又到一年擇校季，全國各地國際學校數量逐年增加，選擇送孩子讀國際學校的家庭越來越多，那么面對這么多選擇，家長該怎么選擇國際學校呢？

在選擇國際學校的時候家長們往往不知道從何下手，如今的國際學校也經常性的會召開一些說明會，家長們一定要把握好這些國際學校說明會的機會。那么選擇國際學校的時候家長們可以從那幾個方面來考察學校的好壞呢?下面就來和小編一起看看吧：

國際學校的基石就是師資力量

而事實上，國際學校的教師流動性很強，美國英國可以問教齡，但在國際學校這點很難做到。所以說這個時候如何去判斷?我們可以從給老師的待遇當作重要的考慮因素，如果一個學校能給老師很好的薪酬，那么基本就可以判定這個不會差，同時也可以了解學校外教與中教比例，要想體驗更多的國際化教學，擁有眾多具有豐富教學經驗的外教的國際學校當然是最好的選擇。

好的生源是學校成功的前提

但在這里需要澄清一個概念，“不是最牛的就是最好的，合適學生的學校才是最好的”送孩子去一個畢業(yè)生全部申請前20的名校，但也要考慮自己的孩子和班級那些孩子的學習方式和基礎是不是等同的，這里家長首先在心里要有個明確度認知：自己孩子是哪個水平，然后再來選學校。

如何看學校整體水平呢?首先我們可以看這個學校的入學門檻有多高，是從那些方面的考慮來錄取學生的。有些學校是升學率很高，特別有名，但可能孩子進去是墊底的。我的建議是孩子要做班級的前20%，最低不要低于30%，這樣才能培養(yǎng)孩子的自信，如果是處于50%后，那對孩子的心理可能會有很大傷害的。

家長圈文化的形成是至關重要的

有些學校要面試家長，就像美國寄宿的學校，面試要看家長對教育的認知，期望是否與學校辦學理念相符。事實上，家長們雖然有各種各樣的背景，但還是有一定的共性的。私下里，或者家長會上就可以多觀察家長們的行為舉止，都談論什么樣的話題。

國際學校現在的課程大抵就是四種：A-level、IB、AP以及BC

就普遍認知來講，IB是最難的，但不是IB課程就是最牛的，另外也像上文所述的那樣，最好最牛的不一定是最適合自己的。所以說，結合自己的背景選課程是很必要的。

至于A-level，雖然大多數人認為它是英系課程，但實際上，讀alevle也是是可以去美國的。其實即使什么課程都沒有，也是可以去美國的，美國的錄取是很開放的。

AP個人認為不是系統(tǒng)，它比較靈活一點，可以根據自己的愛好和擅長科目選擇課程。不過這種靈活性在中國是不存在的，學校只提供那么幾門，特別是公立學校。

加拿大BC課程是指，加拿大不列顛哥倫比亞省(簡稱BC省)教育部授權，經國家教育部批準開辦的加拿大高中課程。課程全部采用加拿大BC省高中教學大綱，教師需經由BC省教育部認證，采用英語教學。國際學校學生參加BC省高中會考，畢業(yè)生獲得BC省教育部頒發(fā)的高中文憑，成績被加拿大、美國的各個大學所認可。

最后，想要知道一所國際學校的教學成果究竟如何，那么畢業(yè)升學率就是一個國際學校教學結果的主要表現，國際學校往屆畢業(yè)生在申請國外名校的比例是多少也決定著該學校的教學力量與學習氛圍。

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