“學(xué)生喜愛(ài)講課很好、要求嚴(yán)格的老師，因此‘完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，提高人才培養(yǎng)服務(wù)保障能力’的綜改任務(wù)提得到位、及時(shí)，說(shuō)到了同學(xué)們心里。”6月17日，哈爾濱工程大學(xué)在主樓7樓會(huì)議室召開(kāi)綜合改革學(xué)生代表座談會(huì)，黨委副書(shū)記夏桂華認(rèn)真聽(tīng)取了20位來(lái)自各學(xué)院的學(xué)生代表對(duì)綜改的建議與意見(jiàn)。哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生處負(fù)責(zé)人就綜改方案中與學(xué)生關(guān)系密切的內(nèi)容和熱詞難點(diǎn)進(jìn)行了解讀。學(xué)生處、后勤集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

　　作為人才培養(yǎng)的主體，同學(xué)們從自身讀書(shū)生活的感受出發(fā)，對(duì)學(xué)校的綜合改革建言獻(xiàn)策，大膽提問(wèn)，爭(zhēng)相發(fā)言，所談內(nèi)容緊扣主題，涉及學(xué)校教學(xué)管理、科研科創(chuàng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等各個(gè)層面，會(huì)場(chǎng)氣氛自由熱烈。

　　就方案中提到的提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，多名同學(xué)表達(dá)了對(duì)深度參與科研科創(chuàng)的需求與渴望。“大類(lèi)培養(yǎng)讓我們?cè)谇叭龑W(xué)期夯實(shí)基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)，這很必要，但與此同時(shí)，接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)會(huì)讓我們更容易進(jìn)入后期的科技創(chuàng)新。”“我們每個(gè)同學(xué)都是帶著對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)與理想走進(jìn)大學(xué)的，所以對(duì)學(xué)科的引導(dǎo)與培養(yǎng)應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的全過(guò)程。”“研究型大學(xué)的校園里應(yīng)該有濃厚的科創(chuàng)氛圍，更重要的是大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)的意識(shí)深入人心。”“博士生不能把自己當(dāng)做導(dǎo)師的打工者，而要成為科研團(tuán)隊(duì)中的一員，能為團(tuán)隊(duì)的科研與學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，這才對(duì)得起畢業(yè)時(shí)導(dǎo)師對(duì)我們的評(píng)價(jià)：具備獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。”

　　對(duì)綜改方案中增加學(xué)生工程能力與實(shí)踐能力，同學(xué)們紛紛表示認(rèn)同，并提出建議和意見(jiàn)。哈爾濱工程大學(xué)材化學(xué)院同學(xué)代表認(rèn)為，親自操作手鉆、打磨機(jī)，這樣的工程實(shí)踐課程設(shè)置，更加貼近自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)實(shí)習(xí)也是一個(gè)非常寶貴而難得的經(jīng)歷，不能只停留在會(huì)議室里看看片子、聽(tīng)聽(tīng)講座，應(yīng)該充分利用機(jī)會(huì)看到實(shí)際演示，甚至親身操作。國(guó)防生代表覺(jué)得帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)對(duì)他們幫助非常大，希望實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)能包含帶兵訓(xùn)練，為未來(lái)走進(jìn)部隊(duì)積累更多經(jīng)驗(yàn)。

　　會(huì)上同學(xué)們還紛紛表達(dá)了愛(ài)校、榮校、興校的情懷和對(duì)人文關(guān)懷的渴望。再有10天左右就要離開(kāi)哈爾濱工程大學(xué)校園的大四學(xué)生代表說(shuō)：同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)生活了四年的校園依依不舍，現(xiàn)在學(xué)校的每一樣?xùn)|西都很珍貴，畢業(yè)生晚會(huì)、畢業(yè)典禮，甚至一張新的校歷對(duì)畢業(yè)們都非常重要，建議學(xué)校重細(xì)節(jié)和小事，從人文關(guān)懷的角度凝聚畢業(yè)生與母校的情感，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)母校。同學(xué)們還對(duì)學(xué)校的后勤管理與服務(wù)提出建議，后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄了同學(xué)們提出的每一個(gè)建議。

　　夏桂華在最后的總結(jié)講話中充分肯定了同學(xué)們敞開(kāi)心扉、暢所欲言，為哈爾濱工程大學(xué)綜合改革提出的寶貴建議和中肯意見(jiàn)。他說(shuō)，國(guó)家提出建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)和造船強(qiáng)國(guó)的新目標(biāo)，為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新使命、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，綜合改革是學(xué)校發(fā)展的必然要求和大勢(shì)所趨。綜合改革強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向，問(wèn)題倒逼，就是要調(diào)整那些與研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)不相適合的因素，同學(xué)們是人才培養(yǎng)的主體，是改革的受益者和參與者，大家的發(fā)言包含了對(duì)人才培養(yǎng)的思考和對(duì)綜合改革的認(rèn)識(shí)，學(xué)校將認(rèn)真收集整理，完善改革方案，不斷提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。