答

家長您好，孩子學(xué)習(xí)不好由多種因素構(gòu)成，如果是師資、孩子不適應(yīng)體制內(nèi)教育、孩子性格問題導(dǎo)致，則可以考慮送孩子去國際學(xué)校。至于國際學(xué)校好不好，則要看家庭的價(jià)值觀、孩子的需求和目標(biāo)、財(cái)務(wù)狀況以及國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)術(shù)需求：如果孩子在當(dāng)?shù)貙W(xué)校遇到學(xué)術(shù)困難，國際學(xué)�？赡芴峁└�多的個(gè)性化教育，更多的支持和資源，幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績。

外語能力：國際學(xué)校通常使用英語或其他外語授課，這對于提高孩子的外語能力可能有幫助。但同時(shí)也需要確保孩子具備足夠的語言能力來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

多元文化體驗(yàn)：國際學(xué)校通常擁有來自各個(gè)國家和文化背景的學(xué)生，這可以幫助孩子更好地理解多元文化和國際視野。

學(xué)費(fèi)和財(cái)務(wù)狀況：國際學(xué)校通常學(xué)費(fèi)較高，家庭需要考慮是否能夠承受這種費(fèi)用，以及是否值得為了這種教育投資。

個(gè)人喜好和適應(yīng)能力：孩子是否適應(yīng)國際學(xué)校的教育模式，家長需要提前與孩子溝通，是否愿意離開當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和社交圈。

教育質(zhì)量：國際學(xué)校的質(zhì)量因地區(qū)和學(xué)校而異，需要仔細(xì)研究和比較學(xué)校的教育質(zhì)量。

綜上所述，是否將孩子送到國際學(xué)校取決于孩子學(xué)習(xí)不好的實(shí)際原因以及家庭收入情況。至于國際學(xué)校好不好，取決于家長擇校。>>擇校請點(diǎn)擊進(jìn)入國際學(xué)校招生學(xué)校院校庫（全國各地國際學(xué)校任您選）