在中國，國際小學和公立小學都是提供基礎教育的重要機構。雖然兩者都提供基礎教育，但它們的課程設置和教育理念有很大的不同。下面我們來看看國際小學與公立小學課程和教學的不同之處。

　　課程設置

　　國際小學的課程設置通常是以國際教育為基礎的，包括語言、科學、社會、藝術、體育等方面。同時，國際小學的課程也通常包括國際教育項目，如IB PYP、Cambridge Primary等。這些項目都是基于國際化的教育理念和方法，旨在培養(yǎng)學生的全球視野和國際文化意識。

　　而公立小學的課程則通常是根據(jù)國家教育部頒布的基礎教育課程標準設置的。課程設置包括語文、數(shù)學、外語、自然、社會、美術、音樂、體育等方面。公立小學的課程設置更側重于國家教育要求的基礎教育內容。

　　在這些課程中，國際小學和公立學校的藝術和體育課程大不相同，公立小學藝術課程一般只有簡單的美術水彩課和唱歌，體育課程只有最基礎的體能訓練，如：籃球、乒乓球、田徑、跳遠等，而國際小學的藝術課程卻包括鋼琴、舞蹈、國畫、書法、素描、歌劇、吉他、古箏等，體育課程包括擊劍、冰球、游泳、網(wǎng)球、足球、帆船、高爾夫、跆拳道、武術等，還有特色體育課程：馬術、射箭等，也就是說讀國際小學，家長不用再給孩子報校外興趣班，在學校就可以選擇孩子喜歡的課外拓展課程。

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　　教育理念

　　國際小學的教育理念是以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的全面素質和創(chuàng)造力，注重學生的自主學習和自我發(fā)展。國際小學注重學生的個性化發(fā)展，鼓勵學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。

　　公立小學的教育理念則更加注重學科教育和基礎知識的學習。公立小學的教育理念更注重培養(yǎng)學生的基本素質和能力，以適應國家教育的需求。

　　教學方法

　　國際小學的教學方法更加注重學生的主動性和參與性。教師通常采用多元化的教學方法，如小組討論、探究性學習、情境教學等，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和解決問題的能力。

　　而公立小學的教學方法則更側重于知識的傳授和學習，教師通常采用傳統(tǒng)的講授和輔導的方法，以提高學生的基礎知識和技能。

　　綜上所述，雖然國際小學和公立小學都提供基礎教育，但它們的課程設置、教育理念和教學方法存在明顯的不同之處。國際小學更注重培養(yǎng)學生的全球視野和國際文化意識，以及創(chuàng)造力和解決問題的能力，采用多元化的教學方法。而公立小學更側重于知識的傳授和學習，注重學生的基礎知識和技能，采用傳統(tǒng)的教學方法。

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