學(xué)考第一次投檔錄取后，沒有完成招生計(jì)劃的院校，會(huì)向社會(huì)公布缺額計(jì)劃，進(jìn)行征集志愿錄取，即補(bǔ)錄。

　　1.先查詢錄取結(jié)果再填補(bǔ)錄志愿

　　考生填報(bào)補(bǔ)錄志愿前應(yīng)該先查詢自己的錄取結(jié)果，看是否已經(jīng)被高校錄取。已經(jīng)被高校錄取的考生是不能參加補(bǔ)錄的。

　　考生在查詢時(shí)除了關(guān)注自己的錄取狀態(tài)，還要認(rèn)真思考自己沒被錄取的原因是什么，以免在填報(bào)征集志愿時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。

　　如在錄取時(shí)，考生因視力不符合所報(bào)專業(yè)要求被退檔，在補(bǔ)錄時(shí)，該考生仍然填報(bào)這所高校相同專業(yè)，就會(huì)再次以視力不合格為由被退檔，這名考生的做法就浪費(fèi)了補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)。

　　2.補(bǔ)錄階段，高校錄取分?jǐn)?shù)未必會(huì)降

　　有的考生認(rèn)為，出現(xiàn)在補(bǔ)錄名單中的高校既然在正常投檔錄取時(shí)沒能錄滿，那補(bǔ)錄時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)一定會(huì)有所降低，而事實(shí)卻是有相當(dāng)一部分高校在補(bǔ)錄時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)不降反升。

　　出現(xiàn)這種情況的主要原因有兩個(gè)方面：

　　一是在補(bǔ)錄時(shí)，缺額的高校和專業(yè)的數(shù)量并不多，而補(bǔ)錄考生人數(shù)較多，考生選擇的余地比較小。

　　許多在正常投檔錄取時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)并不高的院校，在補(bǔ)錄階段因報(bào)考考生分?jǐn)?shù)上漲而上漲的情況非常多。

　　二是補(bǔ)錄往往采取的是平行志愿投檔錄取模式，根據(jù)排位優(yōu)先的原則進(jìn)行投檔，那些分?jǐn)?shù)高的考生肯定會(huì)優(yōu)先投檔。

　　當(dāng)報(bào)考同一院校的考生數(shù)量大大超過院校缺額計(jì)劃數(shù)時(shí)，該校的補(bǔ)錄投檔分?jǐn)?shù)也會(huì)上漲。

　　3.補(bǔ)錄不能僅參考高校正常錄取階段錄取分

　　有一些考生參加補(bǔ)錄時(shí)，往往會(huì)以高校正常投檔錄取時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)為參考來填報(bào)。其實(shí)，這是非常有風(fēng)險(xiǎn)的。因?yàn)樵谡�常投檔錄取時(shí)報(bào)考考生的成績構(gòu)成與參加補(bǔ)錄階段考生的成績構(gòu)成差異比較大。

　　正常投檔錄取時(shí)，考生是參考某高校前幾年的錄取分?jǐn)?shù)來定位的，而補(bǔ)錄階段，考生分?jǐn)?shù)構(gòu)成更多變化。

　　有的考生不服從專業(yè)調(diào)劑而被退檔的，有的考生因?yàn)樗�填�?bào)院校均滿檔而未被投出的，這些考生都可能填報(bào)同一所院校，所以再以正常投檔錄取時(shí)的分?jǐn)?shù)來參考并不合理。

　　而且，由于考生多而缺額高校和專業(yè)少，會(huì)使高校的補(bǔ)錄分?jǐn)?shù)呈上漲趨勢(shì)，原本壓線投檔高校的分?jǐn)?shù)線可能會(huì)上漲，考生只參考正式投檔錄取時(shí)的分?jǐn)?shù)可能會(huì)導(dǎo)致無法被投出。

　　雖然參加補(bǔ)錄的考生不能僅參考高校正常錄取階段的錄取分?jǐn)?shù)，但是還可仔細(xì)分析擬報(bào)考的高校往年的錄取情況，如果該高校往年也參加過補(bǔ)錄，則應(yīng)分析參加補(bǔ)錄后錄取分?jǐn)?shù)上漲情況如何。

　　如果該校往年從未參加補(bǔ)錄，考生則要參考現(xiàn)在參加補(bǔ)錄的專業(yè)前幾年的錄取分?jǐn)?shù)情況，自己的分差最好高于這些專業(yè)前幾年的錄取分差，這樣填報(bào)后被錄取的可能性會(huì)大一些。

　　4.不盲目擠“熱門”高校和專業(yè)

　　一些熱門公辦會(huì)成為補(bǔ)錄考生優(yōu)先選擇的對(duì)象，錄取分?jǐn)?shù)上漲明顯。因此，建議分?jǐn)?shù)不太占優(yōu)勢(shì)的考生避開這些“熱門”院校。

　　此外，雖然參加補(bǔ)錄的某些專業(yè)不一定是該校的優(yōu)勢(shì)、特色專業(yè)，但仍屬于被考生和家長認(rèn)定的“熱門專業(yè)”，只是首次填報(bào)時(shí)考生大多優(yōu)選這些專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)的院校而忽略了一些開設(shè)有這些專業(yè)但實(shí)力一般的高校。

　　在補(bǔ)錄階段，或許院校并非是考生的首選，但考慮以后就業(yè)等因素，大部分考生在選擇時(shí)仍會(huì)優(yōu)先選擇這些專業(yè)。

　　一旦扎堆填報(bào)這些專業(yè)的考生多，其錄取分?jǐn)?shù)理所當(dāng)然地會(huì)上漲，一些分?jǐn)?shù)沒有優(yōu)勢(shì)的考生肯定會(huì)被擠出來。

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