熱烈祝賀這個

從一年級就在青苗學校

就讀的女孩Teresa

榮獲被譽為

“新常春藤”“南方哈佛”的

范德堡大學錄取通知

　　>>>點擊查看：青苗學校順義校區(qū)( 幼兒園 -12 年級 )招生簡章

　　范德堡大學

　　Vanderbilt University

　　➣ 創(chuàng)立于1873年，美國“新常春藤”院校之一，綜排長期位居Top15;

　　➣ 學生滿意度、幸福感全美最高，2023年被《普林斯頓評論》評為最受學生喜歡的大學第1名;

　　➣ 商、法、醫(yī)、教穩(wěn)居北美一流行列，財力雄厚，資源豐富，被譽為最低調且最具實力的“南方哈佛”。

　　Vanderbilt University

　　你一定見過Teresa：在順義校區(qū)大廳的鋼琴旁，在每一次學校演出的舞臺上，在為慈善募捐宣講而奔走的每間教室里……都少不了她活躍的身影。

　　在青苗度過12年，這個從小內向而靦腆的小女孩，已經(jīng)成長為一個勇敢、熱情，能夠用自己的能量溫暖社區(qū)和更多人的“小太陽”。

　　她每周投入4個小時的時間，連續(xù)兩年，在星愛公益商業(yè)發(fā)展部門擔任籌款部門的負責人，關注留守兒童的心理健康。如今，她即將帶著自己的夢想步入“南方哈佛”范德堡大學。

　　“希望可以通過在大學系統(tǒng)地學習教育的方法和理念，支撐我為需要幫助的孩子們做更多的事�！�

在青苗的12 年里，

最喜歡這里的什么?

　　我的父母都曾是傳統(tǒng)教育的佼佼者，他們通過競賽考入大學，也或許是因為他們知道“卷”的滋味，他們不想讓我繼續(xù)承受那么大的壓力。因此從一年級開始，就為我選擇了青苗學校。事實證明，他們當初的選擇是正確的。

　　我最感激的就是青苗的老師們，他們每個人都是真心為學生著想的�？赡茉趧e的學校，因為學生的體量太大，老師很難給予每個孩子足夠的關注和支持。但在青苗，老師總能及時關注到每一位同學。

　　“就像青苗學校的價值觀‘Love care and support’，青苗絕對算是一個有溫度的國際學校。不止是在學業(yè)方面，老師們還總能及時關注到我們的情緒和心理狀態(tài)�！�

　　在早申結束后，我常常感到迷茫和焦慮。那段時間，我收到了來自班主任和任課老師的許多關心，老師的關心和理解給了我很大的力量!

照片說明：Teresa在藝術舞臺上的舞蹈表演

Vanderbilt University

有人說IB課程很難，

你覺得呢?

　　跟其他課程比起來，我覺得IB學習是過程大于結果、綜合素質大于考試成績的。它不像AP、A-Level，只靠一年一度的考試去決定優(yōu)劣。

　　在IB的學習中，考試成績并不是衡量學生的唯一標準，老師主要會根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn)、研究報告、以及在學習過程中呈現(xiàn)的思考和努力成都為學生評估分數(shù)。

　　說實話，很多人覺得IB難，主要是覺得IB對于學生的綜合能力要求比較高。就單拿十二年級來說吧，我們可能剛從申請那邊喘過來一口氣，接著還要面對期末考試、IB大考，IA、IO、EE、TOK等各種“Deadline”。

　　雖然累，但是覺得值得。因為一個學生經(jīng)歷了DP兩年的“折磨”后，到了大學就會感到很輕松。

　　“畢竟到了大學都需要你自己規(guī)劃學習和生活，IB教會我們獨立思考、時間管理、主動學習、承受挫折的能力都是其他課程體系提供不了的�！�

照片說明：Teresa及同學和 Park老師(中間)的合影

　　“IB雖然難，但是如果有專業(yè)的老師們在，你會覺得非常安心和踏實�！�

　　比如我們Park老師，她不僅是我們的音樂老師，還是一名IB考官，她對IB體系和評價標準非常了解。在平時的學習中，得益于她“嚴苛”的標準，我們都能在IB考試中拿到很高的分數(shù)。這就是專業(yè)老師帶給我們的底氣。

　　而且Park老師也不會過度嚴厲，她在高中學習的也是IB體系，所以非常理解我們的壓力，會在設置Deadline前聽取我們的意見。她為人友善，上課總能以朋友的身份跟我們相處�？梢哉f，Park老師在堅守嚴格的標準和跟學生建立良好的關系之間，達到了非常好的平衡。

興趣廣泛的你，

如何選定了專業(yè)的方向?

　　認識我的老師和同學們都知道我是一個特別熱愛表演藝術的人。我從小學習鋼琴和舞蹈已經(jīng)十多年了，音樂也成為了我生命中最珍貴的朋友。

　　在學習音樂這條道路上，我經(jīng)歷了兩個很明顯的轉變。

　　第一個是“由外向內”的轉變。

　　在最開始學習的時候，我曾一度希望通過音樂獲得外界的認可，比如家長的認可，老師的認可，以及各種比賽獎項的認可……但后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，音樂其實是屬于我自己的，它是自我表達的一個方式。

照片說明：Teresa兒時參加鋼琴大賽

　　第二個是“由內向外”的轉變。

　　在我們學校大廳里有一架鋼琴，供大家閑暇之余分享音樂。為了將音樂的力量分享給更多的人，我常在那架鋼琴前演奏曲子。有一次一位老師走過來對我說，你彈得真好聽，讓我想起英國的大教堂，你可以跟我說說這首曲子背后的故事嗎?

　　“當時這件事讓我感到特別開心，我開始意識到，音樂不僅是自我表達的媒介，更重要的是，它可以為我所在的社區(qū)產(chǎn)生影響，成為我與他人之間的連接。”

　　除此之外，公益也是我申請中非常重要的一部分。在星愛公益實習的兩年中，愛在流向孩子們的同時也流向了我，治愈了我。公益中受助者和施助者的共同成長深深的打動了我，讓我找到自己真正想做的事情，在越來越卷的美本申請中找到了自己的切入點。

　　在未來，我希望能夠將星愛落地到范德堡大學，通過學習專業(yè)系統(tǒng)的知識為更多的孩子們提供力所能及的幫助。這就是我選擇兒童發(fā)展專業(yè)的動力和支持。

　　“關注孩子們真正需要什么，用更加專業(yè)系統(tǒng)的知識幫助孩子們更加健康的成長，成為我選擇教育專業(yè)的動力和支撐�！�

照片說明：Teresa為慈善活動募集善款

　　青苗的校長和老師們無條件地支持了我為星愛組織的慈善義賣。

　　在過程中，Ms.Rav一直帶領著我們去和學校的高層做溝通，Mr.Stefen和Mr.Mac動手烤了非常美味的糕點，每一位老師也幫助我在早讀的時間做宣講!

　　通過老師和同學們的幫助，我們成功在2天內籌到了4000元的善款，這可以支持6名留守兒童參加為期11天的不倒翁成長營。

　　“正如我在文書中所寫，‘領導力是無條件的相信社區(qū)的利他精神并將其化為行動。(Leadership is trusting the loving spirit of one’s community and transforming that into action.)’也正是從這一刻起，我開始懂得校訓‘愛、關心與支持’的真正含義。”

對學弟學妹們的建議?

　　首先，希望大家都能學會勇敢地表達。

　　在成長路上，老師同學父母都給予了我很多很多幫助，我內心常常感激他們卻不太擅于表達。后來我才意識到，其實感恩不應該只存留在心底，更需要用言語來表示出來。勇敢地表達，會讓我們在人際交往中變得更加坦誠。

　　其次，比起所謂的成功，過程中的那些陪伴更值得珍惜。

　　無論是學習還是做任何事情，在堅持努力的過程中，即使我們沒能馬上獲得成功，但在前行的路上有人陪著你、支持你，這個過程本身就意義非凡。如果大家能夠看到這一點，你會在心里變得更加堅強。

　　“祝大家能夠在青苗社區(qū)的愛、關心與支持中，找到屬于自己的夢想之路。加油!”

>>>招生動態(tài)：青苗學校2024-2025入學申請已開放，趕緊預約各校區(qū)3月份開放日