應用本科、普通本科、職業(yè)本科有何區(qū)別？這一問題很多學生都不清楚，今天就為大家解答一下，這三者之間的區(qū)別。

　　首先來看看應用本科的概念：屬于較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對于普通本科和高職�？贫�言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于�？茖哟蔚母呗�。

　　應用本科的形成原因，完全是為了適應社會需求，�？飘厴I(yè)生必須繼續(xù)深造，普教選拔�？茖W生升入本科學習（在校學生15%的比例數(shù)量）已遠不能滿足學生現(xiàn)實要求。嚴格的政策要求，使85%以上在校�？粕�不能按普教繼續(xù)深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門設置了應用型獨立本科，為在讀�？粕�提供學習機會。

　　應用本科和普通本科的不同之處

　　普通本科和應用本科是本科教育的兩種類型，它們的關系應是平行發(fā)展的。應用本科是高職教育的一個層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術應用性特征。在培養(yǎng)規(guī)格上，應用本科培養(yǎng)的不是學科型、學術型、研究型人才，而是培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才。

　　相比起普通本科，應用本科以“應用”為主旨和特征構建課程和教學內容體系，重視學生的技術應用能力的培養(yǎng)。以適應社會需要為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養(yǎng)方案。

　　一般來說職業(yè)本科全稱是高等職業(yè)本科，是全日制本科學歷教育的一種，學位為學士學位。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。

　　高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，完整體系包括高職�？坪透呗毐究�，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質的應用技術型和職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命。

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