熱烈祝賀北京市新英才學校AP國際中心2023-2024學年度,共計64人參加18門AP科目考試,其中,24人次在AP大考中獲得滿分5分,27人次在AP大考中獲得4分.

　　AP課程考試

　　美國大學先修課程(Advanced Placement)，簡稱AP課程，是由美國大學理事會(The College Board)在高中階段開設的具有大學水平的課程，主要適合計劃在美國就讀本科的高中生學習，在全世界范圍內(nèi)(包括美國本土)均可授課。AP課程共有38門學科，分為7大類，分別為藝術類、英語類、歷史與社會科學類、數(shù)學與計算機科學類、自然科學類、世界語言與文學類，以及頂石文憑項目類。AP資格在近70個國家超過4000所大學在大學招生、必修課程要求及獲取學分上受到認可。被認可的AP考試分數(shù)可用作申請大學、獲取學分及/或先修科目豁免�？忌�可用AP Credit Policy Search尋找認授AP學分及提供學位的院校。

　　優(yōu)秀科目匯總

　　AP生物3分率100%，超越全球平均分30%，超越中國平均分20%。

　　AP心理學3分率100%，超越全球平均分30%，超越中國平均分20%。

　　AP物理C電磁學、AP物理C力學3分率100，超越全球平均分20%，超越中國平均分10%。

　　AP藝術類實現(xiàn)突破。AP繪畫、AP2D設計超越全球平均分10%以上。

　　AP微積分、AP計算機科學、AP化學也取得不俗的成績。

　　優(yōu)秀學生代表

　　獲得1門5分或2門4分及以上

　　王昊：3門5分1門4分

　　李吉祥：1門5分3門4分

　　汪笑�。�3門5分

　　黃佳俊、李建澤：2門5分1門4分

　　王旆軒、賈竣博：2門5分

　　吳桐、孫慧騏、葉健幫、趙柯雯、周小媛：1門5分1門4分

　　李卓蕓、彭逸帆、楊楚皓：1門5分

　　張一博、趙佳琪、黃智：2門4分

　　*黃智同學的AP世界史獲得4分的成績，這是新英才AP國際中心建立以來的首次突破。

　　*AP10年級王旆軒同學獲得AP生物5分，AP微積分5分。

　　在這次AP生物大考中，我有幸獲得了五分的成績，心中滿是激動與感恩�；赝麄淇贾�路，每一滴汗水都閃耀著努力的光芒。我深知，這份榮譽不僅僅屬于我個人，它凝聚了無數(shù)人的支持與幫助。首先，我要感謝生物黃老師，是他那淵博的知識與嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，為我鋪設了一條通往成功的道路。黃老師的每一次講解，都讓我對生命的奧秘有了更深的理解，他的鼓勵讓我在困難面前更加堅韌不拔。同樣，我的朋友們在我備考過程中扮演了不可或缺的角色。我們一起探討難點，相互激勵，共同進步。他們的陪伴讓這段旅程不再孤單，每一次的相互打氣都成了我堅持下去的動力源泉。當然，最重要的還是自己的努力。無數(shù)個日夜，我埋頭于書本之中，一遍遍梳理知識點，一次次挑戰(zhàn)自我極限。正是這份堅持與執(zhí)著，讓我在考場上能夠自信應對，最終收獲了這份滿意的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，成功是汗水與智慧的結晶，是師友相助的成果。我將帶著這份寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)在學術的道路上前行，期待未來能有更多精彩的發(fā)現(xiàn)與成就。

　　——AP10年級1班 王旆軒同學

　　恭喜所有在今年AP大考中取得了亮眼成績的同學，這是對你們這一學年努力付出的甜蜜回報。今年AP中心取得了AP生物學科3分以上100%，4分以上72%，5分率29%的好成績，高分段學生占比均遠超全球平均成績。

　　我們的AP生物學科保持了一貫的扎實和優(yōu)秀，其原因有以下幾點：

　　課程設置合理�；�礎生物是所有9年級同學的必修科目，在9年級階段，學生會學習到基礎生物學的所有知識，并且雙語的生物課堂也給學生打下了閱讀英語生物材料的好底子。這個階段的生物學習以基礎知識為主，配合實驗和實際生活中的生物學現(xiàn)象，激發(fā)學生的興趣，拓展學生的知識面，為后面進階課程做準備。

　　科研項目全面推進。AP中心從9到12年級的學生都會選擇自己感興趣的課題進行深入的研究，并進行論文的撰寫，優(yōu)秀者進行發(fā)表。這些科研包括但不限于SDGs, IPQ, EPQ, 溫榆河項目，學科獨立研究。在進行科研的過程中，學生進行了觀察、提問、假設、實驗設計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析、得出結論、反思與討論的科研全流程，全面培養(yǎng)和鍛煉了生物學科的核心素養(yǎng)。

　　精心的教學設計。AP生物學是一門相對較難的學科，并且從選課到考試不到8個月時間，如何讓我們的課程高效是極其重要的。因此我們老師在備課的過程中，會根據(jù)不同的學生和不同的內(nèi)容，選擇合適的進度、案例、習題進行課程設計。同時利用自習時間對學生進行針對性的答疑，這樣每個學生都可以保持高效且持續(xù)的進步。

　　有序的備考節(jié)奏。AP考試的備考節(jié)奏也是比較重要的，在教學過程中會根據(jù)開學初制定的教學大綱及時進行課程的調(diào)整，以確保按時按質(zhì)完成新課的學習。在備考階段也需要根據(jù)考試時間合理進行專題復習，模擬考試，查漏補缺。

　　最后，離不開學校愛與創(chuàng)造的文化氛圍，在一個好的，向上的環(huán)境中，學生和老師才能教學相長，共同進步。

　　——AP國際中心年級組長/生物教師 黃青松

　　新英才AP國際中心

　　由美國大學理事會注冊授權(CEEB Code 694574)，提供18門AP課程(美國大學先修課程，即在高中授課的大學課程)。致力于把學生培養(yǎng)成既具有中華文化底蘊，又有全球視野、國際意識、文化自信和國際競爭力的社會精英。

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