少年班學(xué)院是中國科大具有特色的學(xué)院，按照書院制進(jìn)行管理，學(xué)校優(yōu)先為其配備雄厚師資，同時(shí)為學(xué)生提供眾多的出國交流機(jī)會(huì)。其獨(dú)有的通識教育+任選專業(yè)培養(yǎng)模式，是我國教育史上的一大創(chuàng)新，享譽(yù)海內(nèi)外。

　　1978年3月，在知名物理學(xué)家、諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者李政道教授的大力倡導(dǎo)和熱心支持下，在鄧小平、方毅等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的支持和推動(dòng)下，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)創(chuàng)建了少年班，主要招收尚未完成常規(guī)中學(xué)教育，但成績優(yōu)異的青少年接受大學(xué)教育，其目的是探索中國優(yōu)秀人才培養(yǎng)的規(guī)律，培養(yǎng)在科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域出類拔萃的優(yōu)秀人才，推動(dòng)中國科技、教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。少年班的出現(xiàn)是我國教育史上的一大創(chuàng)新，是一項(xiàng)具有重要意義的教育實(shí)踐。

　　1985年，中國科大在總結(jié)和吸收少年班辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又針對高考成績優(yōu)異的學(xué)生，仿照少年班模式開辦了“教學(xué)改革試點(diǎn)班”(簡稱試點(diǎn)班，又稱零零班)，兩類學(xué)生由少年班管理委員會(huì)統(tǒng)一管理、相互補(bǔ)充、相得益彰，成為一個(gè)和諧的整體。少年班的辦學(xué)受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和國內(nèi)外教育家、科學(xué)家的充分支持和肯定，在2008年少年班創(chuàng)辦30周年之際，中國科大將原少年班管委會(huì)(系級建制)升格為少年班學(xué)院。

　　自少年班創(chuàng)立以來，中國科大不斷探索和改善教學(xué)管理模式，傾力保證少年班教學(xué)和管理的開展。三十多年的經(jīng)驗(yàn)積累，凝練成了“因材施教”、“教學(xué)相長”“基礎(chǔ)與創(chuàng)新并重”的辦學(xué)理念和重基礎(chǔ)、“輕”專業(yè)，注重基礎(chǔ)“寬、厚、實(shí)”，專業(yè)“精、新、活”的寬口徑個(gè)性化培養(yǎng)模式。秉承中國科大的辦學(xué)理念，目標(biāo)定位為培養(yǎng)未來10-20年后中國乃至世界上學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物。

　　在培養(yǎng)模式上，少年班以“以生為本”、“以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，進(jìn)行貫穿大學(xué)全程的、將課程學(xué)習(xí)與科技創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)融合的自主化學(xué)習(xí)與研究的培養(yǎng)過程。

　　少部分專業(yè)意愿十分明確的學(xué)生，從入學(xué)起直接進(jìn)入主修專業(yè)，按照相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí);

　　大部分學(xué)生實(shí)行兩段式學(xué)科平臺培養(yǎng)模式(2+2)，前兩年完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，后兩年在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)性化專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　在培養(yǎng)過程中重視激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，盡早引導(dǎo)他們進(jìn)入科研一線，通過實(shí)踐鍛煉，幫助學(xué)生選擇和調(diào)整專業(yè)方向，有針對性地修讀相關(guān)課程。鼓勵(lì)專業(yè)交叉，學(xué)生可以選修多個(gè)專業(yè)的課程，使得學(xué)生有較為廣泛的適應(yīng)面，同時(shí)在符合自己興趣、特長(能力)的方向有充分的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“廣度”和“深度”的真正和諧統(tǒng)一。

　　為滿足學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生群體對課程深度的需求，少年班與教務(wù)處、相關(guān)學(xué)院創(chuàng)辦“華羅庚班”、“嚴(yán)濟(jì)慈班”、“物質(zhì)科學(xué)班”等學(xué)科強(qiáng)化計(jì)劃，對相應(yīng)專業(yè)課程進(jìn)行改革，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力可以隨時(shí)調(diào)整進(jìn)出這些計(jì)劃。

　　截至目前，少年班(含零零班)共招收2412人，畢業(yè)1879人，其中少年班招收1261人，畢業(yè)1070人，零零班招收1151人，畢業(yè)809人。少年班畢業(yè)生分布在國內(nèi)外許多領(lǐng)域，其中不少已經(jīng)取得了令人矚目的成績;我們相信，少年班校友的未來必將更加絢麗奪目。

　　學(xué)院現(xiàn)任院長為陳旸教授。

　　培養(yǎng)特色

　　少年班學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)未來10-20年后中國乃至世界上學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物。

　　少年班學(xué)院以“以學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，經(jīng)過三十多年的探索和積累，形成了獨(dú)特的培養(yǎng)模式：

　　● 進(jìn)校后一至二年不分專業(yè)，集中強(qiáng)化數(shù)學(xué)、物理、英語等基礎(chǔ)教育，課程接近相關(guān)專業(yè)要求，并強(qiáng)調(diào)對科技前沿的了解和人文素質(zhì)教育;

　　● 完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，全校范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)，實(shí)行在導(dǎo)師指導(dǎo)下的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

　　發(fā)展歷史

　　畢業(yè)去向：

　　近年來，學(xué)院的本科畢業(yè)生繼續(xù)深造率保持在80%以上，獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金出國(境)留學(xué)率在40%以上，留學(xué)學(xué)校大多數(shù)為世界排名前50名的大學(xué)，如加州理工學(xué)院、牛津大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等。直接就業(yè)的本科畢業(yè)生則進(jìn)入大型國有企業(yè)、科研設(shè)計(jì)單位等工作，就業(yè)前景優(yōu)異。