2012年小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案第五套
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-11-23 16:28:53
小學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(5)
一、單項選擇題(本題共15小題，每題只有一個正確答案，多選、錯選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)
1．布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，只有成功地完成( )教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)。
A．50％～60％
B．60％～70％
C．70％～80％
D．80％～90％
2．道德發(fā)展階段論最早是由( )提出的。
A．華生
B．巴甫洛夫
C．皮亞杰
D．斯金納
3．根據(jù)加涅對技能的分類，將主動句“風(fēng)吹倒了大樹”改為被動句“大樹被風(fēng)吹倒了”屬于( )。
A．動作技能
B．智慧技能
C．認(rèn)知策略
D．操作技能
4．某人智力年齡是l0歲，實際年齡是8歲，此人的比率智商是( )。
A．80
B．90
C．100
D．125
5．以下屬于非智力因素的是( )。
A．記憶力
B．意志力
C．思維力
D．注意力
6．人的健康不僅要有健康的身體，還要有( )。
A．健康的人格
B．健康的習(xí)慣
C．健康的心理
D．健康的生活
7．心理健康教育的對象是以( )為主。
A．主體學(xué)生
B．正常學(xué)生
C．異常學(xué)生
D．有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生
8．以打球、游泳等動作技巧為內(nèi)容的記憶屬于( )。
A．形象記憶
B．情緒記憶
C．運動記憶
D．語詞邏輯記憶
9．掌握了“水果”這個概念，再學(xué)習(xí)蘋果、梨子等概念，屬于( )。
A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B．下位學(xué)習(xí)
C．上位學(xué)習(xí)
D．強化學(xué)習(xí)
10．下列學(xué)習(xí)策略中，屬于精細加工策略的是( )。
A．諧音聯(lián)想法
B．分散復(fù)習(xí)
C．多種感官參與
D．畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
11．創(chuàng)造性思維的核心是( )。
A．發(fā)散思維
B．形象思維
C．邏輯思維
D．抽象思維
12．( )提出“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”。，
A．梅伊曼
B．杜威
C．布魯納
D．羅杰斯
13．小鵬通過學(xué)習(xí)后說出“志向”的含義。這種水平的學(xué)習(xí)主要屬于( )。
A．言語信息學(xué)習(xí)
B．智慧技能學(xué)習(xí)
C．認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D．態(tài)度學(xué)習(xí)
14．同學(xué)們正在教室里聚精會神地聽課，突然從外面闖進來一位學(xué)生家長，大家都把視線轉(zhuǎn)向他。從心理學(xué)角度看，這是( )。
A．有意注意
B．無意注意
C．想象力
D．觀察力
15．1937年出版《人格：心理學(xué)的解釋》一書，標(biāo)志著用科學(xué)方法系統(tǒng)研究人格問題的開始的人是( )。
A．卡特爾
B．塔佩斯
C．奧爾波特
D．霍蘭德
