東北地區(qū)的大學網(wǎng)絡(luò)教育學院是東北地區(qū)的大學的一個二級學院。東北地區(qū)的大學創(chuàng)辦于1923年，是一所以工為主，理、工、文、管、經(jīng)、法相結(jié)合的多科性國家重點大學，是國務(wù)院首批批準有權(quán)授予學士、碩士和博士學位的大學。2000年東北地區(qū)的大學被列入“21世紀教育振興與行動計劃”重點建設(shè)學校。2001年7月，東北地區(qū)的大學“211工程”建設(shè)項目順利通過國家驗收。學校擁有雄厚的師資力量、良好的辦學條件、優(yōu)良的校風學風、濃郁的校園文化。設(shè)有49個本科專業(yè)，有57個學科有權(quán)授予碩士學位，29個學科有權(quán)授予博士學位；有國家重點學科7個，省、部級重點學科25個；博士后流動站9個；國家工程技術(shù)研究中心3個；國家重點實驗室1個。設(shè)有“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位6個，國家大學生文化素質(zhì)教育基地和2個本科生教學基地。是教育部批準的開展遠程教育的試點院校之一�！爸袊�教育和科研計算機網(wǎng)”東北地區(qū)節(jié)點設(shè)在東北地區(qū)的大學。學�，F(xiàn)有教師1217人，其中教授266人，副教授502人；在160位博士導(dǎo)師中，中國科學院和中國工程院院士6名，國務(wù)院學科評議組成員7名；現(xiàn)在校各類學生40656人，其中博士研究生1508人，碩士研究生6076人。建校80年來，東北地區(qū)的大學先后為國家培養(yǎng)各種層次和各類專業(yè)人才15萬多人。 　　2000年7月，東北地區(qū)的大學被國家教育部確定為國內(nèi)開展現(xiàn)代遠程教育的試點學校。根據(jù)教育部的指示，東北地區(qū)的大學成立了網(wǎng)絡(luò)教育工作指導(dǎo)委員會。迅速研究、確定了現(xiàn)代遠程教育的方案，校長親自擔任委員會主任，明確提出網(wǎng)絡(luò)教育學院的建設(shè)“要快、要好、要大”，高起點、高水平、高質(zhì)量，踏踏實實，一絲不茍，要辦出規(guī)模辦出效益，按教育部“統(tǒng)籌規(guī)劃，需求拉動，擴大開放，提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想和開展現(xiàn)代遠程教育的具體要求來落實。從2001年至今，網(wǎng)絡(luò)教育學院在全國建立了5個分院和21個教學中心，分布在遼寧、上海、廣東、四川、陜西、河北、吉林等省市。目前開設(shè)了計算機科學與技術(shù)、信息技術(shù)與商務(wù)管理、會計學、計算機軟件、電子商務(wù)、金融、法律、公共事業(yè)管理、機電一體化等九個專業(yè)，在校學生15000余人。 　　東北地區(qū)的大學網(wǎng)絡(luò)教育學院能面向世界，開放辦學，廣泛開展國際合作。與日本大學青山大學合作開展中日遠程示范工程，培養(yǎng)各類學生上百名；與英國愛丁堡大學合作開展遠程教育；近日與美國凡爾利迪更森大學錫伯曼商學院合作，聯(lián)合辦學，共同培養(yǎng)MBA。使東北地區(qū)的大學遠程教育向高層次、國際化方向邁進。 　　東北地區(qū)的大學網(wǎng)絡(luò)教育學院始終堅持教學質(zhì)量第一的宗旨，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，以先進的教學設(shè)施和教學手段為基礎(chǔ)，以高水平的網(wǎng)絡(luò)課程體系和教學服務(wù)體系為保障，以培養(yǎng)和強化學生的自主學習意識和能力為特色，依靠東北地區(qū)的大學雄厚的師資力量，授課教師多為具有豐富教學經(jīng)驗的教授、副教授，為高質(zhì)量的教學提供了充分的保證。　 　　東北地區(qū)的大學網(wǎng)絡(luò)教育總站平臺系統(tǒng)由東北地區(qū)的大學與遼寧省電信公司沈陽分公司合作建設(shè)，采用先進的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，通過地面專線實現(xiàn)了以雙向?qū)崟r教育為主，以非實時教育為輔的教學方式，創(chuàng)建了集中學習、自主學習、協(xié)同學習和重復(fù)學習的開放式教學環(huán)境，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，保障了教學的順利進行，使東北地區(qū)的大學網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)始終處于領(lǐng)先水平。