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桐城師范高等專科學(xué)校最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)相關(guān)內(nèi)容,高校招生網(wǎng)小編在這里做了整理,希望能對大家有所幫助,關(guān)于桐城師范高等專科學(xué)校最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)信息,一起來了解一下吧!
1、2022年桐城師范高等?茖W(xué)校在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446,對應(yīng)的錄取位次為74410;
2、2022年桐城師范高等?茖W(xué)校在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441,對應(yīng)的錄取位次為62796;
3、2022年桐城師范高等?茖W(xué)校在云南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為436,對應(yīng)的錄取位次為86357;
4、2022年桐城師范高等?茖W(xué)校在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為431,對應(yīng)的錄取位次為116853;
5、2022年桐城師范高等?茖W(xué)校在廣西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為394,對應(yīng)的錄取位次為69919;
年份 | 學(xué)校 | 省份 | 科目類型 | 批次 | 最低錄取分?jǐn)?shù) | 最低錄取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 446 | 74410 |
2022 | 桐城師范高等專科學(xué)校 | 貴州 | 文科 | ?婆 | 441 | 62796 |
2022 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 云南 | 文科 | ?婆 | 436 | 86357 |
2022 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 河南 | 文科 | ?婆 | 431 | 116853 |
2022 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 廣西 | 文科 | ?婆 | 394 | 69919 |
2022 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 甘肅 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 380 | 41508 |
2022 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 江西 | 文科 | ?婆 | 375 | 32786 |
2022 | 桐城師范高等專科學(xué)校 | 四川 | 文科 | ?婆 | 348 | 160909 |
1、2021年桐城師范高等?茖W(xué)校在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為472,對應(yīng)的錄取位次為84006;
2、2021年桐城師范高等?茖W(xué)校在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為451,對應(yīng)的錄取位次為60438;
3、2021年桐城師范高等專科學(xué)校在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為435,對應(yīng)的錄取位次為124587;
4、2021年桐城師范高等?茖W(xué)校在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為385,對應(yīng)的錄取位次為34721;高校招生網(wǎng)
5、2021年桐城師范高等?茖W(xué)校在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為331,對應(yīng)的錄取位次為56733;
年份 | 學(xué)校 | 省份 | 科目類型 | 批次 | 最低錄取分?jǐn)?shù) | 最低錄取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 472 | 84006 |
2021 | 桐城師范高等專科學(xué)校 | 貴州 | 文科 | ?婆 | 451 | 60438 |
2021 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 河南 | 文科 | 專科批 | 435 | 124587 |
2021 | 桐城師范高等專科學(xué)校 | 江西 | 文科 | ?婆 | 385 | 34721 |
2021 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 甘肅 | 文科 | 高職(?疲┡鶵段 | 331 | 56733 |
2021 | 桐城師范高等?茖W(xué)校 | 廣西 | 文科 | ?婆 | 313 | 102369 |
年份 | 考生類別 | 批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 位次 | 專業(yè)分 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 文科 | 體育類(高職?疲 | 200 | 182811 | - |
2022 | 理科 | 本科一批 | 491 | 96576 | - |
2022 | 理科 | 本科二批 | 435 | 164413 | - |
2022 | 理科 | 專科批 | 200 | 286062 | - |
2022 | 理科 | 藝術(shù)A類(本科) | 392 | 208300 | - |
2022 | 理科 | 藝術(shù)B類(本科) | 326 | 250149 | - |
2022 | 理科 | 藝術(shù)C類(本科) | 305 | 258384 | - |
2022 | 理科 | 藝術(shù)類(高職?疲 | 160 | 286062 | - |
2022 | 理科 | 體育類(本科) | 283 | 265111 | - |
2022 | 理科 | 體育類(高職?疲 | 200 | 286062 | - |
2022 | 文科 | 本科一批 | 523 | 21783 | - |
2022 | 文科 | 本科二批 | 480 | 52689 | - |
2022 | 文科 | ?婆 | 200 | 182811 | - |
2022 | 文科 | 藝術(shù)A類(本科) | 432 | 83212 | - |
2022 | 文科 | 藝術(shù)B類(本科) | 360 | 128375 | - |
2022 | 文科 | 藝術(shù)C類(本科) | 336 | 140205 | - |
2022 | 文科 | 藝術(shù)類(高職?疲 | 160 | 182811 | - |
2022 | 文科 | 體育類(本科) | 312 | 148803 | - |
2021 | 文科 | 本科二批 | 519 | 51799 | - |
2021 | 文科 | 體育類(?疲 | 200 | 195661 | - |
2021 | 文科 | 體育類(本科) | 337 | 158114 | - |
2021 | 文科 | 藝術(shù)類(高職?疲 | 160 | 195661 | - |
2021 | 文科 | 藝術(shù)C類(本科) | 363 | 145492 | - |
2021 | 文科 | 藝術(shù)B類(本科) | 389 | 131163 | - |
2021 | 文科 | 藝術(shù)A類(本科) | 467 | 87348 | - |
2021 | 文科 | ?婆 | 200 | 195661 | - |
2021 | 文科 | 本科一批 | 560 | 22182 | - |
2021 | 理科 | 本科一批 | 488 | 89923 | - |
2021 | 理科 | 本科二批 | 415 | 157156 | - |
2021 | 理科 | 專科批 | 200 | 232461 | - |
2021 | 理科 | 藝術(shù)A類(本科) | 374 | 184088 | - |
2021 | 理科 | 藝術(shù)B類(本科) | 311 | 208933 | - |
2021 | 理科 | 藝術(shù)C類(本科) | 291 | 213860 | - |
2021 | 理科 | 藝術(shù)類(高職?疲 | 160 | 232461 | - |
2021 | 理科 | 體育類(本科) | 270 | 218029 | - |
2021 | 理科 | 體育類(?疲 | 200 | 232461 | - |
2020 | 理科 | 本科二批 | 435 | 153706 | - |
2020 | 理科 | 本科一批 | 515 | 83094 | - |
2020 | 理科 | ?婆 | 200 | 226701 | - |
2020 | 理科 | 藝術(shù)A類(本科) | 348 | 197369 | - |
2020 | 理科 | 藝術(shù)B類(本科) | 304 | 208779 | - |
2020 | 理科 | 藝術(shù)類(?疲 | 160 | 226701 | - |
2020 | 理科 | 體育類(本科) | 282 | 212912 | - |
2020 | 理科 | 體育類(?疲 | 200 | 226701 | - |
2020 | 文科 | 本科一批 | 541 | 20208 | - |
2020 | 文科 | 本科二批 | 499 | 52163 | - |
2020 | 文科 | ?婆 | 200 | 199030 | - |
2020 | 文科 | 藝術(shù)A類(本科) | 399 | 123231 | - |
2020 | 文科 | 藝術(shù)B類(本科) | 349 | 154495 | - |
2020 | 文科 | 藝術(shù)類(?疲 | 160 | 199030 | - |
2020 | 文科 | 體育類(本科) | 324 | 167572 | - |
2020 | 文科 | 體育類(?疲 | 200 | 199030 | - |
1904年,桐城學(xué)堂總理馬其昶秉承桐城派后期大師吳汝綸先生遺志,在桐城學(xué)堂創(chuàng)立師范班,開啟了近代桐城的師范教育。100多年來,歷經(jīng)桐城簡易師范學(xué)校(1944年)、桐城縣初級師范學(xué)校(1951年)、安徽省桐城師范學(xué)校(1957年)。2010年3月,經(jīng)教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校正式升格為桐城師范高等?茖W(xué)校,簡稱桐城師專。2015年在教育部人才培養(yǎng)質(zhì)量合格評估中獲得良好等次。2021年9月,學(xué)校整體搬遷至位于桐城市東部新城的新校區(qū)辦學(xué)。
桐城師范高等?茖W(xué)校新校區(qū)坐落在桐城市東部新城學(xué)苑路,這里交通便捷,地理位置優(yōu)越,北距合肥90公里,南至安慶70公里,連南接北,承東啟西,京港高鐵、合九鐵路、滬蓉高速、德上高速、岳武高速、206國道貫通全境。桐城師專新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)1000畝,32萬平方米建筑面積,其中一期工程已完成占地650畝、16個單體建筑共16萬平方米的建設(shè)。校園整體建筑設(shè)計(jì)以灰白為基調(diào),端莊沉穩(wěn),兼具師范教育氣韻和桐城人文特質(zhì)。
學(xué),F(xiàn)有思政教學(xué)部、小學(xué)教育系、學(xué)前教育系、商貿(mào)與電子信息系、旅游與公共管理系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系6個教學(xué)系部,全日制在校生6449人,教職工280人,其中高級職稱教師64名,其中教授4名,碩士以上學(xué)位131名,省級教學(xué)名師5名,省級教壇新秀17名,“雙師素質(zhì)”教師65名。學(xué)校共開設(shè)專業(yè)26個,擁有中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)),教育部“專業(yè)與課程改革”示范項(xiàng)目1項(xiàng)(小學(xué)教育專業(yè)),省級特色專業(yè)3個(學(xué)前教育、小學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)),省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(學(xué)前教育、小學(xué)英語教育),省級高水平高職專業(yè)2個(學(xué)前教育、小學(xué)教育),省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個,省級校企合作示范企業(yè)2個,省級校企合作實(shí)踐教育基地2個,省級精品課程17門,省級示范教研室1個,省級示范課6門。
桐城師專建有安徽省計(jì)算機(jī)NIT培訓(xùn)考試基地,安徽省高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)服務(wù)中心和普通話測試站。圖書館藏書33.7萬冊,數(shù)字資源量36549.5GB,現(xiàn)刊500余種;建有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場及專用乒乓球室;建有綜合布線實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、視頻課程制作室等13個信息化實(shí)訓(xùn)室和系屬63間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,開設(shè)76門網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐課程,網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)788個,無線接入點(diǎn)211個,實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值共10202348.37元,生均2040.47元。建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地30個,校外實(shí)訓(xùn)基地167個。
桐城師專學(xué)校先后獲得安徽省“體衛(wèi)工作雙優(yōu)學(xué)!、安徽省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)!、安徽省“文明單位”、安徽省“全省教書育人先進(jìn)集體”、安徽省“花園式學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。2000年以來,累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生2萬余名,培訓(xùn)中、小學(xué)及幼兒園教師7萬余名,畢業(yè)生就業(yè)率年均達(dá)95%以上,辦學(xué)質(zhì)量得到了上級主管部門和社會各界的一致好評。為安慶躋身全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)地區(qū)行列奠定了優(yōu)良的師資基礎(chǔ),為皖西南乃至安徽省基礎(chǔ)教育的振興發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
面向未來,學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)定“地方性、應(yīng)用型、師范主體、區(qū)域特色”的辦學(xué)定位,牢固樹立“質(zhì)量先導(dǎo)、創(chuàng)新驅(qū)動、融合發(fā)展、開放辦學(xué)”的新發(fā)展理念,以發(fā)展“精品特色專業(yè)”為重點(diǎn),以加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)為核心,全面整合優(yōu)質(zhì)教育資源,努力提高辦學(xué)水平,著力培養(yǎng)高素質(zhì)師資和創(chuàng)新型應(yīng)用人才,積極服務(wù)基礎(chǔ)教育新發(fā)展和長三角高質(zhì)量一體化發(fā)展。
以上就是桐城師范高等?茖W(xué)校最低多少分能錄取(近三年錄取分?jǐn)?shù)線一覽)全部內(nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注高校招生網(wǎng)。
對于2024年高考,單招落榜或者分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生而言,高校招生網(wǎng)為大家推薦報(bào)考職業(yè)教育學(xué)校: 1、職業(yè)教育學(xué)校都是高層次院校,師資教學(xué)采用主校區(qū)師資,學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)氛圍濃厚 2、參加職業(yè)教育的學(xué)生,不限制地域,全國各地的學(xué)校都可以報(bào)考,自主擇校性更強(qiáng),由學(xué)生把握主動性 3、職業(yè)教育和高考不沖突,錄取上職業(yè)教育招生的學(xué)校,同時也可以參加高考,互不影響,可以做兩手準(zhǔn)備,多個機(jī)會多個選擇 4、職業(yè)教育學(xué)校招生的專業(yè)均是社會上緊缺的好專業(yè),發(fā)展好、社會認(rèn)可度好 5、職業(yè)教育主要是面試體檢為主,看重學(xué)生自身?xiàng)l件和素質(zhì),錄取分?jǐn)?shù)門檻低 有意向的學(xué)生可以在線提交報(bào)名申請,招生老師會電話與您聯(lián)系
本站覆蓋全國各省市專本科院校及計(jì)劃外招生院校,匯總各校招生要求及專業(yè)信息,如您今年尚未被任何院校錄取,請自愿填寫下表,我們將在全國范圍內(nèi)篩選適合您就讀的大學(xué),安排校方老師與您溝通。即刻報(bào)名,圓大學(xué)夢!
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