(shí)證明,有勇氣打破傳統(tǒng),是學(xué)會(huì)變通的第一要義,是能夠進(jìn)行變通處理好事情的前提。

  推陳出新,不亦智乎?有了打破傳統(tǒng)的勇氣后,就需要智慧地找到一種新理論,新方法來(lái)為變通后人生之路助跑。馬克思主義理論是指導(dǎo)人類(lèi)解放的有力武器,但新民主主義革命早期,中國(guó)共產(chǎn)黨人只是照搬,并未能與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合,因此,付出慘痛的代價(jià)。直到毛澤東打破機(jī)械局面,提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論,才把馬克思主義中國(guó)化,推陳出新,使中國(guó)革命形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安?磥(lái),****僵化理論后要有一個(gè)很好的新思路指導(dǎo)實(shí)踐,才能把變通之后的路走得更好。由此可見(jiàn),推陳出新是學(xué)會(huì)變通后的關(guān)鍵,是走向精彩人生的階梯。

  墨守成規(guī),不亦悲乎?生活中,總有很多人走不出陳規(guī)成說(shuō),固步自封,處處碰壁,甚為可悲。中華帝國(guó)繁盛千年,卻因清王朝二百年的閉關(guān)鎖國(guó),落后于世界。嘉慶皇帝,在社會(huì)最適于變革的時(shí)候卻選擇了堅(jiān)守祖業(yè),墨守成規(guī),壓抑了社會(huì)新事物的成長(zhǎng),也為滿清王朝的滅亡埋下禍根。因此說(shuō)來(lái),正是因?yàn)榍宄y(tǒng)治者的固步自封,因循守舊,才使清王朝走向滅亡。看來(lái)“蕭規(guī)曹隨”這一理論如果不適于時(shí)代,就變?yōu)?ldquo;鄭人買(mǎi)履”的笑柄。

  禮記曰:“茍日新,又日新,日日新”。變通創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力。那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,鼓起打破陳舊傳統(tǒng)的勇氣,腳踏推陳創(chuàng)新這一重要階梯,為時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步增加助力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興進(jìn)程中,我們亦需要這種變通精神,為中華民族崛起而助力。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),變通是人生之路上必備的做事原則,人生因變通創(chuàng)新而精彩,生命因變通革故而輝煌。學(xué)會(huì)變通,我們勢(shì)在必行!(范文麒指導(dǎo)教師:孫延堂)

  【修改與點(diǎn)評(píng)】

  一.題目“學(xué)會(huì)變通,精彩人生”直擊材料中心,起到了文章的眼睛,心靈的窗口之作用。

  二.開(kāi)篇引用古人的話,逗出作文材料,接著提出文章的論點(diǎn)“變通,就能豁然開(kāi)朗”;中間三大段,短短精彩紛呈:每段都用分論點(diǎn)開(kāi)路,開(kāi)段提出分論點(diǎn),并使用反文句,加強(qiáng)語(yǔ)氣,從正面“勇乎”“智乎”,反面“悲乎”正反對(duì)比鮮明。結(jié)尾總結(jié)上文,引用古人的話,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),再扣中心。

  三.行文結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán),首尾呼應(yīng);論述模式:提觀點(diǎn),析事例,得結(jié)論,語(yǔ)言邏輯縝密。

  (責(zé)任編輯:孫龍)

  特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

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