2010年教師考試第三章中學(xué)教育學(xué)：第二節(jié)
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2009-11-17
第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力
一、教育與生產(chǎn)力
(一)教育受社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約
1．生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育目標(biāo)的設(shè)定
2．社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度、規(guī)模和學(xué)校的結(jié)構(gòu)
這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，教育經(jīng)費(fèi)的支付能力直接影響著校舍建設(shè)、儀器設(shè)備配備、教材建設(shè)、教師待遇和師資培養(yǎng)等方面的條件，成為決定教育事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素。第二，社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定了社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的需求程度。
3．社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程的設(shè)置和教育內(nèi)容的變革
4．生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了教學(xué)組織形式、教育教學(xué)手段和方法的變革
(二)教育是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，現(xiàn)代教育具有生產(chǎn)性
1．教育把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力
2．教育實(shí)現(xiàn)著知識(shí)的再生產(chǎn)和知識(shí)創(chuàng)新
教育作為實(shí)現(xiàn)知識(shí)再生產(chǎn)的重要途徑，有著自己的重要特點(diǎn)：第一，它是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)。第二，它又是一種高效率的再生產(chǎn)。
(三)教育優(yōu)先發(fā)展
其基本含義有兩個(gè)：第一，社會(huì)用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)高于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平而超前投入：第二，教育發(fā)展要優(yōu)先于社會(huì)其他行業(yè)或部門而先行發(fā)展。
二、教育與生產(chǎn)關(guān)系
(一)教育與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
一方面，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是制約教育的中介因素和力量，這體現(xiàn)在：第一，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)制約教育的社會(huì)性質(zhì)和受教育機(jī)會(huì)的分配；第二，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分地制約教育內(nèi)容。另一方面，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有復(fù)制強(qiáng)化或者削弱一消解作用。第一，在通常的情況下，教育起著復(fù)制、強(qiáng)化和延續(xù)社會(huì)關(guān)系的作用。第二，被經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是反映一定社會(huì)關(guān)系的政治的、思想意識(shí)的和社會(huì)文化的傳播與宣傳機(jī)構(gòu)。第三，在社會(huì)的變革時(shí)期，教育通過傳播先進(jìn)思想和進(jìn)步理論，從而具有促進(jìn)社會(huì)加速變革的作用。
(二)教育與政治制度
1．教育為社會(huì)政治制度所制約和決定
第一，政治制度制約和決定著教育目的和教育內(nèi)容。
第二，政治制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)。
2．教育對(duì)社會(huì)政治制度的發(fā)展具有重要影響
第一，教育通過培養(yǎng)具有一定政治態(tài)度、思想意識(shí)的人，在維護(hù)和鞏固一定的政治制度中發(fā)揮積極作用。
第二，學(xué)生的精神風(fēng)貌和政治素質(zhì)，影響著社會(huì)風(fēng)俗、道德風(fēng)尚和思想潮流。
一、教育與生產(chǎn)力
(一)教育受社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約
1．生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育目標(biāo)的設(shè)定
2．社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育事業(yè)發(fā)展的速度、規(guī)模和學(xué)校的結(jié)構(gòu)
這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，教育經(jīng)費(fèi)的支付能力直接影響著校舍建設(shè)、儀器設(shè)備配備、教材建設(shè)、教師待遇和師資培養(yǎng)等方面的條件，成為決定教育事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素。第二，社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定了社會(huì)對(duì)教育事業(yè)的需求程度。
3．社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程的設(shè)置和教育內(nèi)容的變革
4．生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)了教學(xué)組織形式、教育教學(xué)手段和方法的變革
(二)教育是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，現(xiàn)代教育具有生產(chǎn)性
1．教育把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力
2．教育實(shí)現(xiàn)著知識(shí)的再生產(chǎn)和知識(shí)創(chuàng)新
教育作為實(shí)現(xiàn)知識(shí)再生產(chǎn)的重要途徑，有著自己的重要特點(diǎn)：第一，它是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)。第二，它又是一種高效率的再生產(chǎn)。
(三)教育優(yōu)先發(fā)展
其基本含義有兩個(gè)：第一，社會(huì)用于發(fā)展教育的投資要適當(dāng)高于現(xiàn)有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平而超前投入：第二，教育發(fā)展要優(yōu)先于社會(huì)其他行業(yè)或部門而先行發(fā)展。
二、教育與生產(chǎn)關(guān)系
(一)教育與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
一方面，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是制約教育的中介因素和力量，這體現(xiàn)在：第一，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)制約教育的社會(huì)性質(zhì)和受教育機(jī)會(huì)的分配；第二，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分地制約教育內(nèi)容。另一方面，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有復(fù)制強(qiáng)化或者削弱一消解作用。第一，在通常的情況下，教育起著復(fù)制、強(qiáng)化和延續(xù)社會(huì)關(guān)系的作用。第二，被經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)也是反映一定社會(huì)關(guān)系的政治的、思想意識(shí)的和社會(huì)文化的傳播與宣傳機(jī)構(gòu)。第三，在社會(huì)的變革時(shí)期，教育通過傳播先進(jìn)思想和進(jìn)步理論，從而具有促進(jìn)社會(huì)加速變革的作用。
(二)教育與政治制度
1．教育為社會(huì)政治制度所制約和決定
第一，政治制度制約和決定著教育目的和教育內(nèi)容。
第二，政治制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)。
2．教育對(duì)社會(huì)政治制度的發(fā)展具有重要影響
第一，教育通過培養(yǎng)具有一定政治態(tài)度、思想意識(shí)的人，在維護(hù)和鞏固一定的政治制度中發(fā)揮積極作用。
第二，學(xué)生的精神風(fēng)貌和政治素質(zhì)，影響著社會(huì)風(fēng)俗、道德風(fēng)尚和思想潮流。
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