家長(zhǎng)對(duì)孩子交異性朋友往往反應(yīng)過(guò)度。愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校老師認(rèn)為：孩子對(duì)于異性的好奇是與生俱來(lái)的，在孩子上小學(xué)之前，性別意識(shí)尚未明確，這一階段里男孩女孩一同玩耍既不會(huì)引起家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)注，也不會(huì)引發(fā)孩子自身的區(qū)別對(duì)待。

　　上了小學(xué)后，當(dāng)孩子有了模糊的性別概念時(shí)，他們會(huì)開(kāi)始產(chǎn)生對(duì)異性伙伴的排斥，和對(duì)同性伙伴的依賴(lài)。這時(shí)，男生和女生的興趣愛(ài)好變得截然不同，他們分別扎堆，甚至?xí)�刻意與對(duì)方劃清界限。

　　而到了青春期之后，之前幼稚而刻意的躲避，逐漸被吸引所取代，也就是在這一時(shí)期，家長(zhǎng)們一提到孩子與哪位異性朋友交往過(guò)密，便會(huì)如臨大敵一般的密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，并時(shí)刻有意無(wú)意地對(duì)孩子做“杜絕早戀”的思想工作。

　　而家長(zhǎng)有時(shí)對(duì)孩子純真友誼的過(guò)度解讀，不僅會(huì)招致孩子的反感與叛逆，甚至還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)，使他們?cè)诮窈笈c異性的交往過(guò)程中，難以自然地與異性相處，甚至?xí)�產(chǎn)生與異性交往的恐懼。

　　孩子在青春期的情感萌動(dòng)更是正�，F(xiàn)象，只要告訴孩子如何保護(hù)自己，這份純粹而美好的悸動(dòng)應(yīng)該在更加寬容的土壤里，自然地萌動(dòng)生長(zhǎng)，成為孩子今后的美好回憶與經(jīng)歷。

　　在成人的世界里，交友從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事。真心的交往與付出，往往在現(xiàn)實(shí)的利益關(guān)系面前脆弱的不堪一擊。

　　家長(zhǎng)總怕孩子交不到朋友，又怕孩子交不到“好朋友”;怕孩子內(nèi)向慢熱，又怕孩子沉迷社交;怕孩子與異性交往過(guò)密，又怕孩子今后的感情生活難以開(kāi)竅。

　　這些成人化的擔(dān)憂(yōu)讓“交朋友”這件事變得困難和復(fù)雜起來(lái)，但對(duì)于單純而不諳世事的孩子來(lái)說(shuō)，他們交朋友也許只是因?yàn)橄矚g同一本漫畫(huà)書(shū)，又或者是因?yàn)樯蠈W(xué)路上的快樂(lè)相伴。過(guò)度的質(zhì)疑與干涉是一種變相的情感傷害，這份純粹應(yīng)當(dāng)被珍惜和保護(hù)。

　　您認(rèn)可愛(ài)迪國(guó)際學(xué)校老師的看法嗎?

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