根據(jù)《2010年考研英語大綱解析》關(guān)于單詞方面的筆墨我們可以推知：未來的考研英語對單詞的考察將會更為細膩，而在這幾個題型中唯一直接考察詞匯的是閱讀題目，接下來我們就如何應(yīng)對考研英語中的生詞進行具體解析。 
　　問題1、閱讀考試中碰到不認識的生詞怎么辦?
　　考生比較害怕在閱讀中碰到生詞，而在閱讀時，遇到生僻的單詞是不可避免的。如果一見到生詞就不知所措，就必然會影響到對文章的理解。如果遇到這種情況，可以根據(jù)情況用不同的方法來解決問題。要是不認識的生詞對理解文章的關(guān)系不大，就可以跳過去不管它。譬如這樣一例：Some birds can swim on the water. A few, like the penguin and puffin, can also swim under water. 我們只需知道penguin 和puffin是兩種鳥就行了，不必將它們的具體名稱弄個一清二楚。
　　當(dāng)然，如果遇到的生詞影響到了你對文章的理解，特別是作為考點出現(xiàn)在問題里，就要試著根據(jù)上下文、構(gòu)詞法或從句中認識的詞中去猜測生詞的意思，盡可能通過鄰近你所熟悉的詞的關(guān)系來了解該詞在句中的作用和詞義。
　　問題2、如何猜測不認識的詞語?
　　在閱讀文章的過程中，考生面臨比較大的問題是遇到不認識的單詞或短語，或者認識的單詞在文章中有了新的含義。如果這些詞或短語不影響對文章主要內(nèi)容的理解，考生便可以將它們略過，不中斷閱讀。如果這些詞語的意思對正確理解文章很重要，就必須根據(jù)上下文的聯(lián)系，根據(jù)構(gòu)詞法或其他方法對它們的意義進行猜測，使之不影響對整篇文章的理解。猜測詞義通常可采用以下幾種方法。
　　1. 利用上下文確定詞義
　　2. 利用構(gòu)詞法確定詞義
　　3. 利用語法知識確定詞義
　　4. 根據(jù)同義、反義關(guān)系確定詞義
　　5. 利用邏輯推理和常識確定詞義
　　另外，強烈建議大家在加強對英語真題的利用，充分利用真題，總結(jié)出題思路，和各類題型的命題規(guī)律。