今天高校招生網(wǎng)小編整理了福建物理類專科學(xué)校排名 福建師范大學(xué)王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單 - 百度...，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。

2021年福建高考分?jǐn)?shù)排名表

福建省教育考試院公布2021年福建高考成績“一分一段”統(tǒng)計表。高考一分一段表是考試院官方公布的每一分?jǐn)?shù)段的高考考生分布情況統(tǒng)計表。它以1分為單位，統(tǒng)計福建高考所有的考生成績在該分?jǐn)?shù)段的考生人數(shù)和累計人數(shù)。?福建一分一段表是將全省同類別考生嫌拿的分?jǐn)?shù)從高到低排列，再按一分一段統(tǒng)計本段人數(shù)；從本段往上，一直到最高分段的所有人數(shù)相加，就是累計人數(shù)。

以下是物理類一分一段表：

以下是歷史類一分一段表：

?分?段表如何應(yīng)?

認(rèn)真查看省招辦向社會公布的各類考??分?檔成績統(tǒng)計表和往年各批次學(xué)校的投檔線及錄取情況統(tǒng)計表(包括每所?校錄取的最?分、最低分、平均分以及投檔線)。在?分?段表中查找與??成績相對應(yīng)的分?jǐn)?shù)排名和這?位次成績共有多少考?，以確定??成績在全省的位置。

在使分段表的基礎(chǔ)上，考還可以看的考成績與當(dāng)年“本”線的分?jǐn)?shù)差值。假定去年超

過“?本”線100分能上某所學(xué)校，看今年??的分?jǐn)?shù)超過?本線多少分。如果超過了100分以上，填報這瞎者孝所學(xué)校，被磨稿錄取的希望就?較?。如果成績在某?分?jǐn)?shù)段過于集中，考?填報志愿時就應(yīng)注意保持各院校、各專業(yè)的志愿填報梯度。

福建師范大學(xué)王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單 - 百度...

一、福建師范大學(xué)王牌專業(yè)介紹 國家級特色專業(yè)（10個）：美術(shù)學(xué)、體育學(xué)類、漢語言文學(xué)、音樂學(xué)、英語、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)

福建省重點建設(shè)學(xué)科

國家重點學(xué)科（1個）：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

福建省特色重點學(xué)科（9個）：中國語言文學(xué)、體育學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、馬克思主義理論、中國史、美術(shù)學(xué)

省級重點學(xué)科（26個）：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、中國史、世界史、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、光學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程、軟件工程、工商管理、音樂與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)
二、福建師范大學(xué)簡介
福建師范大學(xué) 坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城福州，是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級師范學(xué)堂”，后由華南女子文理學(xué)院、福建協(xié)和大學(xué)、福建省立師范�？茖W(xué)校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并，于1953年成立福建師范學(xué)院，1972年易名為 福建師范大學(xué) 并沿用至今。2012年，教育部與福建省人民政府共建 福建師范大學(xué) 。2014年被確定為福建省重點建設(shè)的高水平大學(xué)。2018年被確定為福建省一流大學(xué)建設(shè)高校。

百載春秋，薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內(nèi)外的大師巨匠曾在學(xué)校任教。經(jīng)過一代又一代師大人的傳承創(chuàng)新，學(xué)校砥礪出“知明行篤，立誠致廣”的校訓(xùn)精神，孕育了“重教、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，推動學(xué)校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展，榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”等一大批高級別榮清純譽稱號。滋蘭樹蕙，桃李芬芳。建校以來，學(xué)校先后為社會輸送了50多萬名各級各類人才，為國家和福建省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

學(xué)校本部現(xiàn)有旗山、倉山兩個校區(qū)，占地面積約4000畝�，F(xiàn)有本科專業(yè)85個（招生專業(yè)78個），全日制普通本科學(xué)生2.3萬多人，各類研究生7千多人。校本部擁有1800多名專任教師，其中，高級職稱人員占59.06%；具有博士學(xué)位教師占52.15%；國際歐亞科學(xué)院院士1人，雙聘院士3人，國家“*”入選者9人，*獎勵計劃特聘教授4人、青年銀斗學(xué)者3人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者（含海外）8人、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者6人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組召集人、成員3人，全國博士后管委會專家評審組召集人1人，國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家9人，國家級百千萬人才工程人選8人，“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊3個、“教學(xué)名師”2人，文化名家暨“四個一批”人才5人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者17人，歷年享受國務(wù)院政府特殊津貼專家133人。

學(xué)校堅持立德樹人，將人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學(xué)改革，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科教學(xué)工作水平被教育部評為優(yōu)秀，先后獲國家級教學(xué)成果一、二等獎17項。26部教材入選國家級重點規(guī)劃建設(shè)教材。先后獲批國家級專業(yè)綜合改革試點2個、特色專業(yè)建設(shè)點10個，國家級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課、雙語教學(xué)示范課程28門次，國家級（虛擬仿真）實驗教學(xué)示范中心（含項目）8個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，國家級卓越教師教育計劃1項。入選全國重點馬克思主義學(xué)院，擁有國家人才培養(yǎng)基地4個，教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、教育部思政課教師教學(xué)研修基地、教育部全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地各1個。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”等國家級賽事中屢獲特等獎、金獎、一等獎，入選全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文3篇。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科龍頭帶動作用，著力構(gòu)建一流文科、高水平理科、有特色工科的學(xué)科體系，基本形成了綜合性大學(xué)的學(xué)科布局，涵蓋文、史、哲、理、工、教、經(jīng)、法、管、農(nóng)、藝等11個學(xué)科門類。擁有國家重點學(xué)科1個、省高峰學(xué)科8個、高原學(xué)科14個，博士后科研流動站19個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科答搏咐21個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科34個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點19個。在教育部第四輪全國高校學(xué)科評估中，有3個學(xué)科進(jìn)入A類、12個學(xué)科進(jìn)入B類，A類學(xué)科數(shù)、AB類學(xué)科數(shù)均位居福建省屬高校第1位，A類學(xué)科數(shù)并列全國高校第45位。

學(xué)校堅持“頂天立地”，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，勇攀科學(xué)高峰。獲批建設(shè)全國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心（全國僅7個），擁有國家級重點實驗室培育基地、國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家級“2024”協(xié)同創(chuàng)新中心（核心協(xié)同單位之一）3個，教育部重點實驗室、工程研究中心、人文社科重點研究基地等部省級科研平臺88個。先后獲部省級以上科研成果獎近750項，其中獨立或合作獲國家三大獎（國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎）18項、教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎人文社會科學(xué)一等獎3項，自然科學(xué)一等獎1項。近五年來，承擔(dān)各類國家級課題400項，其他各類課題近3000多項，其中獲得國家社會科學(xué)基金重大項目和教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目13項，3部專著入選國家社科成果文庫、1部專著入選國家社科基金中華學(xué)術(shù)外譯項目。圍繞福建建設(shè)21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)、自由貿(mào)易試驗區(qū)、國家生態(tài)文明試驗區(qū)等生動實踐，積極開展產(chǎn)學(xué)研用合作，多途徑促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化。打造一批富有區(qū)域和學(xué)校特色的新型智庫，聚焦重大現(xiàn)實問題，努力發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫”作用。

福建師范大學(xué)教務(wù)處正方管理系統(tǒng)入口地址

福建師范大學(xué)教務(wù)處官網(wǎng)： http://jwc.fjnu.edu.cn/

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)處電話 附號碼及其他聯(lián)系方式

福建師范大學(xué)郵編 附地址和介紹

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院郵編 附地址和介紹

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院郵編 附地址和介紹

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇) ;

福建省高校排名一覽表

福建省高校前十排名：廈門大學(xué)（省內(nèi)排名：第1名）、福建師范大學(xué)（省內(nèi)排名：第2名）、福州大學(xué)（省內(nèi)排名：第3名）、福建農(nóng)林大學(xué)（省內(nèi)排名：第4名）、華僑大學(xué)（省內(nèi)排名：第5名）、福建醫(yī)科大學(xué)（省內(nèi)排名：第6名）、集美大學(xué)（省內(nèi)排名：第7名）、福建中醫(yī)藥大學(xué)（省內(nèi)排名：第8名）、福建工局此程學(xué)院（省內(nèi)排名：第9名）、廈門理工學(xué)院（省內(nèi)排名：第10名）。

1、廈門大學(xué)

是福建省內(nèi)排名第一的高校，直接隸屬于教育部，是教育部與福建省共建的高水平研究型大學(xué)。學(xué)校設(shè)有理、工、醫(yī)、管理、經(jīng)濟(jì)、文、法、教育等學(xué)科，是一所以理工為主，文、法、管理、經(jīng)濟(jì)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究型大學(xué)。廈門大學(xué)在化學(xué)、物理學(xué)、海洋科學(xué)等方面具有較高的學(xué)術(shù)地位和影響力。

2、福建師范大學(xué)

是省屬重點大學(xué)，下設(shè)有教育、文學(xué)、外國語言文學(xué)、新聞傳播、數(shù)學(xué)、物理與信息工程、生命科學(xué)7大學(xué)部。該校師資力量雄厚，設(shè)有教育部教科書研究所等科研平臺，在教育學(xué)和對外漢語教學(xué)方面具有鮮明特色。

3、福州大學(xué)

是福建省內(nèi)綜合實力較強的省屬重點大學(xué)，設(shè)有理、工、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、文、法、教育等學(xué)部和學(xué)院，是一所教學(xué)與科研并重的多科性大學(xué)。該校在數(shù)學(xué)、力學(xué)、化學(xué)等方面有較深的學(xué)術(shù)底蘊。

4、福建農(nóng)林大學(xué)

是教育部與福建省共建的高水平農(nóng)業(yè)林業(yè)大學(xué)，設(shè)有農(nóng)業(yè)、林業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)部，在農(nóng)、林、生物技術(shù)和海洋漁業(yè)科學(xué)方面具有特色。學(xué)校還注重發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，與日本愛媛大學(xué)合作成立農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。

5、華僑大學(xué)

是一所包括碩士、博士在內(nèi)的多科性大學(xué)，設(shè)有理、工、經(jīng)濟(jì)、管理、文、法等學(xué)部，下屬華文學(xué)院等是對外漢語教學(xué)的重要基地。學(xué)校力爭建設(shè)成為服務(wù)東南亞地區(qū)的高水平研究型大學(xué)。

6、福建醫(yī)科大學(xué)

是福建省屬重點大學(xué)，由福建醫(yī)學(xué)院、福建中醫(yī)學(xué)院和護(hù)理�？茖W(xué)校合并組建而成，是一所醫(yī)、藥、護(hù)結(jié)合的省屬重點大學(xué)。該校以醫(yī)學(xué)見長，在腫瘤學(xué)和神經(jīng)疾病方面研究具有實力。

7、集美大學(xué)

由廈門大學(xué)、華僑大學(xué)等高校的醫(yī)學(xué)院系合并組建，是一所醫(yī)藥衛(wèi)生方向的全日制本科醫(yī)學(xué)院校。該校在醫(yī)學(xué)技術(shù)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)人才培養(yǎng)方面具有實力。

8、福建中醫(yī)藥大學(xué)

是福建省唯一一所中醫(yī)藥高等醫(yī)藥院校，設(shè)有中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合兩大學(xué)科群。學(xué)校重視發(fā)揚中醫(yī)藥文化，在中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)療方面積累了豐富桐桐迅的經(jīng)驗。

9、福建工程學(xué)院

由原福州大學(xué)工學(xué)院和信息工程學(xué)院組建而成，是一所工科類省屬本科高校。該校在電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)培養(yǎng)方面具有較強實力。

10、廈門理工學(xué)院

是福建省屬公立本科大學(xué)，實行省市共建、以市為主的管理體制。學(xué)校秉持“以育人為本，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，遵循“明理精工，與時偕行”的校訓(xùn)，積極探索產(chǎn)學(xué)融合、校企合作、對外合作三位一體的服務(wù)地方發(fā)展道路，建設(shè)“親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化”的國內(nèi)一流高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

高校排名的主要作用

1、反映高校實力：排名可以直觀反映不同高校之間的教學(xué)科研實力高低。

2、引導(dǎo)高校競相提升：為爭取排名，可以激勵高校不斷提高辦學(xué)水平。

3、指導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)校：學(xué)生可以參考排名情況，選擇實力較強的高校。

4、展示高校辦學(xué)輪友特色：排名可以通過指標(biāo)體現(xiàn)不同高校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢專業(yè)。

5、考量高校配置資源：政府可依據(jù)排名合理配置高校發(fā)展所需資源。

6、推動產(chǎn)學(xué)研合作：高排名可以吸引企業(yè)與高校開展產(chǎn)學(xué)研合作。

7、提升社會聲譽：好的排名可以提升高校的社會聲望和影響力。

師范類大專院校全國排名?

志愿填報工作陸續(xù)展開，大家需要對目標(biāo)院校進(jìn)行一定程度的深入了解，知道大學(xué)的實力和排名，才便于在高考填報志愿的時候，成功選擇對自己的就業(yè)有幫助的大學(xué)。

1師范類大專學(xué)校報考熱度排名凳蘆

學(xué)校名稱 所在地 辦學(xué)類型 高校熱度
湘中幼兒師范高等專科學(xué)校 湖南 �？疲ǜ呗�) 83.2w
焦作師范高等專科學(xué)校 河南 �？疲ǜ呗�) 73.1w
淄博師范高等專科學(xué)校 山東 �？疲ǜ呗�) 56.2w
濟(jì)南幼兒師范高等專科學(xué)校 山東 �？疲ǜ呗�) 50.3w
連云港師范高等�？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 43.7w
桂林師范高等�？茖W(xué)校 廣西 �？疲ǜ呗�) 41w
四川幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川 �？疲ǜ呗�) 40.4w
廣西幼兒師范高等�？茖W(xué)校 廣西 �？疲ǜ呗�) 33.1w
贛州師范高等�？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 30w
川北幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川 專科（高職) 29.5w
重慶幼兒師范高等�？茖W(xué)校 重慶 專科（高職) 29.1w
朝陽師范高等�？茖W(xué)校 遼寧 �？疲ǜ呗�) 26.3w
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 �？疲ǜ呗�) 26.2w
隴南師范高等�？茖W(xué)校 甘肅 專科（高職) 24.4w
鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校 河南 �？疲ǜ呗�) 23.9w
馬鞍山師范高等專科學(xué)校 安徽 �？疲ǜ呗�) 22.9w
錦州師范高等�？茖W(xué)校 遼寧 專科（高職) 21.9w
石家莊幼兒師范高等�？茖W(xué)校 河北 專科（高職) 21.5w
麗江師范高等�？茖W(xué)校 云南 �？疲ǜ呗�) 21.4w
新疆皮粗兄師范高等�？茖W(xué)校 新疆 �？疲ǜ呗�) 19.9w
定西師范高等�？茖W(xué)校 甘肅 �？疲ǜ呗�) 19.3w
齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校 黑龍江 �？疲ǜ呗�) 17.3w
湖南幼兒師范高等�？茖W(xué)校 湖南 �？疲ǜ呗�) 17.2w
鐵嶺師范高等�？茖W(xué)校 遼寧 �？疲ǜ呗�) 16.7w
福建幼兒師范高等專科學(xué)校 福建 �？疲ǜ呗�) 16.2w
黑龍江幼兒師范高等�？茖W(xué)校 黑龍江 專科（高職) 16.2w
合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校 安徽 �？疲ǜ呗�) 14.9w
泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校 福建 專科（高職) 14.5w
哈爾濱幼兒師范高等�？茖W(xué)校 黑龍江 �？疲ǜ呗�) 14.3w
撫順師范高等專科學(xué)校 遼寧 �？疲ǜ呗�) 14.2w
徐州幼兒師范高等�？茖W(xué)校 江蘇 �？疲ǜ呗�) 13.3w
安陽幼兒師范高等�？茖W(xué)校 河南 �？疲ǜ呗�) 13.3w
鶴崗師范高等�？茖W(xué)校 黑龍江 �？疲ǜ呗�) 12.7w
和田師范專科學(xué)校 新疆 �？疲ǜ呗�) 11.7w
運城幼兒師范高等專科學(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 11.6w
德宏師范高等專科學(xué)校 云南 �？疲ǜ呗�) 10.8w
晉中師范高等�？茖W(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 10.2w
川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川 專科（高職) 9.2w
保定幼兒師范高等�？茖W(xué)校 河北 專科（燃襲高職) 8.9w
桐城師范高等�？茖W(xué)校 安徽 �？疲ǜ呗�) 8.9w
江西師范高等�？茖W(xué)校 江西 �？疲ǜ呗�) 7.2w
南通師范高等專科學(xué)校 江蘇 �？疲ǜ呗�) 6.4w
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北 專科（高職) 6.3w
陽泉師范高等�？茖W(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 6w
銅仁幼兒師范高等�？茖W(xué)校 貴州 �？疲ǜ呗�) 6w
湖北幼兒師范高等�？茖W(xué)校 湖北 �？疲ǜ呗�) 5.9w
遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校 遼寧 專科（高職) 5.4w
遼寧民族師范高等�？茖W(xué)校 遼寧 專科（高職) 5.3w
阜陽幼兒師范高等�？茖W(xué)校 安徽 �？疲ǜ呗�) 4.9w
湛江幼兒師范專科學(xué)校 廣東 �？疲ǜ呗�) 4.5w
廣東茂名幼兒師范�？茖W(xué)校 廣東 �？疲ǜ呗�) 4.3w
貴陽幼兒師范高等�？茖W(xué)校 貴州 專科（高職) 4.1w
上饒幼兒師范高等�？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 4w
長春師范高等�？茖W(xué)校 吉林 專科（高職) 3.4w
閩江師范高等�？茖W(xué)校 福建 �？疲ǜ呗�) 3.1w
宜春幼兒師范高等�？茖W(xué)校 江西 �？疲ǜ呗�) 3w
唐山幼兒師范高等專科學(xué)校 河北 �？疲ǜ呗�) 2.6w
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校 內(nèi)蒙古 �？疲ǜ呗�) 2.3w
西昌民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校 四川 專科（高職) 2.1w
六盤水幼兒師范高等�？茖W(xué)校 貴州 �？疲ǜ呗�) 1.7w
運城師范高等�？茖W(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 1.4w
黔南民族幼兒師范高等�？茖W(xué)校 貴州 �？疲ǜ呗�) 1.2w
畢節(jié)幼兒師范高等�？茖W(xué)校 貴州 �？疲ǜ呗�) 1.2w
懷化師范高等�？茖W(xué)校 湖南 �？疲ǜ呗�) 1.1w
湘南幼兒師范高等專科學(xué)校 湖南 其他 1.1w
鹽城幼兒師范高等�？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 1.1w
蘇州幼兒師范高等�？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 1.1w
朔州師范高等�？茖W(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 1w
昆明幼兒師范高等�？茖W(xué)校 云南 �？疲ǜ呗�) 9658
撫州幼兒師范高等�？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 7133
太原幼兒師范高等�？茖W(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 6020
廣東江門幼兒師范高等�？茖W(xué)校 廣東 �？疲ǜ呗�) 5748
大同師范高等�？茖W(xué)校 山西 �？疲ǜ呗�) 2115
2師范類專業(yè)畢業(yè)生需求量

關(guān)于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關(guān)部門曾就教育部直屬的師范院校做過統(tǒng)計，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有俄語、生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。當(dāng)然，這種需求形勢在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會有所不同。

這里需要指出的是，師范院校的專業(yè)不一定都是師范專業(yè)。幾乎所有師范院校都開設(shè)有非師范類專業(yè)，有的比重還相當(dāng)大，一些師范大學(xué)，尤其是一些省級以上重點師范大學(xué)甚至已經(jīng)向綜合性教研型或研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，非師范專業(yè)較師范專業(yè)愈加強盛。

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