再過半個月，2004年夏季高考將如期而至�？忌�如何在臨考前的“黃金時段”獲取“黃金成果”？晨報日前聯(lián)手北京四中網(wǎng)校、精華聽課網(wǎng)、北大附中網(wǎng)校和101網(wǎng)校，邀請各科高考名師指點臨考復習要略，期待能為考生最后沖刺助力一把。

　　英語 八招破解應(yīng)考“攔路虎”


　　●北大附中網(wǎng)校 楊小洋老師

　　第一，每天不要一做題就是單選題，應(yīng)花相當?shù)臅r間體會語篇。無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前、做后把文章通讀幾遍。目的是體會語言�熣Z言的體會就是語境中學習語言。

　　第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文(高中一至六冊)。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。這種語言刺激的方式，一定堅持到考前一天。大聲朗讀也是矯正讀音、提高聽力的一個方法。

　　第三，英語聽力部分要充分利用試題解答說明時間來預覽考題。不是聽力對話短文中所有的信息都是有用的信息，要通過預覽題，來抓住你所需要的信息。其次，如果沒有聽下來某題，一定不要在下一題的答題過程中仍然考慮上一題的選項。因此一定在平常訓練中養(yǎng)成集中精力思考的習慣。最后，學會對數(shù)字、地點、人物等信息做簡單的筆記，如地點、人名就以第一個字母做筆記。

　　第四，強化背記一些典型題材的文章，會有助于寫作分數(shù)的提高。如果在過去六年中學習英語時沒有養(yǎng)成背記語篇的話，最后半個多月的時間里強化背一些典型題材的文章。

　　第五，英語閱讀時，加強難句的分析。有些同學做閱讀時，只把注意力放在做對多少道題上，沒有養(yǎng)成回頭再把文章分析、體會的習慣。這里我特別要強調(diào)的是，加強難句的分析，這種分析除了語法結(jié)構(gòu)知識方面的，還應(yīng)養(yǎng)成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關(guān)系的習慣。這樣在考場上，就能夠獨立完成選項，并有信心拿分。

　　第六，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。有些同學由于考試緊張通常在考場上會發(fā)生閱讀障礙，也就是眼睛很快地掃描文章，而文章和語句的意思不能理解。一個補救的辦法就是從現(xiàn)在起，做閱讀按篇或按套限時，有條件的同學可以買一個定時器，按篇每篇設(shè)置7至8分鐘完成，按套35至40分鐘完成。而且做題時盡量找一無打擾環(huán)境，一定不要聽音樂，吃東西。

　　第七，提高改錯題的正確率。在平時寫作過程中，要注意老師講評語言運用的錯誤，并且能夠在寫作時有意識地去糾正或不再重犯同樣的錯誤。另外，在閱讀的過程當中，和同學一起分析一些較長、較難的句子，通過這種方法不但能夠復習強化語法知識，同時強化正確語言印象。

　　第八，在考場上，要注意各題答題時間的分布。一般的說來聽力是固定的時間約20分鐘，單選題應(yīng)該是10至15分鐘，完型填空是20至25分鐘，閱讀35至40分鐘。每題的時間多少變化的幅度在5分鐘左右，但是一定要保證寫作的時間。因為這部分分值很高，且較易得分。

　　語文：三個層面 一個原則

　　●北京四中語文教師、四中網(wǎng)校語文教師 徐冬杰

　　在備考的最后階段，考生怎樣復習才能取得最佳的效果呢？我想提醒同學們在復習中要注重三個層面，一個原則。

　　“三個層面”是梳理、鞏固和突破。

　　梳理

　　現(xiàn)階段針對前一段區(qū)縣的模擬試卷進行全面的分析總結(jié)是很有意義的�？忌�要通過分析了解自己。什么題答得好，什么題得分低，原因是什么等等要一清二楚，以便查缺補漏。更重要的是分析每類題的命題意圖，掌握解題思路。

　　此外考生還需要對照語文科《考試說明》快速掃描所有的考點，目的是建構(gòu)清晰的語文知識能力體系，明確高考考查的具體范圍，查找復習的缺漏。

　　鞏固

　　在以往的復習中，同學們都有很多收獲。鞏固已取得的復習成果可以說是現(xiàn)階段復習的重要內(nèi)容。比如文言文閱讀，重在考查文言實詞、文言虛詞的積累�熞�經(jīng)常復習一些做過的文段，在詞語的不斷重現(xiàn)中達到掌握詞語意義及用法的目的。還有那些考查范圍非常明確的考點，比如名句名篇的默寫，一定要能流暢背誦規(guī)定的28篇古文及詩詞曲，并能理解相應(yīng)的內(nèi)容，做到可以靈活運用其中的句子。

　　突破

　　十多天的時間，只要同學們方法得當，語文復習還會有明顯的收效。從復習策略而言，突破難點更有利于大幅提高成績。所以對自己以往考試中失分較多的試題一定不要放棄。

　　“一個原則”就是求實效。

　　最后的復習一定要講求效率，對每一個考點的復習一定要落實到具體的可操作的環(huán)節(jié)上。比如作文的復習，審題立意等訓練也還可以做，但要落實以下四個具體工作：一是整理材料，如社會、人生、科技等方面都要積累一些新鮮活潑的材料，還可對材料進行多角度分析的訓練。二是以發(fā)揮優(yōu)勢為原則分析確定一兩種適合自己的寫作思路及模式。三是掌握幾種好的語言表達模式，比如反問句、排比句、比喻句等等，在作文中的一些重要部位如篇首篇尾靈活運用，可以增強語言的美感，使作文精彩。四是認真修改一兩篇自己的作文，揚長避短。

　　數(shù)學：歸納方法 專項復習

　　●北京四中網(wǎng)校數(shù)學教師 辛文升

　　一、對基礎(chǔ)知識進行梳理，對錯題進行復查

　　這不是要求大家把教材里面的定義、定理、公式等再背誦一遍，而是要在理解的基礎(chǔ)上記憶，把看似繁雜無章的知識進一步條理化、系統(tǒng)化。比如，對于函數(shù)部分，建議大家不要看教材，憑自己的記憶和理解，把學習過的各種基本函數(shù)的定義、表達式、圖像、有關(guān)性質(zhì)(定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性)列在一個表格里面。另外需要注意的是，臨近考試前的復習，盡量以看舊題為主。不要局限于具體的題目中，要深化，從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的數(shù)學方法、數(shù)學思想等。

　　二、對基本的數(shù)學方法、數(shù)學思維方法和數(shù)學思想進行歸納。

　　基本的數(shù)學方法主要有：換元法、配方法、因式分解法、待定系數(shù)法、消去法、坐標法、比較法、參數(shù)法等等，這是解決具體問題時的有效手段。

　　基本的數(shù)學思維方法主要有：觀察與分析、特殊與一般、分析與綜合、概括與抽象、類比與歸納等，這是探求解題思路時的有效策略。

　　基本的數(shù)學思想方法主要有：函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、等價轉(zhuǎn)化等四種，這是把握一類問題的通則通法。

　　需要注意的是，上面的內(nèi)容相對比較抽象，只有結(jié)合具體的題目才能真正領(lǐng)會和掌握。建議大家在每完成一道數(shù)學問題后，都要對自己的思路進行再分析，對自己的解答過程進行總結(jié)，看看用到了哪些基礎(chǔ)知識，哪些數(shù)學方法、思維方法和解題思想。

　　三、對重點內(nèi)容進行專項復習，注重知識間的內(nèi)在聯(lián)系

　　高考中的解答題有六道，基本上是九選六(從函數(shù)、不等式、三角、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、應(yīng)用題、復數(shù)、排列組合選六，應(yīng)用題幾乎每年都有，它依附在某個知識點上)。那么，我們就可以針對這幾個方面的解答題進行重點復習。因為最后的時間有限，可以采取下面的做法：把今年各城區(qū)的一模、二模試題和答案收集齊，專做某方面的題目，做完以后進行比較、總結(jié)，你會發(fā)現(xiàn)各題目之間在題型和解答上具有很大的相似性。本版文字 羅德宏

　　地理：消化典型 重視圖表

　　●北京八十中地理特級教師 精華培訓學校地理主講教師 許鑫

　　一、回歸課本，突出主干，查漏補缺。

　　最后兩周，考生要回歸課本，溫習中學地理的基本知識點。復習中準確把握自然地理，人文地理的基本概念、原理、特征、規(guī)律，明確其含義與外延。

　　依據(jù)考試說明，對主干知識給予認真復習。另外，今年文綜考試首次由北京市組織命題，考生理應(yīng)對北京市地理知識復習給予重視。

　　二、圍繞主干知識清理和溫習，注重知識內(nèi)在聯(lián)系。

　　對于掌握的知識聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)或知識結(jié)構(gòu)，進行清理和溫習�？忌�還應(yīng)圍繞“熱點”或“某區(qū)域”的專題性知識重組進行必要加工、組合、形成有助“解決問題”的知識和能力，形成以“熱點”或“某區(qū)域”為背景的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　三、典型題目要“反芻消化”。

　　強化復習時要跳出題海，精選適量的、能夠體現(xiàn)主干知識，又突出地理學科得分考查特點的典型習題，對它們進行歸納、整理、提高。考生要對典型題目進行分類，總結(jié)每類題的解題方法和技巧。解題時，首先要感知情景明確核心信息，第二根據(jù)核心信息迅速展開聯(lián)想和多角度的思考，建立以核心信息為中心的事物之間的聯(lián)系。第三要在地理原理和規(guī)律指導下分析試題，針對問題組織材料，整理出邏輯順暢，層次分明的論述。注意詞語規(guī)范，使用地理學科語言。

　　考生還應(yīng)關(guān)注有關(guān)檢索信息，應(yīng)用信息分析和解決地理問題的思維能力和過程的題目。

　　四、整理總結(jié)各類地理圖表。

　　考生應(yīng)強化科學的地理空間能力，同時強化地圖能力的鞏固提高。運用圖表數(shù)據(jù)說明地理問題是地理學科最重要的基本技能。因此，考生要在最后階段強化讀圖識圖，對地理圖表分析歸納，綜合評價。尤其要重視地理圖像歸類和復習。

　　歷史：變換方式 更新體系

　　●北京四中歷史高級教師 精華培訓學校歷史主講教師 趙利劍

　　一、歷史備考的重點

　　目前，考生在備考中必須注意的重點是：提高復習的針對性，即針對通過以前的復習所反映出的問題和漏洞，采取相應(yīng)的措施加以解決。就歷史科目而言，請注意從以下這樣幾個方面反思和發(fā)現(xiàn)自己的問題：

　　在考試題型上，問題主要集中于單項選擇題還是論述題；在考試范圍上，問題主要集中于中國古代史、中國近現(xiàn)代史還是世界近現(xiàn)代史；在以往曾出現(xiàn)的錯題中，問題主要集中于知識類的題目還是能力型的題目；在掌握教材基礎(chǔ)知識和做題檢測兩個方面，自己是否存在偏廢，如教材利用不充分或練習量偏少。

　　二、靈活變換復習方式，以期達到最佳效果。

　　現(xiàn)階段考生結(jié)合自己的實際情況，根據(jù)自己的需要不斷變換復習方法是非常重要的環(huán)節(jié)。比如對常規(guī)復習計劃稍加調(diào)整，把中國古代史置于總復習的最后，就會因復習時間距考試較近而在很大程度上彌補舊知識遺忘的缺憾。

　　再比如，對一本教材，不少學生復習的順序一成不變，永遠是從頭至尾，而往往由于臨考前時間緊促，而不能完成既定計劃。因此，針對上述兩種情況，適當調(diào)整復習計劃就顯得至關(guān)重要。此時的歷史復習，不能追求形式，而關(guān)鍵在實效性。

　　三、特別注意對知識體系的復習把握。

　　現(xiàn)行中學教科書的編寫體例，基本是編年體，即對某段歷史做橫切面的敘述。如果同學在復習時單一使用教材，那么你頭腦中就只有教材這一種知識體例，而某一類知識的系統(tǒng)性、完整性及其內(nèi)在聯(lián)系的把握往往比較欠缺。因此提醒同學注意這方面的復習。調(diào)整復習方法絕不僅僅意味著對教材使用的變化，也可以按照與教材不同的知識體系(或稱專題)來進行復習。這是有助于培養(yǎng)綜合、概括、遷移能力的重要手段。這些專題所涉及的知識大家在教材復習中已有印象，現(xiàn)在我們從另一個角度、另一個系統(tǒng)將它們串聯(lián)起來，既有助于鞏固以前復習成果，又便于我們加深對知識的理解。

　　政治：畫聯(lián)系圖 把握技巧

　　●北京市政治特級教師 精華培訓學校政治主講教師 董晨

　　梳理一遍基礎(chǔ)知識

　　以《考試說明》為點，以知識間內(nèi)在聯(lián)系為線，以教材為面，耐心地、像重新認識課本一樣，將教材再看一遍。建議在剩下的寶貴時間里，要從繁雜的參考書、練習題中解脫出來，緊緊抓住教材的5本書，回歸課本。

　　瀏覽一遍重、熱點問題

　　高考一直緊密聯(lián)系社會實際，不回避社會重、熱點問題。根據(jù)這一點，找出今年的社會重點、熱點問題，比如：“三農(nóng)”問題；科學的發(fā)展觀；“三個代表”重要思想；16屆三中全會的基本精神；憲法修訂；區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展(振興東北老工業(yè)基地)；政治文明；人才戰(zhàn)略；黨的建設(shè)等等，要根據(jù)老師所給的專題復習資料，或參考一本相關(guān)的時政熱點書，按照是什么、為什么、怎么樣的思路，瀏覽一遍每個問題的來龍去脈，熟悉相關(guān)的關(guān)鍵性詞語。

　　畫一畫聯(lián)系圖

　　以某個社會重、熱點問題為中心，向外輻射，將與它聯(lián)系的所有學科知識(經(jīng)濟學、哲學、政治學)挑選出來，標在周圍，以增加對重、熱點問題和學科知識聯(lián)系的熟練度，為考試時的順利思考打下一個有準備的底稿。

　　要反思自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤。

　　再檢視一遍自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞；重、熱點問題的漏洞；思維方式的偏差；解題規(guī)范的疏漏等問題，抓緊時間彌補。

　　注意答題技巧和答題規(guī)范。

　　選擇題一般要分三步走，第一步審題，通過畫關(guān)鍵詞找出題目材料的主旨；第二步判斷正誤，選出表述正確的；第三步對照，選出正確并符合題意的答案。

　　文字題拿到材料后要先思考，中心是想一個問題——“考什么”。在想清楚的基礎(chǔ)上，要從所問的角度切入，找到重、熱點問題和所考知識的結(jié)合點，編寫答案。答案的編寫要全面，不要“單打一”；要有重點，不要主次不分；要具體化，不要一般化；要靈活、有創(chuàng)新，不要死搬書本；恰當使用經(jīng)濟、哲學、政治術(shù)語，條理清楚、邏輯嚴密地予以表述；概括地說，答案的編寫和書寫要層次化、術(shù)語化、規(guī)范化。