溫風拂人面，值此暖陽之際，我們在咖啡廳與北京愛迪國際學校本屆優(yōu)秀畢業(yè)生侯雨彤進行了訪談。眼前這個男孩以1510分的SAT成績及9門5分的AP成績斬獲高難度劍橋數(shù)學專業(yè)錄取，他既爾雅松弛又自信大方，滿賦邏輯地同我們分享著斬獲劍橋的獨家見解以及對數(shù)學滿滿赤忱的熱愛。與此同時，他亦向我們傳達著種種美好而又充盈的獨特經(jīng)歷......

　　他會在圖靈世界中用計算機代碼來探尋解鎖“數(shù)獨”的奧秘，在蘇格拉底的理想世界中構(gòu)建自我方向并尋找心靈歸屬，在精耕文著戲劇中與演繹角色深深同頻共情，在發(fā)掘醫(yī)藥知識中堅定救死扶傷的善良信念。數(shù)學若使他獨一無二，那么多元的興趣便使他面面俱到，他的世界永遠充滿探索好奇與豐沛色彩。

　　一系列精彩簡敘的背后，真實的侯雨彤是怎么樣的?他為何能夠在激烈競爭中被劍橋大學一舉青睞?與其滿懷設想，不如一探究竟，讓我們一起走進侯雨彤的成長故事，深入了解他在愛迪的三年生活以及熠熠獨家記憶。

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執(zhí)迷于邏輯與數(shù)學，

持之以恒便使理想的風吹入現(xiàn)實

　　談及收到劍橋錄取offer的喜訊，侯雨彤闡述說父母的興奮喜悅遠遠高于自己。說不驚喜是假的，但他更多的開心是可以在夢校繼續(xù)奔赴自己的數(shù)學之路。在邏輯的海域中執(zhí)楫奮進，是他所追尋的快樂真諦，侯雨彤自小就對邏輯思維類的知識深深著迷，經(jīng)常同父母做一些歸納邏輯性的題目當作娛樂，上學之后受到數(shù)學老師的啟蒙，開始執(zhí)著于數(shù)學知識的汲取應用。

　　侯雨彤高一來到北京愛迪學校美國高中，遇到了他亦師亦友的人生導師文東琪老師。“文老師十分熱心友善，我基本一遇到棘手問題就去找她，有時遇到一些較為偏門或是長時間難遇的知識點，文老師會特意翻她舊時的筆記一同分享，其實我們相處起來更像朋友。文老師很會因材施教，會根據(jù)每個同學不同的進度制定不同的計劃。”談及導師，侯雨彤很感謝文老師能夠幫他夯實基礎并提前預學一些線性代數(shù)的大學課程。

　　侯雨彤曾著迷于閱讀邏輯類小說，每當午飯之時，他總喜歡拿出小說來品讀，有一段時間倍感閱讀小說無趣，索性拿出數(shù)學教材來“找樂子”，久而久之竟形成了一種習慣。長期浸潤在邏輯與歸納的世界之中，整個人也愈發(fā)地強邏輯、條理化、有規(guī)劃。

　　侯雨彤向我們闡述了他一些獨有的學習思路和生活建議，并極其有邏輯性的歸納為大抵三點：“第一，合理利用碎片化時間并付諸行動，十分鐘的時間都可以變廢為寶;第二，看清內(nèi)在真正所需，做最重要最喜歡的事，不盲目全部覆蓋;第三，也是最重要的一點，不要把學習當考試，認真對待每一個知識點，很可能將來的某天它會支撐你解決關鍵性問題�！睉{借自驅(qū)力去學習應用，關注自己并為之付出鉆研，那結(jié)果往往比預期要好很多。

　　對自己熱愛之事大抵是不遺余力地行動，而終有一日夢想在這份堅持之中綻放開來。課堂下，侯雨彤也經(jīng)常與同學們探討鉆研數(shù)學問題。在愛迪，他結(jié)交了很多很多朋友，數(shù)學研討性的溝通時常發(fā)生在跨屆跨級，有些已經(jīng)畢業(yè)的師哥師姐還會聯(lián)系侯雨彤一起探賾索隱。而正是這種高積累、勤努力為他逐夢劍橋加重了砝碼。

　　劍橋的面試重點考查思維邏輯，會要求學生用自己的知識點去解答一些有難度的題目，侯雨彤將劍橋考官的方向引導喻為“蘇格拉底產(chǎn)婆術”，而自己在答疑之中也受益頗多。之所以選擇劍橋數(shù)學專業(yè)，他坦言道一是為內(nèi)心熱愛，二是為劍橋濃郁的數(shù)學學術氛圍，他迫不及待想要加入進行頭腦風暴。邏輯縝密，熱烈勇敢，赤忱堅持，我想這正是侯雨彤能夠受到劍橋青睞的個人魅力與特性。

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多元全面綻放，

做最高級的內(nèi)心豐盈者

　　風華正茂的大好年紀，本就該在沃土之中肆意生長。來到愛迪后，侯雨彤將自己想要嘗試的事統(tǒng)統(tǒng)付諸了行動。

　　初入愛迪，侯雨彤便加入了愛迪莎士比亞戲劇社開啟了自己的興趣新副本。他闡述到第一個真正演繹的角色是《霸王別姬》的袁四爺，自己不斷揣摩著京劇文人的風骨及驕傲，共情于那種對藝術的堅持與極強落差感，徜徉在戲劇的世界中感受切實與虛妄。他坦言這種舒緩又文藝的活動讓他更好地融入于新環(huán)境，并在有趣的社交之中體會到真正的放松娛樂，而現(xiàn)在他已成為戲劇社社長帶領著學弟學妹推敲演繹。

　　或許是源于對數(shù)字與算法的著迷，侯雨彤又興致勃勃地加入了愛迪圖靈社，與一群志同道合的算友們再開新副本。圖靈社是以計算機知識授課為主，例如一些代碼算法及程序落地，汲取知識后再通過所學設計成果。侯雨彤談及印象較深的是曾有一次利用算法設計成功解數(shù)獨，若是利用人力列舉那將耗時耗力，利用算法技巧便事半功倍。

　　除了戲劇社、圖靈社，侯雨彤還時常擔當模擬聯(lián)合國的辯論賽評委并分享給選手們一些自己的真知灼見，他所追崇的偶像蘇格拉底正是一名強邏輯性辯手，那種打破常規(guī)式的思考深深吸引他。

　　在如此多元的大環(huán)境中，侯雨彤充盈著內(nèi)心并逐步自信閃光。愛迪的學生社團目前分為12大學院，下設31個社團組織，包括音樂社、街舞社、籃球社等等社團，學生們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇適合自己的社團。

　　在國際競賽方面，侯雨彤也有著不錯的成績。COMC數(shù)學中國區(qū)金獎、高中數(shù)學挑戰(zhàn)賽金獎(滿分)、BPHO2023銀獎、英國生物奧林匹克全球金牌、AP CSA滿分......侯雨彤在數(shù)學、物理、生物、計算機等各個領域都參與了國際競賽，并取得了一些含金量較高的競賽成績，無數(shù)的獎杯與沉甸甸的勛章也為他申請劍橋大學平添了諸多背書。

　　北京愛迪學校目前是34項國際競賽的考點， 涵蓋了數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、商科、科學、人文社科等多個學科的主流國際競賽。每年有近千學生參與到各學科競賽中并取得優(yōu)異成績。在此過程中，學子們既提升學術能力，拓展了興趣和國際視野，更為未來申請世界名校增添了精彩履歷。

　　訪談之中，我們了解到侯雨彤的興趣愛好甚為廣泛，探尋美食、打羽毛球、醫(yī)學實驗......似乎他有著用不完的力量去開拓新領域，而在他投入時間精力的過程中又汲取到新力量，如此周而復始，他永遠是豐沛、活力、精彩的個體。

　　內(nèi)心豐盈者，獨行也如眾。父母眼中跑跑鬧鬧的“小淘氣”如今成長為自信大方的少年郎，不辜負一切而成為自己的太陽，心存希冀后沐光而行。

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自由而松弛，

成為理解且認可自己的“蘇格拉底”

　　“我們一直尋找的，卻是自己原本早已擁有的。我們總是東張西望，唯獨漏了自己想要的，這就是我們至今難以如愿以償?shù)脑�因。”緩緩合上手中柏拉圖的巨著《理想國》，侯雨彤陷入對自我認知與自我需要的深思。他酷愛著名西方哲學的奠基者蘇格拉底，而《理想國》是柏拉圖總結(jié)蘇格拉底的經(jīng)典語錄，從這本書他悟出了很多人生道理，也深深影響著他的自我認知及生活。

　　將哲學融入生活，用辯證的邏輯看待一切事物，關注自我并允許一切事情的發(fā)生，是哲學給予我們的智慧。侯雨彤闡述學哲學影響自己頗多，在其中覓得一處恬淡松弛之地，認識自己、接受自己并認可自己。而在與侯雨彤接觸的過程中他那種豁達而開朗的性格也讓我們記憶猶新，他言明這也與愛迪有著密不可分的關系。

　　曾幾何時，他也是“卷”而又“卷”，直至他敲開愛迪的“理想國”大門，那種包容又自由的松弛感使他意識到或許人生可以能夠換一種方式經(jīng)營。言談之中，不止一次他闡述愛迪師生間的“友善與自由”，讓他可以盡情地放松自己，拋開以往的枷鎖，就享受那種簡單又平淡的每一分鐘。

　　“有時候下課會約朋友一起打打羽毛球，找個好吃的地方探探店，當然也會分享講題，相處真的很好，對比別的學霸我可能更向往簡單的生活�！焙钣晖�闡述道他所珍惜的當下，感嘆歲月流轉(zhuǎn)終也要接受不久的離別。

　　“接受未干完的事，承認自己的努力并認可自己�！贬槍Ξ斚律鐣�與學習的緊繃節(jié)奏，侯雨彤有著自己的觀點，他希望大家不要過于焦慮，當然不意味著不作為，而是關注自己的真正需要并應時常自我鼓勵是最優(yōu)秀的人。

　　憧憬未來，侯雨彤愿自己能擁有一個平淡、安靜且松弛的生活，或許有朝一日成為數(shù)學教授有條不紊地教書育人，又或者從事計算機行業(yè)與代碼為伴，但不論是哪一種他都希望生活節(jié)奏不是驚濤駭浪般的跌宕冒險，取而代之是安穩(wěn)而自由。

　　談及到劍橋大學第一件想做的事情，侯雨彤思索后表達他想在校園中不經(jīng)心地漫步，感受學校的獨特氛圍和人文氣息，正如同他初到愛迪之時，在綠茵之上，在湖泊之旁，享受柔風，放空自我，并帶著美好信念開啟自己的人生新旅途。

　　讓我們祝愿這個自信熠熠、善良豁達的大男孩，在今后的人生之途中如星燦爛，如風自由，與最好的自己遇見!

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