孩子在成長的過程中，這樣那樣的問題層出不窮，家長總是急著插手指責(zé)孩子的錯(cuò)誤，反而讓孩子錯(cuò)過了自我認(rèn)知的時(shí)機(jī)。

　　愛迪國際學(xué)校老師建議家長朋友，在遇到問題時(shí)，我們可以嘗試先問這8個(gè)問題。

　　1

　　發(fā)生什么事情了?

　　讓孩子有機(jī)會(huì)說話。

　　不要習(xí)慣性的先給問題定性，更不要上來先劈頭蓋臉的一頓罵。

　　先冷靜下來聽聽孩子的說辭，站在孩子的角度去了解一下事情的真相。

　　況且，讓孩子有機(jī)會(huì)說話，即使真的是他的錯(cuò)，他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。

　　2

　　你的感覺如何?

　　讓孩子情緒有個(gè)出口。

　　了解事情的經(jīng)過后，先不要急著教育孩子。

　　孩子心里受到的沖擊是主觀的感受，沒有對錯(cuò)。很多時(shí)候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。

　　科學(xué)研究表明，當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，外在刺激不容易被腦部吸收。

　　也就是說，當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候，別人說什么他都會(huì)聽不進(jìn)去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進(jìn)去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個(gè)出口。

　　孩子夠冷靜之后，可以問他第三個(gè)問題。

　　3

　　你想要怎樣?

　　這時(shí)不管孩子說出什么驚人之語，也不要驚慌，更不要害怕，而是冷靜地接著問他第四個(gè)問題。

　　4

　　那你覺得有些什么辦法?

　　在這個(gè)階段，我們就要尊重孩子的“童言無忌”，給予孩子意見足夠的尊重。

　　我們也可以和孩子一起想點(diǎn)子，為孩子出謀劃策，和他一起去向解決的方法。這樣，孩子今后再遇到問題的時(shí)候，也會(huì)想著要向你求助。

　　等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候，就可以問他第五個(gè)問題。

　　5

　　這些方法的后果會(huì)怎樣?

　　讓孩子去思考，并且了解，每一樣的解決方法背后都有一個(gè)你需要承擔(dān)的后果，你是否可以接受這個(gè)后果?

　　如果這個(gè)時(shí)候孩子，不能思考得明白，家長就要出現(xiàn)，幫助孩子去理清思路，告訴孩子后果是什么。但是這里父母應(yīng)該避免說教，只要陳述事實(shí)就可以了。

　　6

　　你決定怎么做?

　　當(dāng)分析完所有的情況和后果之后，孩子也會(huì)權(quán)衡利弊，選擇最有利的解決方式。而且，這一般也是最合理，最明智的選擇。

　　即便他的選擇不符合你的期待，也要尊重孩子的決定。如果你出爾反爾，以后恐怕孩子再也不會(huì)相信你。

　　何況，就算他選擇錯(cuò)誤，他從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

　　7

　　你希望我做什么?

　　當(dāng)孩子說出自己希望如何幫助他時(shí)，家長一定要積極表示支持。父母的支持是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這會(huì)讓孩子更有信心。

　　等到事情過去之后，問他最后一個(gè)問題。

　　8

　　下次我們該怎么做?

　　等事情過去以后，給孩子審視自己的機(jī)會(huì)。反思自己的判斷和解決辦法是否有效，增強(qiáng)自己的判斷能力。

　　不少家長認(rèn)為，自己的孩子年齡小，不具備解決問題的能力，實(shí)際上，即使是很小的孩子，也會(huì)運(yùn)用一些策略和辦法來解決問題。

　　所以當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，家長不妨試試先問以上8個(gè)問題，多練習(xí)幾次，孩子就會(huì)有自己解決問題的能力，不需要我們操心。

　　愛迪國際學(xué)校老師認(rèn)為,認(rèn)識問題和解決問題的能力，才是孩子成長過程中最重要的能力和財(cái)富！

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