在全球化的大背景下，英語(yǔ)能力已成為一項(xiàng)不可或缺的技能。托�？荚嚕�作為評(píng)估國(guó)際英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，對(duì)于提升學(xué)生英語(yǔ)能力以及作為申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的“硬性指標(biāo)”具有重大意義。

　　若想申請(qǐng)美國(guó)藤�；蚺琶�前30的頂尖高校，托福成績(jī)至少需達(dá)到100分甚至更高。那么，托福100分具體意味著什么呢?各科25分又代表著什么標(biāo)準(zhǔn)呢?

　　在ETS官方給出的《2022年全球托福分?jǐn)?shù)報(bào)告》中，全球考生的平均分為88分，而中國(guó)大陸考生的托福平均分為90分。如果托福成績(jī)是100分，那便可以超越全球69%的考生。

　　通過(guò)近幾年的托福平均分可以看出，托福100分是一個(gè)比較有競(jìng)爭(zhēng)力的分?jǐn)?shù)了，但想要達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有想象中那么容易。

　　佳蓮12年級(jí)托福成績(jī)

　　北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)12年級(jí)席越同學(xué)托福118分，胡昊軒同學(xué)托福117分，張子祺同學(xué)托福108分，耿千淞同學(xué)托福107分，吉澈同學(xué)托福106分，黃高珺、黃心悅、汪允澤同學(xué)托福分?jǐn)?shù)均達(dá)到100+。佳蓮是如何培養(yǎng)高分托福學(xué)霸的?多元的國(guó)際課程、納入校本課程的托福/雅思課、個(gè)性化的教學(xué)方法、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)、晚自習(xí)時(shí)段的悉心輔導(dǎo)，均是幫助佳蓮學(xué)子走向成功的關(guān)鍵。

　　佳蓮課程

　　提到分?jǐn)?shù)，許多家長(zhǎng)就會(huì)想到做題刷分，但在佳蓮，我們從不把“題海戰(zhàn)術(shù)”作為提分手段。佳蓮學(xué)校開(kāi)設(shè)了AP課程、A Level課程以及HKDSE課程三種主流國(guó)際課程，為學(xué)生提供了更多元的學(xué)習(xí)選擇，涵蓋了不同難度的學(xué)術(shù)課程，英語(yǔ)只是學(xué)習(xí)這些學(xué)術(shù)課程的工具。>>北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)劉校長(zhǎng)全面解析HKDSE課程

　　佳蓮學(xué)校不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和國(guó)際視野。通過(guò)在佳蓮的學(xué)習(xí)，學(xué)生便能夠提高自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)，水到渠成地為托福考試的備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　佳蓮學(xué)校同時(shí)也將托福、雅思課程作為校本課程，幫助佳蓮學(xué)子提升成績(jī)。佳蓮學(xué)校的英語(yǔ)課程是一個(gè)完整、多元化的綜合體， 既可以提高學(xué)生的應(yīng)試能力，也能夠幫助他們面對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的需求，是學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中的重要一環(huán)。

　　佳蓮教學(xué)

　　佳蓮的師資團(tuán)隊(duì)由資深的外教與雙語(yǔ)中教團(tuán)隊(duì)共同擔(dān)任，不管是學(xué)術(shù)能力、語(yǔ)言水平，還是國(guó)際視野，佳蓮的教師團(tuán)隊(duì)無(wú)不展現(xiàn)出卓越的素養(yǎng)。博士占比40%，海歸占比40%，碩士占比80%，且全部持有專業(yè)教師資格證書(shū)。

　　在充滿特色、沉浸式的教學(xué)氛圍和英語(yǔ)環(huán)境中，學(xué)生們的托福聽(tīng)力和口語(yǔ)成績(jī)可以得到顯著提高。佳蓮學(xué)校經(jīng)常舉行小組演講、電影配音和英文辯論等活動(dòng)，這可以激發(fā)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣和潛能，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及托福備考提供有力支持。

　　明確的分級(jí)考試和英語(yǔ)成績(jī)階段性評(píng)估、走班制分層教學(xué)模式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的多樣性和多元性。

　　全員寄宿制，一線教師在晚自習(xí)時(shí)段，會(huì)針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)各異、學(xué)習(xí)需求不同的學(xué)生，提供全方位、個(gè)性化的教學(xué)支持。教師們從教學(xué)和個(gè)體差異出發(fā)，因材施教，分層推進(jìn)，迅速識(shí)別學(xué)生的語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　佳蓮學(xué)子的成功離不開(kāi)全體教師的辛勤教導(dǎo)，同時(shí)也源于自身的足夠努力。在學(xué)校這片沃土的培育下，他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，也培養(yǎng)了良好的品行。

　　學(xué)子們自身的努力也是不可忽視的成功因素。他們勇于拼搏，克服重重困難，不斷提升自己。成功并非一蹴而就，需始終保持著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，相信他們一定會(huì)在申請(qǐng)季迎來(lái)輝煌的未來(lái)。

>>>學(xué)校招生動(dòng)態(tài)：2024年招生啟動(dòng)，北京四中國(guó)際課程佳蓮校區(qū)0.5項(xiàng)目開(kāi)始報(bào)名！