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領(lǐng)科教育北京校區(qū)學(xué)生分享假期書單

【國際班】
來源:領(lǐng)科教育北京校區(qū) 時(shí)間:2023-08-24 13:44:37

  閱讀能力在國際教育中的地位非常~非常~非常重要!

  重要到她伴隨你全部的學(xué)習(xí)生涯中小到課堂學(xué)習(xí)、日常作業(yè),大到申請(qǐng)文書、面試技巧,甚至包括每個(gè)學(xué)科的國際大考。

  閱讀,往往體現(xiàn)在以上內(nèi)容的方方面面,這個(gè)假期領(lǐng)科小伙伴們有的行了“萬里路”,有的讀了“萬卷書”在書籍的芬芳馥郁中感受著自己人生中的豐盈與美好!下面是領(lǐng)科教育北京校區(qū)學(xué)生分享的假期書單。

領(lǐng)科教育北京校區(qū)書單.jpg

  2023屆畢業(yè)生

  曾佳慧

  倫敦藝術(shù)大學(xué)

  設(shè)計(jì)、媒體

  與影視本科預(yù)科

  推薦理由:《論攝影》可以說是接觸攝影必讀的入門書,書中并沒有難懂的專業(yè)術(shù)語,更多的是討論攝影的本質(zhì),比如影像存在的重要性,攝影是否能反映現(xiàn)實(shí)以及攝影本身自帶的侵略性等等。一系列犀利的剖析都刷新了我對(duì)攝影原有的刻板認(rèn)知。書中提到“人們只會(huì)看到自己先看到的東西—— 拍照本身就是一次參雜了攝影師個(gè)人意識(shí)的陰謀,是一種對(duì)真實(shí)的干擾,入侵與粗暴侵犯!边@讓我明白了影像的記錄不再是記錄真實(shí)的一種手段,但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自我意識(shí)創(chuàng)作出許多有趣的視覺作品,讓攝影變成表達(dá)自我的另外一種途徑。

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  曾佳慧作品

  閱讀這本書也讓我在制作作品集的過程中產(chǎn)生了許多有意思的點(diǎn)子,并且創(chuàng)作過程中的想法不再那么局限。學(xué)習(xí)攝影,影視制作方向的同學(xué)都可以通過這本書收集靈感。

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  2023屆畢業(yè)生

  樊庭毓

  愛丁堡大學(xué)

  電子電氣工程

  推薦理由:如果你是python的初學(xué)者,那一定不要錯(cuò)過這本書,她以初學(xué)者的角度,從如何下載python到完成編程項(xiàng)目,一步一步的帶你了解python中的語法,指令……

  你完全可以在閱讀過程中,通過電腦進(jìn)行實(shí)踐操作,以獲得更好的參與感,同時(shí)由于對(duì)初學(xué)者非常友好,書中還將讀者在編程中遇到的報(bào)錯(cuò)情況進(jìn)行了詳盡解答,具體情況是什么,問題出在哪里等等,一應(yīng)俱全。如果你的目標(biāo)專業(yè)是工程,那么這本書在搭建編程基礎(chǔ)的同時(shí),還能夠讓你在ps項(xiàng)目學(xué)習(xí)中快速理解,以適應(yīng)未來大學(xué)階段的編程學(xué)習(xí)。

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  2023屆畢業(yè)生

  周紫涵

  倫敦大學(xué)學(xué)院

  歷史

  推薦理由:《西線無戰(zhàn)事》出版于1928年,這部由埃里!が旣悂啞だ遵R克參照自己在一戰(zhàn)前線服役的親身經(jīng)歷創(chuàng)作的小說一經(jīng)發(fā)表就引起轟動(dòng)。兩年后在美國被搬上銀幕,但其在柏林的首映卻被之后的納粹宣傳部長戈培爾阻止。1933年在希特勒正式出任總理后,《西線無戰(zhàn)事》一書便在柏林大學(xué)被公開焚毀。雷馬克本人也流亡海外,并在1938年德國展示出再次走入戰(zhàn)爭的種種跡象時(shí)被剝奪了德國國籍。

  《西線無戰(zhàn)事》雖然行文流暢平實(shí),卻總能以最直白的語句描繪出在連天的炮火、彌漫的毒氣和難以預(yù)料的轟炸下生命的不堪一擊。雷馬克精心排布的文字不僅生動(dòng)地再現(xiàn)了戰(zhàn)爭場面,他在情節(jié)設(shè)計(jì)、人物對(duì)話和心理活動(dòng)中更相當(dāng)自然地反映了一些一戰(zhàn)前后歐洲社會(huì)涌動(dòng)的思想潮流,而這些千千萬萬的普通民眾面對(duì)戰(zhàn)爭巨獸的態(tài)度、他們心中思緒的起伏是如何潛移默化地重塑了1918之后的歐洲格局也是后世歷史研究的重要方面。

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  領(lǐng)科北京

  AS C班

  蔡天賜

  推薦理由:在一次講座中,我聽過一種關(guān)于口述史(oral history)很有意思的看法:它為冰冷的歷史敘述帶來了人性的溫度。這本關(guān)于戰(zhàn)爭與女性的口述史正是如此,然而其人性的溫度有時(shí)不是槍炮火藥與戰(zhàn)前演說般的炙熱,而是愈加冰冷的。

  這本書不是在寫戰(zhàn)爭,而是戰(zhàn)爭中的人;作者記述的不是戰(zhàn)爭的歷史,而是情感的歷史。在閃亮的戰(zhàn)斗功勛和英雄行為中,作者所追求的并不是以往男性化的戰(zhàn)爭敘述,而是女性的戰(zhàn)爭記憶——死亡與殺戮,生命與救贖。這種記憶沒有被理想沖突與利益誘惑所裹挾,而是保留著其自身的情感張力與痛苦。作者想要寫一本“讓人一想到戰(zhàn)爭就會(huì)惡心的書、一想到戰(zhàn)爭就會(huì)產(chǎn)生反感、感到瘋狂的書,要讓將軍們都會(huì)覺得不舒服的書”。而我們能夠看到的是,年邁的她們坐在那兒,傾聽自己,用自己的語言去印證自己的靈魂。

  作者于2015年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)詞中有這樣一句話:她的復(fù)調(diào)寫作成為我們時(shí)代里苦難與勇氣的一座紀(jì)念碑;蛟S直面人性中的冰冷就是一種最炙熱的勇氣吧。

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  領(lǐng)科北京

  A2 D班

  王佳一

  推薦理由:“美麗的定理是一條樸素的定理,沒有冗余的邊角料,沒有隨意的例外,也沒有毫無用處的差別。”

  這本書像講述歷史故事一樣,從史前文明講到現(xiàn)代計(jì)算機(jī),原本以為作者會(huì)從生活瑣事中套進(jìn)數(shù)學(xué)的原理,卻不想完全不是。作者的學(xué)識(shí)豐富,不僅僅擁有數(shù)學(xué)基礎(chǔ),更多的是歷史,與其說這是一本數(shù)學(xué)科普,不如說是歷史上的數(shù)學(xué),讓我們看到了數(shù)學(xué)一路走來竟也有過坎坷崎嶇曲折。

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  領(lǐng)科北京

  AS A班

  史卓爾

  推薦理由:這樣想想,在你與世界、與建筑過招的每,都有一個(gè)人在書中告訴你“這樣試試呢?”、“不要忘了那個(gè)問題”,像是阿拉丁有了神燈、灰姑娘有了神仙教母、王后有了墨鏡,真是太酷了!這本書從線條講起,到設(shè)計(jì),到修改,到匯報(bào),最終告訴我們建筑值得,它是一段名副其實(shí)的成長記錄。

  作者馬修·弗萊德里克通過這本書,讓我明白建筑應(yīng)該是為大眾而設(shè)計(jì)的,要在滿足大眾需求的同時(shí)提升大眾的品味、審美甚至精神境界,同時(shí)要讓“所有的設(shè)計(jì)都要努力表達(dá)出時(shí)代精神! 在現(xiàn)代建筑萌芽以前,我們經(jīng)常用“大唐氣象”,“魏晉風(fēng)骨”這些詞匯形容某一種持續(xù)時(shí)間稍長的建筑風(fēng)格,這也許就是當(dāng)時(shí)所有社會(huì)文化發(fā)展的內(nèi)核,也就是時(shí)代精神。所以大唐的木構(gòu)往往出檐深遠(yuǎn),氣勢宏闊,顯得坦蕩又豪邁;而魏晉時(shí)人們避世歸隱,曠達(dá)風(fēng)流,所以常常園林中也是聚石引泉、植林開澗,隨性自然。

  這本書列舉的學(xué)習(xí)建筑101點(diǎn)體會(huì),其實(shí)每一點(diǎn)都可以引發(fā)很多思考,不管是對(duì)建筑專業(yè)的入門選手,還是對(duì)建筑懷著好奇之心的朋友們都是閑暇時(shí)間的不二之選。

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  領(lǐng)科北京

  AS C班

  賈子璇

  推薦理由:當(dāng)我開始對(duì)身邊的事情更加關(guān)注,開始學(xué)會(huì)分析成長環(huán)境對(duì)性格形成產(chǎn)生的影響時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書所帶給我的,除了知識(shí)獲取的滿足感,更多的還有理論證實(shí)的興奮感。

  弗洛伊德相信精神決定論,也就是認(rèn)為所有心理和行為反應(yīng)(癥狀)都是由早期經(jīng)驗(yàn)決定的,他相信癥狀不是隨意的,而是和生活中的事件存在著有意義的聯(lián)系,而這也讓他非常關(guān)注無意識(shí)。而這本書當(dāng)中的心理學(xué)的部分,便可以幫助我們更好的了解這些問題,改變對(duì)心理疾病的刻板印象。她適合對(duì)心理學(xué)感興趣的大部分人群,因?yàn)橘N近生活、深入實(shí)踐的獨(dú)特風(fēng)格,是一般大眾了解心理學(xué)、更好地理解人性和全面提升自身素質(zhì)的讀物。

  秋季開學(xué)在即,領(lǐng)科教育北京校區(qū)還有少量學(xué)位可以申請(qǐng),歡迎9-12年級(jí)有轉(zhuǎn)軌需求的學(xué)生咨詢報(bào)名!>>報(bào)名入口領(lǐng)科教育北京校區(qū)預(yù)約看校報(bào)名表

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