2009心理咨詢師考試大綱變更內(nèi)容
來源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時間：2009-12-04
普心體現(xiàn)了如下幾個特點：
1.基本概念和基本理論依然是重中之重�。�
08大綱對07年提到的各個基本概念和基本理論依然很重視，另外還增加了14處基本概念（包括鬃的含義、鬃的種類、鬃的特征、鬃現(xiàn)象等內(nèi)容）和7處理論（如腦機能的模塊說、視覺理論、知覺的模式識別理論等等）。
2.知識的層次結(jié)構(gòu)更加合理�。≡谡鹿�(jié)的安排上有兩個調(diào)：
一是把注意和意識調(diào)整到了感覺的前面，更加符合人類認知的基本過程；
二是把情緒調(diào)到了動機的前面，更加符合邏輯。在具體知識點的層次安排上更加重視知識點間的邏輯層次關(guān)系，如注意的理論分成了兩大類。
3.更加聚焦于心理學領(lǐng)域��！表現(xiàn)為各個章節(jié)中認知活動的生理機制，08年重點關(guān)注中樞機制，如語言的中樞機制、情緒的腦中樞機制，刪掉了非中樞層面的生理機制，如發(fā)音機制等。
4.刪掉了去年明顯考過的內(nèi)容，如“內(nèi)隱記憶”。
針對普心的這些特點，大家在復(fù)習時需要注意：
第一，普心依然基礎(chǔ)最重、分值最多（依然占總分的三分之一），這也從側(cè)面體現(xiàn)了統(tǒng)考對基礎(chǔ)知識的重視。大家在復(fù)習時還是要花較多的精力在普心上；
第二，一定要重點學習基本概念和基本理論，做到全部能夠理解，基本能夠復(fù)述；
第三，去年明顯考過的知識點不太可能再考，特別是在大題中出現(xiàn)的，如“內(nèi)隱記憶”。
第四，不能只看彭聃齡的普通心理學，最好能同時參考北大教材。
發(fā)展與教育心理學
變化較小，發(fā)展心理學沒有新增內(nèi)容，刪掉了第七章中情緒的ABC理論和第八章中生命終結(jié)的大部分內(nèi)容�？梢哉J為基本沒有變化，考生可沿用以往的復(fù)習思路。
教育心理學增加了三個知識點：第二章中學習與心理發(fā)展的關(guān)系、學習風格與教育，第三章增加了學習的人本理論及其應(yīng)用。充分體現(xiàn)了對實踐應(yīng)用的重視，也提醒大家在復(fù)習時不僅要學習基本概念和基本理論，還要重視各種原理在教學中的應(yīng)用，最好能參考以往的名校真題做一些練習。
實驗心理學
增加了兩個新的研究前沿問題：前瞻記憶的實驗和注意的返回抑制實驗。提醒大家不僅要關(guān)注經(jīng)典教材，還要適當?shù)脜⒖家恍┬睦韺W期刊，如《心理學報》等，了解當前的研究熱點。
還刪掉了反應(yīng)時研究的歷史，其實并沒有刪除知識點，因為反應(yīng)時研究的歷史和反應(yīng)時的種類內(nèi)容基本一致。
心理統(tǒng)計與測量
統(tǒng)計沒有任何變化，測量增加了一個知識點：第四章的最后一節(jié)心理測驗的應(yīng)用。也體現(xiàn)了對實踐應(yīng)用的重視。提醒大家在復(fù)習時要關(guān)注基本測量理論以及各種類型測驗的應(yīng)用。
國家考試部門針對07年統(tǒng)考所做的分析顯示，07年的考題的難度基本上圍繞在0.5周圍，其中單項選擇題最容易，簡單和綜合題最難，在學科分布上是普通心理學最容易，發(fā)展心理學最難。這是由于單項選擇涉及的知識點雖然廣，但是并不深，普遍屬于只要知道這個知識點，就會答題，因此考生掌握較好。普心非常注重對基礎(chǔ)知識的考察，對考生來說也比較得心應(yīng)手，而發(fā)展心理學則比較注重綜合應(yīng)用，對大部分考生來說比較有難度，屬于能夠拉開分數(shù)的部分。
由于07年考題難度的分布比較理想，因此08年考題的難度不會有明顯變化，建議考生還是要首先打好基礎(chǔ)，可以以中等難度的題目為主做些練習。在學科分布上，還是要在普心上多花些時間，注重基礎(chǔ)知識的掌握；發(fā)展與教育心理學一定不要只停留在基本理論的層面上，要提高自己結(jié)合實際談理論應(yīng)用的能力；實驗心理學也很重要，尤其是實驗設(shè)計方面，最好能將實驗設(shè)計與統(tǒng)計結(jié)合起來學習，也要增強解決實際問題的能力。
普通心理學08年刪掉的內(nèi)容：
1）第一章心理學研究方法的基本原則
2）第一章心理學發(fā)展的歷史背景
3）第二章中腦的結(jié)構(gòu)
4）第三章中無意識現(xiàn)象
5）第四章視覺中的視覺刺激
6）第四章聽覺中的聽覺刺激
7）第四章其他感覺中的平衡覺
8）第六章中的內(nèi)隱記憶
9）第七章概念中的概念結(jié)構(gòu)
10）第八章言語概述中的言語結(jié)構(gòu)、言語的表征與加工
11）第八章言語活動的發(fā)音機制
12）第九章情緒的維度和兩極性
13）第九章情緒調(diào)節(jié)與心理健康
14）第十章意志中的挫折
