什么是海洋?

　　是浩瀚壯闊、蔚藍(lán)無邊，她輕輕搖晃著，用寬廣的胸懷哺育生命;也不時(shí)翻騰著，親吻天邊的云朵，撫平岸邊的沙灘。

　　創(chuàng)造億萬年的歷史，見證五大洲的文明。從夢幻的蓬萊傳說，到神秘的百慕大三角，寰宇八方都有她的倩影，古今中外都有她的傳奇。

　　對海洋的向往會引發(fā)許多人的共鳴，我們欣賞她的蔚藍(lán)、廣闊、浪漫，但也要了解她的“內(nèi)涵”。上周五，北京四中國際課程佳蓮校區(qū)的同學(xué)們迎來了“國家海洋博物館跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”。

　　國家海洋博物館坐落于天津市濱海新區(qū)中新生態(tài)城，由國家自然資源部與天津市人民政府共建共管，是集收藏、展示、研究、教育于一體的國家級綜合性海洋博物館，被譽(yù)為“海上故宮”，在世界海洋博物館中排名第二。

　　佳蓮師生們穿梭于各個(gè)展廳之間，豐富多樣的海洋生物標(biāo)本令大家嘆為觀止，魚類、貝類、珊瑚、海藻，它們形態(tài)各異，色彩斑斕。通過老師們的詳細(xì)介紹，佳蓮學(xué)子了解了這些海洋生物的生活習(xí)性、繁殖方式、進(jìn)化歷程……

　　在中華海洋文明的三個(gè)展廳中，展示了我國從古至今在海洋領(lǐng)域的發(fā)展以及如今取得的輝煌成就，包括深海探測、海洋資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)等方面。同學(xué)們興致勃勃地觀看了各種高科技設(shè)備模型，了解了科學(xué)家們?nèi)绾卫�用這些設(shè)備探索海洋的奧秘，大家不禁為我國海洋科技的飛速發(fā)展而自豪。

　　二層“龍的時(shí)代”展廳，是讓大家最感震驚的，因?yàn)橐恢痪薮蟮陌酝觚埞趋赖袼軄辛⒃谡�中，不禁讓大家思考：海洋和恐龍有什么關(guān)系呢?

　　在46億年的地球歷史中，距今大約2億5千萬至6千6百萬年之前的這一階段被稱為“中生代”，又名“爬行動物時(shí)代”。在這一時(shí)期，地球生物圈的特點(diǎn)之一是爬行動物繁盛，人們所熟知的傳統(tǒng)意義上的“恐龍”只是爬行動物中的一個(gè)類群，且僅生活于陸地，而海洋中的各種魚龍、蛇頸龍以及天空中的翼龍都不是恐龍。

　　這些史前爬行動物之所以叫做“龍”，有著一定的科學(xué)背景，反映著博物學(xué)早期階段人們對史前生物的認(rèn)識。各種中生代“海洋爬行動物”，則是以“海怪”的形象出現(xiàn)于科學(xué)啟蒙時(shí)期，并且延伸至近代乃至當(dāng)今的生物學(xué)領(lǐng)域。

　　所以“龍”這一概念，特別是又被稱為“海怪”的“海洋中的龍”，是古代傳說、早期博物學(xué)和現(xiàn)代古生物學(xué)乃至生物學(xué)的連接紐帶。

　　國家海洋博物館是中華民族海洋文明的代表性博物館，兵馬俑之于西安，故宮之于北京，海洋博物館之于天津，從西向東，勾勒出中華文明2000多年來陸地黃色文明和海洋藍(lán)色文明交相輝映的人文景象。

　　本次出行，佳蓮學(xué)校的目的并不僅僅在于參觀，而是開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。在出行前，佳蓮學(xué)校特意召開了“PBL項(xiàng)目說明會”，每位同學(xué)都根據(jù)自己的興趣選擇了研究主題。

　　本周，各小組的指導(dǎo)教師及同學(xué)們將一起討論，制作PPT、海報(bào)、演講稿。元旦假期之后，各小組需展示并講解自己的研究成果，讓我們共同期待。

　　在北京四中國際課程佳蓮校區(qū)

　　我們的教學(xué)活動絕不局限于傳統(tǒng)的教學(xué)

　　通過多樣化的項(xiàng)目和活動

　　豐富學(xué)習(xí)者的教育體驗(yàn)

　　帶領(lǐng)學(xué)生走出校門

　　走進(jìn)更為廣闊的自然和社會大課堂

　　我們相信

　　他們能夠更深刻地體會到

　　自己與世界的緊密聯(lián)系

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