資料的選擇要適合自己，要學(xué)會(huì)想自己水平相當(dāng)?shù)娜宋�取�?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
　　如何針對(duì)資料的選擇是個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，同樣也是一個(gè)說(shuō)不清楚的問(wèn)題。我只是閑著就把我所想的寫(xiě)下來(lái)，大家一塊樂(lè)。但是，想法還不成熟，也是我的個(gè)人的觀點(diǎn)，歡迎朋友共同探討，為明年努力。
　　其實(shí)選擇資料，我記得瀏覽嚴(yán)守權(quán)的數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指南的時(shí)候，他說(shuō)，考研的資料未必要難，只要能夠把握好基礎(chǔ)的東西，一切就足夠了。但是我還是不敢用他的書(shū)，也許我還是迷信更多人的想法，大家都說(shuō)燈哥的書(shū)好，不過(guò)看起來(lái)也是不錯(cuò)的哦。原則上雖然可以堅(jiān)持自己，但是還是不免被外界的因素所干擾的。由此看來(lái)，堅(jiān)持自己的選擇真的很難哦。
　　資料的使用關(guān)鍵要適合你的水平，這個(gè)要靠你自己在使用的過(guò)程中不斷的總結(jié)和評(píng)價(jià)你的資料，必要的時(shí)候要即使的更換資料。為什么我這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兌贾�道這個(gè)道理，拔苗助長(zhǎng)。一本難度很高的資料，無(wú)疑于能夠起到這種效果。如果出現(xiàn)這種情況，我認(rèn)為那就得不償失了。這里，我想分析一下我們的心理。大約考研的可以分為三個(gè)級(jí)別：高手、中手、庸手。高手水平很高，在他們的眼里，一切資料都那么簡(jiǎn)單。決個(gè)例子，那些能夠考到400多分的，你可以設(shè)想一下，還有什么考研資料不是好的，不是簡(jiǎn)單，不是對(duì)他們來(lái)說(shuō)有用。一個(gè)中手，能夠慶幸自己可以考上，當(dāng)然就不好意思來(lái)寫(xiě)點(diǎn)東西（如果有，請(qǐng)勿認(rèn)為我多嘴哦）。一般就想我這樣考試也不能成功，就很少有臉面來(lái)寫(xiě)東西，因?yàn)橐话阏J(rèn)為你都沒(méi)有考上，還有什么面子來(lái)寫(xiě)東西。所以我的名字就是我是豬，一頭可愛(ài)的豬。為了一個(gè)臉皮很厚的豬的努力和卜辭勞苦，也給點(diǎn)掌聲（掌聲起）。
　　寫(xiě)上面的目的我是想說(shuō)，高手的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是有可取的地方。但是我不相信一個(gè)掌握到10000單詞人的建議，會(huì)對(duì)只有掌握到3000左右單詞的我，有很多幫助。但不排除借鑒的可能，但是我認(rèn)為實(shí)際的意義不大，至少你不接近他的層次。那么想他的經(jīng)驗(yàn)靠攏的時(shí)候，那是很危險(xiǎn)，也許會(huì)害了你。庸手的經(jīng)驗(yàn)才是值得一般人去珍惜，去琢磨的。那些是耐的住我們這些層次比較底的人來(lái)仔細(xì)探討，至少我們可以避免一些類(lèi)似的錯(cuò)誤，畢竟我們的水平相當(dāng)。
　　記得大腕的結(jié)尾里面，哪個(gè)關(guān)于房地產(chǎn)的哥哥的演講，我們不造比較好的，但是我們?cè)毂容^貴的。在普通的人的觀點(diǎn)，資料難了的比較好。所以我們不追求比較好，但是追求比較難的：）但是這是我們理解上的一個(gè)誤區(qū)，資料適合自己才是關(guān)鍵。
　　那么怎么尋找適合自己的資料是下一個(gè)要解決的問(wèn)題，如果你贊同我的上面的觀點(diǎn)的話(huà)。這個(gè)就更難于解決的問(wèn)題，我們就來(lái)探討一下。我第一的資料選擇都是在同學(xué)的建議下選擇，但是選擇還不錯(cuò)。使用的過(guò)程要注意評(píng)價(jià)自己的手中的資料，好在哪個(gè)地方，差距在什么地方。哪個(gè)地方比較適合你呢？就如同林代昭的政治輔導(dǎo)資料是比較薄的，那就需要你的相關(guān)的知識(shí)比較豐富，能夠把他沒(méi)有展開(kāi)論述的東西掌握哦。如果你沒(méi)有哪個(gè)水平，那就找個(gè)寫(xiě)的詳細(xì)一點(diǎn)仔細(xì)背了。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)說(shuō)王若平的《難句過(guò)關(guān)》不錯(cuò) ，在說(shuō)的時(shí)候我還沒(méi)有看。因?yàn)樗�跟我想的是一樣，我本�?lái)就是要石春貞的書(shū)來(lái)做翻譯的資料的，比較后發(fā)現(xiàn)他的的書(shū)，很不錯(cuò)。但是，在我用以后我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是他的這本書(shū)脫離了語(yǔ)言的環(huán)境。我的觀點(diǎn)，一個(gè)單詞要放到一個(gè)句子里面去理解，一個(gè)句子要放到一篇文章中去理解。單單一個(gè)句子，我看的真累。所以我現(xiàn)在要給他的這本書(shū)一個(gè)折扣，不是上乘之作。但是可以學(xué)習(xí)一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，形成一個(gè)對(duì)英語(yǔ)復(fù)雜句子感性的認(rèn)識(shí)那是也很不錯(cuò)。然后將這個(gè)感性的認(rèn)識(shí)應(yīng)用到后閱讀理解中，相信一定可以有很大收獲。
　　另一個(gè)在挑選資料的時(shí)候，一定要看他的前言，因?yàn)槟鞘抢蠋熢陂L(zhǎng)期輔導(dǎo)的過(guò)程，比較經(jīng)典的理論的再現(xiàn)。能否和老師形成共鳴，那就在這里，后來(lái)的資料將洋溢著老師的這個(gè)觀點(diǎn)，滲透他的這個(gè)理論給你的。在讀書(shū)的過(guò)程，體會(huì)是很關(guān)鍵的。
　　比較后，我們先看一個(gè)讀書(shū)的過(guò)程，那就是點(diǎn)、線(xiàn)、面。看一個(gè)點(diǎn)，帶動(dòng)一個(gè)線(xiàn)，然后形成一個(gè)面。你的這個(gè)過(guò)程完善的程度的高低將決定你后來(lái)的復(fù)習(xí)的層次的好壞，比較終體現(xiàn)在你考試的上面。復(fù)習(xí)過(guò)程，使用資料的過(guò)程，要注意點(diǎn)，特別注意自己的弱點(diǎn)，因?yàn)橹挥兄挥凶屬Y料彌補(bǔ)自己弱點(diǎn)，那才能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
　　明年大家有個(gè)好收成！