為充分發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主力軍作用，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，努力探索班主任工作規(guī)律，不斷提高班主任的綜合素質(zhì)，進而培養(yǎng)和造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、務(wù)實型的班主任隊伍，北京市師達中學(xué)于4月20日成功舉辦了第六屆班主任說課大賽。

　　說課競風(fēng)采，育能共提高

　　本次班會說課大賽由德育處郄越杰主任主持。擔(dān)任本次大賽評委的是：北京市班主任基本功培訓(xùn)與展示活動專家組成員、北京教育學(xué)院德育與班級管理教研室主任郭冰，師達中學(xué)教學(xué)主任石紅，北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任、師達中學(xué)“紫禁杯”班主任工作坊負責(zé)人李明亮，北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任、海淀區(qū)班主任帶頭人杜金紅，初一年級組組長趙振啟。

　　本次班會說課大賽共有23位班主任參賽。說課內(nèi)容圍繞“學(xué)會自我保護”和“共建暖心宿舍”兩個主題展開，參賽教師選擇其中一個主題進行說課。比賽過程包含兩個程序：一是參賽教師根據(jù)自己設(shè)計的班會內(nèi)容，圍繞“主題班會背景”“主題班會目標(biāo)””主題班會環(huán)節(jié)”“主題班會特色”等進行七分鐘的現(xiàn)場說課;二是評委根據(jù)參賽教師班會說課內(nèi)容，提出問題，參賽教師進行現(xiàn)場答辯，最后專家進行點評，時長共三分鐘。

　　參賽的班主任們在賽前都做了精心準(zhǔn)備，從說課教案的編寫到課件的制作，從時間的把握到教法的運用，都力求做到一絲不茍、精益求精，體現(xiàn)了高度認真的態(tài)度和積極進取的精神。說課活動主題明確，內(nèi)容積極向上，符合學(xué)生年齡特征及健康成長的需要，選用的素材豐富多彩。說課環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用�；顒有问脚c主題內(nèi)容相適應(yīng)，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，遵循了知、情、意、行的德育原則，注重學(xué)生的實踐體驗、內(nèi)心感悟和自我教育。

　　初一年級的丁藝珣老師以“捉‘謠’記”為主題，通過班級待解決問題的調(diào)查，幫助學(xué)生認識和了解謠言以及謠言的危害，能夠理智看待謠言。本節(jié)班會巧妙融入了“暈輪效應(yīng)”和“投射效應(yīng)”心理學(xué)概念，基于學(xué)情采用了心理劇角色扮演的形式，學(xué)生體驗性強，參與度高，讓學(xué)生在體驗中領(lǐng)悟，體現(xiàn)了心理課助生自助的特點。

　　初二年級陳麗鳳老師結(jié)合班級實際情況，以“暖心宿舍，你我共建“為主題，強調(diào)集體觀念的重要性，使同學(xué)們深刻認識到個人與集體之間的緊密聯(lián)系。從理想中的宿舍—現(xiàn)實中的宿舍—成長中的宿舍環(huán)環(huán)相扣，解決宿舍生活中的實際問題。教育學(xué)生遇事為集體出謀劃策，與團隊成員共同協(xié)作，共同解決問題。

　　高一年級的雷晶老師以“精神內(nèi)耗”為主題展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生辨識情緒內(nèi)耗，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，積極轉(zhuǎn)化，走出自己的精神內(nèi)耗，找到適合自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路。她選取了學(xué)生精神內(nèi)耗現(xiàn)象中的典型現(xiàn)象，聚集一個案例，設(shè)置“拯救內(nèi)耗大作戰(zhàn)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)對精神內(nèi)耗的方法。相信通過這次課堂學(xué)習(xí)，加之潛移默化的思想滲透，學(xué)生們可以慢慢擺脫自己的精神內(nèi)耗，在人生道路上越走越遠。

　　提升管理藝術(shù)，共筑育人篇章

　　班主任說課展示環(huán)節(jié)結(jié)束后，北京教育學(xué)院德育與班級管理教研室主任郭冰老師對參賽教師的表現(xiàn)進行了點評。

　　她指出，在本次比賽中，參賽老師都非常用心、用情，準(zhǔn)備充分，班會課設(shè)計結(jié)構(gòu)完整、活動流程清晰。班主任在比賽中邏輯清晰，語言流暢，觀點鮮明、對策有力。為了幫助老師進一步提升自身能力，郭老師也給出了以下幾點建議：首先，班會是道德教育的載體，是最終實現(xiàn)立德樹人的手段和途徑之一。老師們要注重活動設(shè)計，讓學(xué)生在參與的過程中，去體驗，去獲得感悟。其次，班會問題鏈的設(shè)計和環(huán)節(jié)的邏輯性要契合，才能更好地推進學(xué)生的認知，貼近學(xué)生的情感。最后，要想設(shè)計一節(jié)具有時效性的主題班會，需要符合以下幾點要求：班會主題要明，選題要小;背景要真、學(xué)情要明;流程要清、情感要濃;形式要豐、場地要活;全體參與、引入資源;延伸要遠、關(guān)注落實;成效反思、真誠深刻。

　　本次班主任說課大賽圓滿落幕，班主任們結(jié)合自己的班情和學(xué)生心理發(fā)展特點，各自選擇了相應(yīng)的主題進行主題班會課設(shè)計。既展現(xiàn)了班主任們的教育風(fēng)采、分享了班主任的教育智慧，又呈現(xiàn)出自己獨樹一幟的、富有創(chuàng)造性的班級管理風(fēng)格。本次比賽不僅搭建了班主任展示交流、學(xué)習(xí)借鑒的平臺，更彰顯了班主任們對教育事業(yè)孜孜不倦的匠心追求。

　　最后，讓我們再次向所有參與本次班主任說課大賽的班主任們表示最誠摯的敬意和感謝。他們的努力和付出，不僅為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，更為學(xué)生們的成長和未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓我們期待在未來的教育道路上，班主任們能夠繼續(xù)發(fā)揮他們的智慧和才華，引領(lǐng)學(xué)生們走向更加廣闊的天地，共同書寫教育事業(yè)的新篇章。

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