為了幫助廣大2012年的考研學(xué)子們更好地復(fù)習(xí)，考研機構(gòu)英語考研輔導(dǎo)專家們建議處在考研復(fù)習(xí)強化階段的考生們應(yīng)該把握如下四點復(fù)習(xí)原則。

　　一、關(guān)注比較新考研大綱。

　　考試大綱是命題的法規(guī)性文件，它既是命題者設(shè)計試卷、命制試題的比較基本依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的比較權(quán)威依據(jù)，其地位和作用是任何輔導(dǎo)材料都不能取代的。考試是以《考試大綱》為依據(jù)，并不是僅根據(jù)社會熱點來命題。前幾年考研政治輔導(dǎo)中存在著這樣一種傾向，即過分渲染形勢與政策的重要性。人們把政治理論課考試看作主要是對形勢與政策的考查，于是在教學(xué)輔導(dǎo)過程中過分地強調(diào)猜題和押題這樣的投機行為。一般而言，政治命題中的熱點一定要與新大綱中的考點相銜接，才能成為命題的重點。那種忽視大綱或脫離大綱的猜題和押題，給考生帶來的必定是投機帶來的高風(fēng)險、大冒險，考取的勝算率就小多了。

　　考研機構(gòu)考研輔導(dǎo)老師們建議2012年的考生必須仔細研讀考試大綱，把握它的能力要求和主要內(nèi)容，尤其要關(guān)注每年新大綱中的修改和增刪內(nèi)容。從多年的考試情況來看，大綱每年增加或調(diào)整的知識點，特別是新增考點與當(dāng)前熱點的交叉點，應(yīng)該說是新增考點中的重點，往往成為當(dāng)年命題的重要備選內(nèi)容。此外，考生還要注意，大綱中有一些知識點本身就是理論重點，在歷年大綱修訂中均予以保留，但迄今沒有考查或僅以很少的分值考查過。這樣的考點也應(yīng)引起考生注意。多年未考并不意味著不重要，相反這類考點一旦與一定的社會熱點問題相結(jié)合就可能以大題的形式出現(xiàn)。

　　二、注意整合相關(guān)知識。

　　將多學(xué)科相關(guān)知識點綜合起來出題，是近年來政治命題一個顯著特點。這就要求考生在復(fù)習(xí)中始終做到兩個清晰：一個是在微觀上對每一個知識點的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握;另一個則是在宏觀上對每一門甚至多門學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。從2007年開始，政治新大綱對考生綜合能力的要求又有所加強。在“形勢與政策”部分增加了“與馬克思主義理論課相關(guān)知識點適當(dāng)結(jié)合”的考查要求;基本上每年都會適當(dāng)?shù)乜家恍┛缯鹿?jié)的試題，比如毛中特和近現(xiàn)代史。對此，考研機構(gòu)建議2012年的考生在平時復(fù)習(xí)中，要注意兩點：第一，務(wù)必把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識點融通起來把握;第二，對同一問題，應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來思考和分析。否則，難以應(yīng)對這類跨章節(jié)跨學(xué)科整合型的考題。

　　三、做到理論聯(lián)系實際。

　　分析近年來的考研政治試題，我們會看到，政治試題在注重考查考生對基礎(chǔ)知識和基本原理掌握的同時，越來越注重對考生能力的考核，即要求考生能運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題，這是考研政治考試的重點。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實際的內(nèi)容。因此，考生復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)某一原理時，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識地思考這一原理可以同哪些實際問題相聯(lián)系，它能說明和解決的主要實際問題是什么，或?qū)φf明和解決實際問題有何指導(dǎo)意義。理論聯(lián)系實際的范圍非常廣泛，可分為三大方面：一是歷史實際，如重大歷史事件、歷史資料、歷史人物等。二是現(xiàn)實實際，主要指黨和國家現(xiàn)階段的重大方針政策，以及國內(nèi)外的重大問題、重大事件等。三是思想實際，主要指當(dāng)前存在的思潮、思想傾向和應(yīng)注意的思想問題。

　　上述三個方面的“實際”，都可成為理論聯(lián)系實際的對象，尤其是比較近一兩年黨和政府反復(fù)強調(diào)的重大社會問題或是比較近一兩年提出的新思想、新觀點，極易成為當(dāng)年或下一年命題的主要選擇。對此考研機構(gòu)提醒考生們在復(fù)習(xí)時應(yīng)該加以注意。如2011年建黨九十周年兩道大題考查到建黨的問題，2007年第37題轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式和建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，38題分析中東地區(qū)持續(xù)和動蕩不安的主要根源和中國堅持走和平發(fā)展道路對建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的意義;2006年19題歌手叢飛的個人行為的價值評判，34題對于石獸不同位置判斷所折射的不同思維方式的考查，35題“倒奶事件”反映的經(jīng)濟規(guī)律及與資本主義經(jīng)濟危機的比較，37題建立社會保障體系與以人為本、公平正義之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及38題;2005年的第34題關(guān)于人與自然關(guān)系的分析題，第35題關(guān)于實施積極的就業(yè)政策的分析題，第37題選做題之Ⅱ關(guān)于我國能源戰(zhàn)略選擇的分析，都屬此類問題。這就提示考生在平時學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)中，一定要自覺地運用馬克思主義基本理論對實際問題主要是現(xiàn)實生活中的重大問題加以思考和分析。這樣，考場上無論遇到什么理論聯(lián)系實際的問題，都會從容應(yīng)對。

　　四、潛心研究歷年真題。

　　考生在整個復(fù)習(xí)過程中，不僅要勤學(xué)，而且應(yīng)多練。其中練習(xí)歷年試題至關(guān)重要。對任何考試都要重視歷年試題，其原因主要有三方面：一是歷年試題對考生復(fù)習(xí)具有導(dǎo)向作用。政治命題考核的知識點是什么?知識點命題的方式是什么?各類型試題應(yīng)如何應(yīng)答?諸如此類的問題是大多數(shù)考生都面臨而又把握不準的共同問題。結(jié)合歷年試題、答案要點及其分析來進行復(fù)習(xí)，既能熟悉命題特點和答題規(guī)范，又能了解評卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的比較佳途徑。二是相同的知識點重復(fù)考核是命題的一大規(guī)律。

　　從近年政治考試的情況看，盡管每年的大綱對知識點會有所修改，但考查的知識點是相對穩(wěn)定的，一般而言，往年考過的客觀題容易被再次考查。比如，對知識點按勞分配，從2003年到2006年都以多項選擇題的形式從不同角度一連考查了四年，這種現(xiàn)象在諸如考研之類的全國大考試題中真是少見。三是可以更有效地指導(dǎo)自己的應(yīng)試能力。多年來的試題雖然會在內(nèi)容、題型等方面有所變動和調(diào)整，但總會含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出現(xiàn)的共性的東西。因此，考研機構(gòu)在此提醒2012年的考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)和提升自己的答題能力。

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