英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用是較為全面地考查微觀語(yǔ)言的形式。要求學(xué)生在全面理解一篇短文的基礎(chǔ)上，從所給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)比較佳答案替代文中相應(yīng)的空白處，在此基礎(chǔ)上，短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。短文的長(zhǎng)度一般為240-280個(gè)單詞，文體多為說(shuō)明文和議論文，短文的題材通常涉及語(yǔ)法知識(shí)、詞匯知識(shí)以及篇章結(jié)構(gòu)知識(shí)�？偠�言之，這部分主要考查的是考生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

　　萬(wàn)學(xué)海文考研英語(yǔ)教研室的老師們對(duì)近10年來(lái)的相關(guān)真題做了詳細(xì)地研究，得出的結(jié)果是：在20道小題中，通常12-16道題是在考查與詞匯相關(guān)的知識(shí)運(yùn)用，比如詞義的辨析、短語(yǔ)搭配、習(xí)語(yǔ)等;4-8道題考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和篇章結(jié)構(gòu)。所以，詞匯題的考查在這部分占了大半壁江山，顯示出其極端重要性，2012年考生在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，一定要加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。

　　2011年英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用詞匯考查分布圖

　　英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分考查詞匯的形式是非常靈活的，比如一個(gè)詞可以用作不同的詞性，搭配和詞義也有相應(yīng)的變化。所以，萬(wàn)學(xué)海文提醒2012年的考生不僅要知道其“釋義”，而且要知道它的“用法”。與此同時(shí)，考生在熟記詞義的時(shí)候，必須要靈活地掌握詞匯在不同語(yǔ)境中的運(yùn)用情況。

　　一、同義詞和近義詞

　　很多考生在背單詞的時(shí)候，往往脫離語(yǔ)境孤立地去背，實(shí)際上，英語(yǔ)單詞的意思在不同的語(yǔ)境下意思往往是不同的，我們?cè)趶?fù)習(xí)備考的時(shí)候，一定要把單詞還原到具體的語(yǔ)境，只有如此，我們才能更加準(zhǔn)確地把握其不同意思。在表示大致相同意思的單詞中比較準(zhǔn)確地辨別它們間細(xì)微的差別。而區(qū)分單詞間細(xì)微的差別往往是英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分所考查的要點(diǎn)之一。

　　This means that our nose are3 perceiving those smells which float through the air, missing the majority of smells which stick to surface.

　　3, A limited B committed C dedicated D confined

　　答案解析：此考題中A. limited(局限于)D. confined(限制于)屬于近義詞;B. committed(專注于)和D. dedicated(一心一意于)屬于近義詞類型。由于上文提到“我們直立行走，不能感覺(jué)到地面的氣味，”，因此我們的鼻子只能感覺(jué)到空氣中的氣味，這是一種“局限”。所以，A符合句子表達(dá)的意思。

　　二、形近詞

　　這些詞在意思上沒(méi)有多大的聯(lián)系，但很容易讓詞匯能力辨識(shí)不強(qiáng)的考生混淆，如果不留心注意就會(huì)把一個(gè)詞錯(cuò)誤當(dāng)成另外一個(gè)詞，結(jié)果答案判斷錯(cuò)誤。

　　Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are 17 programs that address the many needs of the homeless.

　　17, A complex B comprehensive C complementary D compensating

　　答案分析：四個(gè)備選答案詞形很相似，但意思卻不同，A complex：復(fù)雜的，B comprehensive：多方面的，綜合的，C complementary：互補(bǔ)的，D compensating ：補(bǔ)償?shù)�，彌補(bǔ)的。從上下文可以得知，什么樣的項(xiàng)目可以應(yīng)對(duì)那些無(wú)家可歸者的眾多需求呢?答案是B。

　　三、固定搭配

　　這一類題通常是考查介詞或動(dòng)副搭配，萬(wàn)學(xué)海文提醒2012年的考生在平時(shí)復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，熟記一些固定短語(yǔ)的搭配是很有必要地，對(duì)于解決此類題型很有幫助。

　　As far as punctuation is14, a row of exclamation or question marks after an important point may be acceptable for 15with friends, but could look 16 in other contexts.(2012年考綱樣題)

　　14,A used B known C concerned D observed

　　15,A chatting B consulting C identifying D quarreling

　　16, A out of control B out of date C out of place D out of question

　　答案解析：14,16，題關(guān)鍵考查考生對(duì)習(xí)語(yǔ)或固定搭配的掌握程度，如果掌握得好，做出正確地選擇是很容易的，如果掌握欠佳，那就十分糾結(jié)�？碱}14主要考查as far as sb/sth is concerned,如果知道了這種固定的搭配，答案便可信手拈來(lái);16題給出了不同的固定搭配，這道題在設(shè)置上比14題難，因?yàn)樗�需要考生確切地掌握每個(gè)詞組的意義，且要根據(jù)上下文來(lái)做出選擇，通過(guò)語(yǔ)境的提示，C：不恰當(dāng)?shù)�，為本題的答案。

　　總之，萬(wàn)學(xué)海文英語(yǔ)考研教研室的老師們溫馨提示：2012年的考生在復(fù)習(xí)備考這類題型時(shí)候，必須要熟記常用詞組，要掌握詞匯的搭配，積極地歸納和區(qū)別近義詞等，并且也可以利用英語(yǔ)中的一些構(gòu)詞規(guī)律(詞根、詞綴)來(lái)擴(kuò)充詞匯。

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