完型復(fù)習(xí)時有四個材料要求考生一定不要放過：

    (1)考研完型真題

    考生可以根據(jù)自己的具體情況對自己提出不同的要求，以下各項對考生要求依次遞增。①弄清所有選項。此項工作的價值在于：考試中原題重現(xiàn)的幾率幾乎沒有，但是下次完全可能出現(xiàn)同一組容易混淆的單詞中的幾個，而一旦題干發(fā)生改變，選項可能還是那幾個選項，但是被選中的確應(yīng)該是另外一個答案。復(fù)習(xí)時如果僅僅滿足于選出正確答案是沒有太大的意義，但是弄清所有選項卻很有參考價值。② 熟讀文章。完成第一步之后若還有余力，可以熟讀文章。注意，此處的讀不是默讀，而是朗讀，因為把正確選項填進(jìn)去之后，你會看到的是一篇優(yōu)秀的文章，主題明確，用詞多樣，銜接有序，而這不正是我們優(yōu)秀的考研作文應(yīng)該具備的特征嗎?想想，(競爭壓力增大)使得好工作越來越難找如何表達(dá)?…makes it more and more difficult to get a good job. 是不是很多同學(xué)就是這么想的。而實際上2004年的完型真題給了我們一個很好的范例, “makes gainful employment increasingly difficult to obtain.” 比較一下，高下立判。那熟讀到何種程度才叫熟呢?至少讀5遍，然后用mp3或者其他錄音設(shè)備錄下自己的聲音，以錄音中朗讀流暢為判定標(biāo)準(zhǔn)。 ③ 漢英翻譯練習(xí)。 在熟讀文章，對文章本身的結(jié)構(gòu)用詞特點有比較清楚的認(rèn)識之后，可以立即找出文章的中文譯文，對照中文譯文回譯出英文版本，再比照英文原版進(jìn)行分析，找出自己版本與英文原版在句式、用詞、銜接上的差異，提醒自己向原文靠攏。此類練習(xí)根據(jù)學(xué)生的程度不同而在具體的訓(xùn)練次數(shù)上有差異，以能夠較為準(zhǔn)確的回譯出原文比較終要求。達(dá)到要求即可。此項訓(xùn)練可以句式、用詞、銜接三個方面提高考生的英文水平，增強考生對長難句的把握能力，在精練完型的同時，促進(jìn)寫作水平的提高。

    (2)詞匯真題

    前面已經(jīng)講過完型的實質(zhì)就是在把詞匯和結(jié)構(gòu)置于閱讀的大背景中的一種測試方式。必然會涉及到易混淆詞的辨析，而考研詞匯真題無疑是一個很好的復(fù)習(xí)考研層次易混淆詞的平臺，應(yīng)該加以利用，具體要求也是要弄清楚每一個選項，即：為什么選擇這個答案，為什么不選其他的答案，以及其他的答案在什么情況下是可以選的。做到這一步，可以有效降低考生遭遇生題的可能性。

    (3)閱讀真題

    將閱讀真題作為精讀材料，留心其中的固定搭配與習(xí)慣表達(dá)，凡是自己覺得讀來比較奇怪的，一定注意搜集，進(jìn)行匯編，因為每個考生的程度不一，所以不方便做出整齊劃一的規(guī)定，原則上講應(yīng)該是“有好奇心，且盡一切可能滿足這種好奇心。”比如說，購買力，驅(qū)動力，一國的經(jīng)濟實力，分別如何表達(dá)，如果還需要動腦筋的話，你的復(fù)習(xí)應(yīng)該算不得很充分的。三個概念中中文都涉及到了力，但英文表達(dá)分別為 purchasing power, driving force, the strength of a country’s economy。而所有的這些都是閱讀理解的真題中出現(xiàn)過的。

    (4)質(zhì)量較高、配有詳解的模擬題

    真題無價，在踏踏實實的吃透真題，充分吸收其養(yǎng)分的基礎(chǔ)之上，有必要做一些模擬題。而成功的模擬題的作用僅僅在于幫考生尋找實戰(zhàn)感覺，進(jìn)一步熟悉命題思路，解題策略。在模擬題問題上，很多考生感覺及其困惑：不做吧，真題已經(jīng)太熟，答案都可以背下來的，再簡單的重復(fù)那幾道題目只有一種感覺：浪費時間。做吧，有的模擬題根本就和考試真題思路完全不一樣。還是以完型為例，完型填空首句一般不出題，出題也絕對不針對實詞，因為首句一般統(tǒng)攬全文，起到的是開門見山的作用，所提供的信息大多是為解決后面題目的重要線索。但是現(xiàn)在很多模擬題不僅首句出題，而且針對實詞。

    選擇完型模擬題首先看首句，一般是完整的，即使出題也不應(yīng)該針對實詞;其次看長度，一般是280詞左右，除開選項，文章比較短不宜低于250詞(因為真題2006年單詞數(shù)比較少，為255詞)，比較長不宜超過300詞;其三，瀏覽選項，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)有不少熟悉的面孔，因為考研完型部分的詞有很多都是反復(fù)出現(xiàn)的，如果“熟人太少”，該題至少對出題特點的把握不是非常好。同時，看選項中是否有近形近義辨析，如果沒有而且詞匯很難，則有可能是六級原題;如果選項中出現(xiàn)一個單詞的多種形式，比如說時態(tài)變化等，則有可能是四級考試原題，不建議選擇。比較后，看選項中有無針對上下文銜接關(guān)系的銜接詞設(shè)計，因為如前所述，銜接關(guān)系是近些年考查的熱點。

    滿足以上條件之后，模擬題比較好備有詳解，因為準(zhǔn)備詳解的過程其實可以讓出題人的思維更嚴(yán)謹(jǐn)，這樣一來出題也就會反復(fù)思考，慎重很多。而對備考考生來說，這也是更加明智的選擇，因為我們總是希望對得清楚，錯得明白。因為只要我們把錯誤搞清楚，并且可以保證今后不再犯同樣的錯誤，這本身就是我們進(jìn)步的一個極佳方式。

    順便說一句，即使是平時復(fù)習(xí)狀況不好或者是應(yīng)試時間緊張，完型部分也千萬不要放棄，可以考慮應(yīng)急模式：細(xì)讀首句分析出可能的篇章銜接關(guān)系，選中與分析出的銜接關(guān)系相符的選項，看看文章是否出現(xiàn)高頻正確選項，如果出現(xiàn)，則選擇;其余的題目四個答案中任選一個，堅持到底(比如說全選A)。此模式用時很短，適用于英語水平較低，平時完形填空正確率從來不超過50%，考試精力絕對專注于寫作和閱讀部分的考生，基本準(zhǔn)備放棄完型的同學(xué)，不要放棄，以上做法可以保證你在該部分得到2-4分。