貴州省資深教師評(píng)析2006年高考全科試題
2006-06-13 22:05:27
來源:貴州都市報(bào)
數(shù)學(xué)
總體比去年難
采訪對(duì)象:鄧連奇
貴州今年采用的是全國(guó)統(tǒng)一卷二卷,與黑龍江、內(nèi)蒙古等同卷。數(shù)學(xué)卷從試題的結(jié)構(gòu)、題型、題量看,與去年相同,但難度增大。
具體以試題來看,選擇填空題比較簡(jiǎn)單,有利于學(xué)生入手;向量和三角函數(shù)的綜合一題,學(xué)生也容易做好;概率題的計(jì)算量較大,錯(cuò)誤率較高;立體幾何題用傳統(tǒng)方法做較為簡(jiǎn)單,但求證過程中要說理充分,計(jì)算準(zhǔn)確;21題是理科數(shù)學(xué)試卷中最難的一道題,主要考察解析幾何的常見方法和技巧,并注意向量、方程與函數(shù)的綜合運(yùn)用;最后一道題也較難,主要考察數(shù)例的基本知識(shí)和方法,同時(shí)注意合理利用歸納、猜想的方法,并注意數(shù)例的通項(xiàng)公式和前N項(xiàng)和公式之間的相互關(guān)系。
理科綜合
相對(duì)簡(jiǎn)單 生物有難題
采訪對(duì)象:梁光斐、韓暉、王文強(qiáng)
物理科:常規(guī)題型是主打,無偏題;計(jì)算題約占60分,多數(shù)學(xué)生認(rèn)為非常簡(jiǎn)單,做起來問題不大,一般學(xué)生都能著手;選擇題沒有計(jì)算題簡(jiǎn)單,但都是常見題。
化學(xué)科:題目總的來說不難,偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的考察,與去年相同;實(shí)驗(yàn)題是教材上的演示實(shí)驗(yàn),這是大家都沒想到的;沒有大的計(jì)算題,化學(xué)平衡考的是簡(jiǎn)單的基本理論;無機(jī)推斷題也不難,推斷過程容易完成,但要求的幾個(gè)方程有一點(diǎn)難度,涉及到初中的方程,有些同學(xué)一時(shí)想不起來。
生物科:生物部分難度稍大,主要體現(xiàn)在題型新穎、題型變化較大,而且涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。預(yù)想中的實(shí)驗(yàn)題并未出現(xiàn),而是以分析、填空等形式出現(xiàn)。
但從試卷的構(gòu)成看,對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考察仍是重點(diǎn),覆蓋了遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、激素等眾多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。但并非課本知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn),而是課本知識(shí)的遷移,很多題目都希望學(xué)生能將知識(shí)點(diǎn)和人體健康等實(shí)際問題聯(lián)系起來,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合能力的考察,今年“理綜”考試?yán)_高低分的部分應(yīng)該在生物科部分。
文科綜合
比去年難 地理有些考人
采訪對(duì)象:曾強(qiáng)
文綜的三科感覺都比去年難,地理尤其明顯,政治有計(jì)算題?键c(diǎn)的覆蓋面不大,需要知識(shí)與能力的綜合才能得高分。
歷史科:選擇題的迷惑性大,有一定難度;需要理解分析的題比去年偏多,能力題偏難,靠死記硬背行不通,這一點(diǎn)與去年有很大區(qū)別;古代史沒有選擇題,這是從前沒有的;主觀題里的中外科技比較,仍然是長(zhǎng)期的熱點(diǎn)。
政治科:主觀題不難,容易上手;出現(xiàn)關(guān)于股票的計(jì)算題,這是政治題中較難的,但如果對(duì)相關(guān)公式很熟悉,就會(huì)較容易;學(xué)科內(nèi)綜合題是關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村的,主要考察哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等常識(shí);選擇題稍有迷惑性,但難度不大。
地理科:選擇題較難,有相當(dāng)?shù)拿曰笮;題目有難度,不是一眼就能判斷的;對(duì)地圖的識(shí)別能力、分析能力有相當(dāng)?shù)囊;主觀題較難,需要認(rèn)真分析并充分利用所給的信息;考題偏向能力考察,不是教材知識(shí)的直接再現(xiàn)。
跨學(xué)科綜合題是關(guān)于青藏鐵路的,顯示出一定的難度。包含了歷史、地理及政治三科的知識(shí),問題多。
英 語
靠作文和改錯(cuò)題拉開考分
采訪對(duì)象:李向
單項(xiàng)選擇題、閱讀題都比去年簡(jiǎn)單,語音題和完型填空題也不算難,多數(shù)學(xué)生做起來比較順手,但閱讀理解題的篇幅較大。如果說有些難度的話,就是改錯(cuò)題了,但改錯(cuò)題的分值不算大,約15分。從這些情況看,英語科對(duì)許多中等偏下的考生來說,可能是拿分的好科目。
今年英語作文十分好寫,大意是冬運(yùn)會(huì)要在某城舉行,有人申請(qǐng)做志愿者,請(qǐng)寫一封志愿者申請(qǐng)信。這樣的作文學(xué)生都能入手,而且得到及格分并不難。但是,從老師改題的經(jīng)驗(yàn)看,這類題如果要得到高分,就要求學(xué)生能用漂亮的句子來表達(dá),會(huì)用復(fù)合句、倒裝句,有非謂語動(dòng)詞,有插入語,詞匯量大,如果學(xué)生采用難度較大的句子,即使出現(xiàn)不太嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師在扣分時(shí)可能會(huì)比較寬大。
語 文
整體靈活 作文審題要求提高
采訪對(duì)象:朱蓉
今年的高考語文試卷,給朱老師的總體感覺是難度比去年稍大、靈活性更大,注重對(duì)考生綜合能力的考察。但試題的模式不陌生、基本上是大題無變化、小題小變化。
朱老師認(rèn)為,今年的考題仍舊是緊扣《考綱》,沒有出現(xiàn)偏題、怪題。對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要求很高。但今年試卷的特點(diǎn)在于,在知識(shí)點(diǎn)的選擇上比往年更靈活。學(xué)生需要花更多時(shí)間思考,因此考生普遍反映答題時(shí)間比較緊張。此外,考卷里7道大題的命題思想基本一致,題型都是些平時(shí)練習(xí)的“老面孔”,但在“老”的基礎(chǔ)上又有一些新變化,可以說對(duì)學(xué)生的思考、分析能力提出了一定的要求。因此光靠死記硬背肯定是拿不了高分的。
今年的高考作文題目給了學(xué)生一段關(guān)于傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)上閱讀比例上升的材料,屬于給材料作文,這類考題很靈活,讓大部分考生都能有話說。但和平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常練習(xí)的“話題作文”相比,朱老師認(rèn)為在作文審題上對(duì)考生的要求更高了。考生必須從給定的材料中找出自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng),然后才能加以闡述、發(fā)揮。不過,朱老師談到,只要審題準(zhǔn)確,這類作文也是很好發(fā)揮的。
而且,朱老師認(rèn)為考生自己從材料中挖觀點(diǎn),不但可以避開“模式作文”的僵化,更可以讓考生在文章中道出真心話,彰顯自己的個(gè)性。
從作文題目的命題上講,朱老師認(rèn)為,作文選題是平時(shí)同學(xué)們接觸得很多的網(wǎng)絡(luò),可以讓同學(xué)在寫作時(shí),靜下心來思考“傳統(tǒng)”和“時(shí)尚”間的關(guān)系、區(qū)別及傳承。對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)很有幫助。而且朱老師認(rèn)為此種命題方式很有可能成為以后高考的趨勢(shì)。
總體比去年難
采訪對(duì)象:鄧連奇
貴州今年采用的是全國(guó)統(tǒng)一卷二卷,與黑龍江、內(nèi)蒙古等同卷。數(shù)學(xué)卷從試題的結(jié)構(gòu)、題型、題量看,與去年相同,但難度增大。
具體以試題來看,選擇填空題比較簡(jiǎn)單,有利于學(xué)生入手;向量和三角函數(shù)的綜合一題,學(xué)生也容易做好;概率題的計(jì)算量較大,錯(cuò)誤率較高;立體幾何題用傳統(tǒng)方法做較為簡(jiǎn)單,但求證過程中要說理充分,計(jì)算準(zhǔn)確;21題是理科數(shù)學(xué)試卷中最難的一道題,主要考察解析幾何的常見方法和技巧,并注意向量、方程與函數(shù)的綜合運(yùn)用;最后一道題也較難,主要考察數(shù)例的基本知識(shí)和方法,同時(shí)注意合理利用歸納、猜想的方法,并注意數(shù)例的通項(xiàng)公式和前N項(xiàng)和公式之間的相互關(guān)系。
理科綜合
相對(duì)簡(jiǎn)單 生物有難題
采訪對(duì)象:梁光斐、韓暉、王文強(qiáng)
物理科:常規(guī)題型是主打,無偏題;計(jì)算題約占60分,多數(shù)學(xué)生認(rèn)為非常簡(jiǎn)單,做起來問題不大,一般學(xué)生都能著手;選擇題沒有計(jì)算題簡(jiǎn)單,但都是常見題。
化學(xué)科:題目總的來說不難,偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的考察,與去年相同;實(shí)驗(yàn)題是教材上的演示實(shí)驗(yàn),這是大家都沒想到的;沒有大的計(jì)算題,化學(xué)平衡考的是簡(jiǎn)單的基本理論;無機(jī)推斷題也不難,推斷過程容易完成,但要求的幾個(gè)方程有一點(diǎn)難度,涉及到初中的方程,有些同學(xué)一時(shí)想不起來。
生物科:生物部分難度稍大,主要體現(xiàn)在題型新穎、題型變化較大,而且涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。預(yù)想中的實(shí)驗(yàn)題并未出現(xiàn),而是以分析、填空等形式出現(xiàn)。
但從試卷的構(gòu)成看,對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考察仍是重點(diǎn),覆蓋了遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、激素等眾多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。但并非課本知識(shí)的簡(jiǎn)單再現(xiàn),而是課本知識(shí)的遷移,很多題目都希望學(xué)生能將知識(shí)點(diǎn)和人體健康等實(shí)際問題聯(lián)系起來,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合能力的考察,今年“理綜”考試?yán)_高低分的部分應(yīng)該在生物科部分。
文科綜合
比去年難 地理有些考人
采訪對(duì)象:曾強(qiáng)
文綜的三科感覺都比去年難,地理尤其明顯,政治有計(jì)算題?键c(diǎn)的覆蓋面不大,需要知識(shí)與能力的綜合才能得高分。
歷史科:選擇題的迷惑性大,有一定難度;需要理解分析的題比去年偏多,能力題偏難,靠死記硬背行不通,這一點(diǎn)與去年有很大區(qū)別;古代史沒有選擇題,這是從前沒有的;主觀題里的中外科技比較,仍然是長(zhǎng)期的熱點(diǎn)。
政治科:主觀題不難,容易上手;出現(xiàn)關(guān)于股票的計(jì)算題,這是政治題中較難的,但如果對(duì)相關(guān)公式很熟悉,就會(huì)較容易;學(xué)科內(nèi)綜合題是關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村的,主要考察哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等常識(shí);選擇題稍有迷惑性,但難度不大。
地理科:選擇題較難,有相當(dāng)?shù)拿曰笮;題目有難度,不是一眼就能判斷的;對(duì)地圖的識(shí)別能力、分析能力有相當(dāng)?shù)囊;主觀題較難,需要認(rèn)真分析并充分利用所給的信息;考題偏向能力考察,不是教材知識(shí)的直接再現(xiàn)。
跨學(xué)科綜合題是關(guān)于青藏鐵路的,顯示出一定的難度。包含了歷史、地理及政治三科的知識(shí),問題多。
英 語
靠作文和改錯(cuò)題拉開考分
采訪對(duì)象:李向
單項(xiàng)選擇題、閱讀題都比去年簡(jiǎn)單,語音題和完型填空題也不算難,多數(shù)學(xué)生做起來比較順手,但閱讀理解題的篇幅較大。如果說有些難度的話,就是改錯(cuò)題了,但改錯(cuò)題的分值不算大,約15分。從這些情況看,英語科對(duì)許多中等偏下的考生來說,可能是拿分的好科目。
今年英語作文十分好寫,大意是冬運(yùn)會(huì)要在某城舉行,有人申請(qǐng)做志愿者,請(qǐng)寫一封志愿者申請(qǐng)信。這樣的作文學(xué)生都能入手,而且得到及格分并不難。但是,從老師改題的經(jīng)驗(yàn)看,這類題如果要得到高分,就要求學(xué)生能用漂亮的句子來表達(dá),會(huì)用復(fù)合句、倒裝句,有非謂語動(dòng)詞,有插入語,詞匯量大,如果學(xué)生采用難度較大的句子,即使出現(xiàn)不太嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師在扣分時(shí)可能會(huì)比較寬大。
語 文
整體靈活 作文審題要求提高
采訪對(duì)象:朱蓉
今年的高考語文試卷,給朱老師的總體感覺是難度比去年稍大、靈活性更大,注重對(duì)考生綜合能力的考察。但試題的模式不陌生、基本上是大題無變化、小題小變化。
朱老師認(rèn)為,今年的考題仍舊是緊扣《考綱》,沒有出現(xiàn)偏題、怪題。對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握要求很高。但今年試卷的特點(diǎn)在于,在知識(shí)點(diǎn)的選擇上比往年更靈活。學(xué)生需要花更多時(shí)間思考,因此考生普遍反映答題時(shí)間比較緊張。此外,考卷里7道大題的命題思想基本一致,題型都是些平時(shí)練習(xí)的“老面孔”,但在“老”的基礎(chǔ)上又有一些新變化,可以說對(duì)學(xué)生的思考、分析能力提出了一定的要求。因此光靠死記硬背肯定是拿不了高分的。
今年的高考作文題目給了學(xué)生一段關(guān)于傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)上閱讀比例上升的材料,屬于給材料作文,這類考題很靈活,讓大部分考生都能有話說。但和平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常練習(xí)的“話題作文”相比,朱老師認(rèn)為在作文審題上對(duì)考生的要求更高了。考生必須從給定的材料中找出自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng),然后才能加以闡述、發(fā)揮。不過,朱老師談到,只要審題準(zhǔn)確,這類作文也是很好發(fā)揮的。
而且,朱老師認(rèn)為考生自己從材料中挖觀點(diǎn),不但可以避開“模式作文”的僵化,更可以讓考生在文章中道出真心話,彰顯自己的個(gè)性。
從作文題目的命題上講,朱老師認(rèn)為,作文選題是平時(shí)同學(xué)們接觸得很多的網(wǎng)絡(luò),可以讓同學(xué)在寫作時(shí),靜下心來思考“傳統(tǒng)”和“時(shí)尚”間的關(guān)系、區(qū)別及傳承。對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)很有幫助。而且朱老師認(rèn)為此種命題方式很有可能成為以后高考的趨勢(shì)。
(責(zé)任編輯:yuxue)
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