溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院到底好不好？口碑怎么樣？值得讀嗎？在高考志愿填報時，這些都是廣大考生和家長們比較關(guān)心的問題，以下為粵秀教育整理的校友評價、學(xué)校排名、學(xué)校簡介等，比較能夠客觀反映學(xué)校的真實情況，歡迎參考！

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院好不好

口碑1：

學(xué)校規(guī)模不是很大，但該有的都有，食堂比較多，大一大二的時候課程豐富，和學(xué)校有校企合作的公司比較多，就也很有前景

口碑2：

學(xué)校挺不錯的，專業(yè)是真的很厲害，我準(zhǔn)備考研，我打算畢業(yè)去北京工作

口碑3：

學(xué)?？偯娣e比較大。硬件設(shè)施也不錯，圖書館比較大，宿舍條件每個不一樣，有獨立衛(wèi)浴。

口碑4：

學(xué)習(xí)人文關(guān)懷濃厚，文化底蘊深厚。學(xué)校設(shè)備還算齊全，能滿足日?；镜目蒲?，師資也是不錯的

口碑5：

學(xué)校環(huán)境很好老師很好學(xué)校學(xué)費不高，而且可辦助學(xué)貸款，在大連眾多學(xué)校中是最便宜的，學(xué)校師資力量雄厚，優(yōu)秀畢業(yè)生會回來母校招聘。

口碑6：

優(yōu)點：學(xué)校管理嚴(yán)格但又不缺乏人情味。十分為學(xué)生著想，嚴(yán)抓嚴(yán)打的同時又體恤學(xué)生，促使學(xué)生越來越自律。師資力量：強大，現(xiàn)有教師都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，都能把理論的知識轉(zhuǎn)換為令人易于接受的方式授予學(xué)生。就業(yè)面廣，有多家與學(xué)校合作的企業(yè)

以上只是部分網(wǎng)友的評價，對于溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，相信已經(jīng)有了初步判斷~

最后祝大家能考上心儀的大學(xué)！

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州機械工業(yè)學(xué)校、溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所國家和省級重點中專合并組建而成，辦學(xué)歷史可以追溯到1965年。學(xué)?，F(xiàn)為浙南閩北一所中國特色高水平高職學(xué)校、國家示范性高職院校、全國優(yōu)質(zhì)高職院校，是浙江省重點高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、浙江省首批四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點院校，榮獲2023年全國高職教學(xué)資源、服務(wù)貢獻、育人成效3個“50強”。

學(xué)?，F(xiàn)有高教園區(qū)校區(qū)、鹿城校區(qū)、甌海校區(qū)、瑞安校區(qū)、永嘉校區(qū)等五個校區(qū)，校園總占地超1200畝，在編教職工800余人，全日制在校生12000余人。學(xué)校設(shè)有智能制造學(xué)院、設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院（溫州設(shè)計學(xué)院）、人工智能學(xué)院、建筑工程學(xué)院、數(shù)字經(jīng)貿(mào)學(xué)院、鹿城學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、瑞安學(xué)院、永嘉學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等10個二級學(xué)院。學(xué)校秉承“厚德長技，勵學(xué)敦行”的校訓(xùn)，堅持以生為本、立德樹人，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，遵循“與國家發(fā)展同頻，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接，與民營經(jīng)濟互動，與行業(yè)企業(yè)共贏，與國際比較好的接軌”的辦學(xué)傳統(tǒng),形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設(shè)什么專業(yè)；區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設(shè)什么服務(wù)平臺；區(qū)域有什么新技術(shù)需求，就培養(yǎng)什么新技術(shù)工匠人才”的辦學(xué)實踐，被譽為高職教育的“溫州模式”。

學(xué)校以立德樹人為根本的人才培養(yǎng)當(dāng)?shù)仉x不開。堅持德智體美勞五育并舉，強化政治修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、生活涵養(yǎng)、健康培養(yǎng)，打通了專科-本科-碩士的培養(yǎng)通道，建成6個實力雄厚的專業(yè)群，41個專業(yè)覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，榮獲國家教學(xué)成果獎一、二等獎4項，有國家級專業(yè)15個、本科專業(yè)6個，國家教學(xué)資源庫2個，國家級實訓(xùn)基地8個，國家精品課程7門，國家1+X證書制度試點20個。擁有首批國家級教師教學(xué)創(chuàng)新團隊和國家級雙師培訓(xùn)基地，國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、國家教學(xué)名師等國家、省市人才159人次。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)15年超98%，留溫率達65%以上，畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)競爭力、薪酬水平、企業(yè)用人滿意度連續(xù)多年位列浙江省高職院校第一，實踐育人項目入選教育部高校思想政治工作精品項目。學(xué)生近五年榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金銀獎、國家級技能大賽獎項100余項，國際大獎16項，學(xué)生社團連續(xù)3年獲“全國高校創(chuàng)業(yè)社團百強”稱號。

學(xué)校以扎根區(qū)域為特色的辦學(xué)實力業(yè)內(nèi)都認(rèn)同。學(xué)校打造了“東西南北中”產(chǎn)教融合布局，擁有國家級眾創(chuàng)空間，省級大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地，牽頭成立浙南職教集團探索以利益共享為紐帶進行實體化運作，牽頭成立的長三角高職院校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟列入教育領(lǐng)域長三角公共服務(wù)重大平臺，牽頭成立全國高職院校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟。設(shè)有國家、省、市、校四級研發(fā)平臺45個，其中獲批國家協(xié)同創(chuàng)新中心等省級以上研發(fā)機構(gòu)5家；校企共建省級企業(yè)研究院（中心）14家、研發(fā)中心51家，以第一完成單位獲浙江省科技進步一等獎。位居全國高職院校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量排行榜第一，專利轉(zhuǎn)化數(shù)量位居全國所有高校第82位，每年為企業(yè)解決難題580余項，近五年科研等社會服務(wù)總經(jīng)費超2億元，服務(wù)企業(yè)50000余家，年培訓(xùn)、鑒定28000人次。學(xué)校堅持政校行企四方聯(lián)動，是全國首個運營企業(yè)綜合服務(wù)平臺的高校和首個入駐省特色小鎮(zhèn)的高校、全國較早與縣域政府合作辦學(xué)的高校。與1000多家世界500強企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)和50多個行業(yè)深度合作，校行、校企共建溫州設(shè)計學(xué)院、中國鞋都技術(shù)學(xué)院、溫州服裝學(xué)院、溫州家具學(xué)院、溫州酒店管理學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、“5G+”產(chǎn)教融合研究院等9個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，吸引政府、企業(yè)等資金投入10多億元。溫州企業(yè)綜合服務(wù)平臺自運營以來惠企數(shù)達數(shù)百萬家次，榮獲國家級、省級中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺。學(xué)校入選教育部高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地、首批浙江省高等學(xué)校省級產(chǎn)教融合示范基地和2個省產(chǎn)教融合“五個一批”項目。

學(xué)校以“一帶一路”為重點的合作辦學(xué)國際可交流。積極引進境外優(yōu)質(zhì)教育資源，中加合作辦學(xué)項目連續(xù)兩次被評為“浙江省示范性中外合作辦學(xué)項目”。實施“中企走出去溫職院伴隨成長計劃”，以服務(wù)中資企業(yè)走出去為重點，牽頭成立“中國-柬埔寨職業(yè)教育合作聯(lián)盟”和“柬埔寨研究中心”。助力優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能“走出去”，面向“一帶一路”沿線國家設(shè)立意大利培訓(xùn)中心、南非培訓(xùn)中心，向南非、柬埔寨等國家輸出各類標(biāo)準(zhǔn)20余個；成立“海外人才聯(lián)絡(luò)站”，服務(wù)意大利、南非等地溫商企業(yè)和溫州海外人才引進，創(chuàng)下全國第一所伴隨中企在海外設(shè)立絲路學(xué)院的高職院校、全國第一批為南非政府提供教師培訓(xùn)的高職院校、浙江省第一個與南非政府建立留學(xué)生合作培養(yǎng)的高職院校等“三個第一”。學(xué)校入選教育部中外人文交流中心首批“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項目”籌建合作學(xué)校、中美“百千萬計劃”和中國-東盟特色項目。

學(xué)校堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，認(rèn)真落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，將黨建工作與學(xué)校事業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃、同步提升、同步發(fā)展。堅持固本強基，開展黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的系主任負(fù)責(zé)制工作試點，打造“黨建+服務(wù)師生”“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”“黨建+志愿服務(wù)”等新模式，強化黨建品牌建設(shè)，“三師六微”黨建示范群和“五紅五亮”工程入選浙江省首批高校黨建示范群和黨建特色品牌，工商管理系入選首批全省高校黨建工作標(biāo)桿院系；機關(guān)五支部入選首批全省高校黨建工作“樣板支部”。學(xué)校堅持“思政課程”與“課程思政”相統(tǒng)一，建有浙江省高校思想政治理論名師工作室，與浙江日報聯(lián)合打造《課程微思政》欄目30余期，每期點擊率超30萬次，形成一批“課程思政”品牌，《人民日報》《浙江日報》等專題推廣學(xué)?！罢n程思政”經(jīng)驗做法；堅持風(fēng)清氣正，嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，建設(shè)清廉校園，為學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。

當(dāng)前，面對新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革和職業(yè)教育類型化發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家職教改革實施方案，以“彰顯新職教類型特色、建設(shè)高水平職業(yè)院校、培養(yǎng)新時代工匠人才、服務(wù)高質(zhì)量經(jīng)濟發(fā)展”的“兩新兩高”理念為指引，積極融入職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)，著力打造“新時代工匠人才培養(yǎng)的典范、立地式研發(fā)服務(wù)的典范、產(chǎn)教融合新生態(tài)的典范、伴隨中企走出去辦學(xué)的典范”，努力做到當(dāng)?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國際可交流，力爭建設(shè)成為一所指引改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學(xué)校，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范指引作用，打造中國高職教育的“重要窗口”。