目前我國教育體系完善，多樣性也很高，其中部分學(xué)校的類型為應(yīng)用型本科，很多人對(duì)此不是很了解，想知道應(yīng)用型本科教育特色是什么？

　　應(yīng)用型本科教育特色具有如下6個(gè)特征：

　　一是層級(jí)優(yōu)質(zhì)性。辦學(xué)特色在水平層次上具有高層次的優(yōu)質(zhì)性，是應(yīng)用型大學(xué)在辦學(xué)的某一方面或某幾方面在同類大學(xué)中處于高水平的層次；

　　二是內(nèi)容獨(dú)特性。應(yīng)用型大學(xué)在遵循國家的規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)的前提下，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在辦學(xué)中形成了自己的辦學(xué)特色。這種特色是在一定區(qū)域內(nèi)其他應(yīng)用型大學(xué)所不具有的，即“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”;

　　三是狀態(tài)穩(wěn)定性。辦學(xué)特色具有相對(duì)的穩(wěn)定性，在一定時(shí)期內(nèi)長期存在并發(fā)揮作用；

　　四是社會(huì)公認(rèn)性。辦學(xué)特色有比較高的社會(huì)認(rèn)可度。這種高認(rèn)可度包括政府的認(rèn)可(由高等教育行政部門或由教育行政部門建立的高等教育評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià))和社會(huì)的認(rèn)可(由社會(huì)組織或社會(huì)群體評(píng)價(jià)，如第三方評(píng)價(jià)和社會(huì)輿論評(píng)價(jià));

　　五是功能動(dòng)力性。辦學(xué)特色在功能上具有推進(jìn)性，對(duì)于優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有推動(dòng)作用，且效果顯著；

　　六是形式多樣性。辦學(xué)特色在表現(xiàn)形式上具有多樣性，體現(xiàn)在應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)的方方面面，如辦學(xué)理念、教育模式、人才培養(yǎng)、課程體系、教學(xué)方法、校園文化等。

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