主旨和作者的態(tài)度是一篇文章的靈魂，把握這兩條脈絡對于理清整篇文章的結構以及解題至關重要，這也是讀懂考研英語閱讀的第一步。

　　1 文章主旨

　　文章主旨考查的是考生對中心思想的理解，考查內容可分為對文章中心和段落中心的考查。由考研文章本身的特點所決定，其難度不高，但解答的正確與否卻相當關鍵，直接決定著本篇文章其他試題的解答。因此，此類試題一般屬于必得分點。段落中心句往往位于段首或者段末，或體現(xiàn)段落的觀點(有say，argue，must，should等標志詞)，或體現(xiàn)段落的邏輯關系(對比和遞進的邏輯關系為主)。

　　解題思路

　　標志：best title main idea main problem conclusion mainly discuss mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose the author intends to do sth a digest of

　　利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。

　　方法：(1)段落少，用串線法。串線法是在解文章中心時，使用最多，最有效的方法，此方法要求考生能夠將該篇文章每個段落的中心句串在一起，總結概括之后得出文章中心。通常情況下，正確答案中一定會涵蓋文章的關鍵詞(中心詞)，且正確答案具有抽象、高度概括的特點，不涵蓋絕對的肯定或否定的說法。而錯誤選項僅僅代表了文章的局部信息，或范圍過寬。

　　(2)快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出綱。

　　(3)選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。

　　2 作者態(tài)度

　　對作者態(tài)度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關系到本類題型的解答，也潛在地影響到其他問題的正確解答。這類題目主要是從作者文中描述事物所用到的形容詞、副詞和動詞等表達感情色彩的詞匯或語句入手，尤其是系表結構的語句。

　　解題思路

　　標志：題干中出現(xiàn)attitude believe consider deam regard

　　作者態(tài)度可以分為三大類：

　　(1)正態(tài)度：支持，樂觀，贊同(rewarding, successful, supportive (support), favoring (favor), satisfaction (satisfied), enthusiastic, confident, optimistic, desirable, profound, appreciate (appreciation), understanding, approval, amazed, apprehensive, consent, sympathetic (sympathy)等)

　　(2)客觀、中立、公正(detached, impartial, objective (objectiveness), tolerant (tolerance), sensitive, cautiousness, subjective)

　　(3) 反對、批評、懷疑(fruitless, harmful, skeptical (skepticism), suspicion, biased, doubtful, puzzled, harmful, questionable, disapproval, indulgence, critical, contempt(contemptuous), pessimistic, confused, panicked, opposition, indifferent(indifference), disappointed, puzzling, disapproval, indignant)

　　等價選項都不選(兩個情感態(tài)度意思相近或一樣，則都不選)

　　有些選項一定不是正確答案(永陪選項)：indifferent(漠不關心);subjective(主觀的)biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)

　　識別作者態(tài)度：

　　方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進行判斷

　　方法二：當作者態(tài)度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義，含有感情色彩的詞。

　　特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。