在青苗國際雙語學校順義校區(qū)有這樣一個舞臺，為所有學生提供時間、資源、框架和指導，幫助他們把興趣變成學業(yè)，把夢想變成現(xiàn)實。從尋找項目立意到親手落實構思，從策展設計到布展格局，都是一群6~9年級的孩子利用每周一節(jié)的項目課親力親為、獨立完成的。

　　這就是順義校區(qū)一年一度的“夢想項目成果展”！

　　這里的展品，也許是一件充滿設計感的晚禮服，是一只3D打印的VR眼鏡，或者又是一個充滿個性設計的網(wǎng)站……每一場夢想展上，我們興致盎然地注視著這些充滿創(chuàng)意思考和個性表達的作品，也無比欣慰地目送著一屆又一屆青苗學子，從這個舞臺走向更遠的未來……

　　Nicolette Lau

　　MYP協(xié)調員

　　MYP Coordinator

　　今年的夢想項目慶祝活動取得了巨大成功。我對學生們在這一年里所完成的項目的整體熱情和質量印象深刻。許多學生的創(chuàng)造力在大多數(shù)項目中都得到了很好的體現(xiàn)。學生在整個探究過程中所獲得的經驗、知識和ATL技能將對他們的未來有很大的幫助，使他們成為終身的自主學習者。祝賀學生們在他們的Dreamtime項目中做了出色的工作。特別感謝所有在學習過程中給予他們支持的老師們。

　　楊紅嫻老師

　　Sandy Yang

　　中學個人項目協(xié)調員

　　MYP Projects Coordinator

　　今年的夢想項目一如既往地精彩！整體來看，課題選擇更加多元而廣泛，充分展示出個性化的探索和獨特的個人趣味！

　　有的同學“揚長”，充分發(fā)揮自己擅長的領域；有的同學“補短”，勇敢嘗試新鮮事物，彌補自身不足；有的同學從課堂上某科目內容尋找靈感，進行創(chuàng)意性延伸；有的同學則關注身邊小事，從日常生活中發(fā)掘課題，進行深度思考。無論是藝術創(chuàng)作類、科技創(chuàng)新類、環(huán)保意識類，還是個人興趣類，其創(chuàng)意思維、深度研究和思考技能都得到了顯著的進步，并且展示出對全球性背景的關注和探索。

　　不得不感嘆：只要搭建出一個平臺，孩子們總能帶來無窮的驚喜！

　　張岳嬌老師

　　Amy Zhang

　　夢想項目指導教師

　　Dreamtime project supervisor

　　近一學期的“夢想項目”課程在同學們熱情洋溢的exhibition活動中畫上了的句號。我們在經歷了選題、調研、實踐及不斷的反思優(yōu)化中，最終得到了一份的項目答卷，看到大家可以在這堂課做自己喜歡的事且克服種種困難完成所有工作，很開心參與了這一切，同時我也很珍惜和同學們共同進步的時光。

　　Ali Yuldeshev老師

　　“夢想項目“委員會成員/G8年級組長

　　Dreamtime project committee member/

　　G8 Grade Level Leader

　　夢想項目通過時尚、文化、教育、健康、飲食、靈性和領導力等方面的研討會和活動，幫助學生增強自信、自我價值和自我形象，讓他們獲得更多的創(chuàng)造力，孜孜不倦地致力于他們的夢想項目。看著孩子們熱情地展示著他們獨具特色的項目創(chuàng)意，感謝夢想時間讓孩子們夢想成真。

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