夏末秋初，君誠(chéng)的校園中洋溢著迎接新學(xué)年的喜悅和興奮。在這啟航的季節(jié)里，從君誠(chéng)出發(fā)，奔向全世界！

　　新學(xué)年，君誠(chéng)國(guó)際藝術(shù)高中將帶著過(guò)往的輝煌，和大家一起奔向更高峰。

開學(xué)典禮

全體教師驚艷亮相

　　伴隨著新老同學(xué)們的陣陣歡呼和尖叫，君誠(chéng)國(guó)際藝術(shù)高中師資，含藝術(shù)教師、學(xué)術(shù)教師以及校方領(lǐng)導(dǎo)紛紛登臺(tái)亮相，他們面帶微笑，眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與堅(jiān)定信念。

　*藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)合影

1

藝術(shù)專業(yè)教師

　　張家婧藝術(shù)教學(xué)主管

　　7年國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　精通各類國(guó)際藝術(shù)標(biāo)化課程教學(xué)

　　珠寶配飾設(shè)計(jì)&紡織品設(shè)計(jì)碩士

　　成功申請(qǐng)案例：倫敦藝術(shù)大學(xué)，愛(ài)丁堡大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)等

　　潘奕澎時(shí)尚工作室負(fù)責(zé)人

　　英國(guó)南安普頓大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)碩士

　　成功申請(qǐng)案例：倫敦藝術(shù)大學(xué)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、FIT、愛(ài)丁堡大學(xué)、南安普頓大學(xué)等

　　路嘉儀純藝/電影工作室負(fù)責(zé)人

　　英國(guó)中央圣馬丁當(dāng)代攝影與哲學(xué)碩士

　　成功申請(qǐng)案例：牛津大學(xué)、UCL、UCLA、愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、艾默生學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院

　　潘琳琳視覺(jué)藝術(shù)工作室負(fù)責(zé)人

　　6年藝術(shù)留學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)碩士

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)插畫與視覺(jué)媒體專業(yè)碩士

　　成功申請(qǐng)案例：倫敦藝術(shù)大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、ACCD

　　王禹動(dòng)畫工作室負(fù)責(zé)人

　　7年動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁角色動(dòng)畫專業(yè)碩士

　　Foxfrank Studio品牌創(chuàng)始人

　　成功申請(qǐng)案例等：皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、紐約視覺(jué)學(xué)院、瑞林藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

　　韓佳希視覺(jué)藝術(shù)導(dǎo)師

　　3年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　英國(guó)倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院插畫專業(yè)碩士

　　北京電影學(xué)院動(dòng)畫學(xué)學(xué)士

　　成功申請(qǐng)案例：謝爾丹大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)

　　趙宗晨3D方向?qū)��?/strong>

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)坎伯韋爾室內(nèi)與空間專業(yè)碩士

　　3年工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任展示空間設(shè)計(jì)師

　　為品牌、商業(yè)空間提供設(shè)計(jì)策劃執(zhí)行工作

　　張晶藝術(shù)史教師

　　16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　曼徹斯特大學(xué)社會(huì)學(xué)，碩士

　　曼徹斯特城市大學(xué)純藝，碩士

　　趙家 升學(xué)指導(dǎo)&教務(wù)主管

　　6年藝術(shù)升學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)

　　IBDP English B 認(rèn)證教師

　　應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士

　　成功申請(qǐng)案例：牛津大學(xué)，UCL，倫敦藝術(shù)大學(xué)，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等

　　湯斯淼藝術(shù)升學(xué)指導(dǎo)

　　多年文書指導(dǎo)和語(yǔ)言備考經(jīng)驗(yàn)

　　西交利物浦大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)

　　學(xué)生成功申請(qǐng)案例：墨爾本大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)

2

學(xué)術(shù)教師

　　王夢(mèng)晴語(yǔ)文/教研組長(zhǎng)

　　香港大學(xué)教育學(xué)碩士，漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士

　　IGCSE、A Level及IB DP中文一語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　牛雙雙生物/環(huán)境科學(xué)

　　8年國(guó)際學(xué)校教學(xué)和生物教研組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

　　生物科學(xué)專業(yè)，精通AP/Alevel/IGCSE課程

　　精通IBO/BBO競(jìng)賽，學(xué)生獲得這兩項(xiàng)競(jìng)賽金獎(jiǎng)

　　Gareth WandlessEnglish

　　10 years of teaching experience specialising in English language and literature

　　Master's degree in Education

　　PGCE certification

　　Bachelor of Arts degree

　　李天嬌數(shù)學(xué)

　　多年國(guó)際教學(xué)經(jīng)歷

　　教育是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂

　　王佳珣物理

　　8年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

　　國(guó)際競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

　　牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)等名校筆面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

　　極其豐富的一線教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生去往牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)，帝國(guó)理工，UCL，紐約大學(xué)，UCLA，多倫多大學(xué)，麥吉爾大學(xué)等。

　　閆敏語(yǔ)文

　　10年中文一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　熟悉國(guó)際課程體系

　　深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)

　　范超數(shù)學(xué)

　　美國(guó)紐約市大學(xué)皇后學(xué)院數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教育學(xué)碩士

　　美國(guó)公立學(xué)校五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　擁有美國(guó)7-12年級(jí)教育學(xué)專業(yè)教師資質(zhì)

　　劉爽商務(wù)

　　英國(guó)伯明翰大學(xué)會(huì)計(jì)與金融碩士

　　英國(guó)特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師

　　九年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)經(jīng)商務(wù)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)領(lǐng)域課程

　　烏日扎拉嘎數(shù)學(xué)

　　七年國(guó)際學(xué)校一線雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)地球物理專業(yè)

　　擅長(zhǎng)教授數(shù)學(xué)國(guó)家課程和IG數(shù)學(xué)

　　喬妍ESL

　　英國(guó)杜倫大學(xué) 教育學(xué)碩士

　　英國(guó)教育研究學(xué)會(huì)（BERA）會(huì)員

　　Bradley McCarronEnglish

　　23 years of teaching experience. TEFL Diploma, BA Hons English Language and Literature, PCPSE,  and a Master of Education with Applied Linguistics.

　　曹陽(yáng)語(yǔ)文

　　漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)

　　6年國(guó)際學(xué)校中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　4年國(guó)際學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)

　　馬林飛數(shù)學(xué)

　　中科院地球物理碩士

　　AMC/UKMT/kangaroo/BphO官方認(rèn)證教練

　　北京市中學(xué)家庭教育認(rèn)證教練

　　朱樂(lè)博士數(shù)學(xué)

　　10年國(guó)際課程教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)

　　英國(guó)博爾頓大學(xué) 微電子學(xué)博士

　　精通數(shù)學(xué)三大主流課程6-12年級(jí)全學(xué)段教學(xué)

校長(zhǎng)致辭

重新定義中學(xué)教育

　　作為國(guó)際教育領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校斥資過(guò)億落成了一座集智能化、創(chuàng)新性于一體的科創(chuàng)大樓——TechHub科創(chuàng)中心。

　　今年開學(xué)季，這座充滿未來(lái)感的科創(chuàng)大樓正式揭開神秘面紗，AI大數(shù)據(jù)中心、科技之眼等高科技設(shè)施可以為學(xué)生提供接觸前沿科技的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和探索欲。超級(jí)汽車工坊配備了最先進(jìn)的汽車制造設(shè)備和模擬系統(tǒng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到從汽車設(shè)計(jì)、裝配到測(cè)試的全過(guò)程。創(chuàng)意空間、藝術(shù)雙子座等區(qū)域?yàn)閷W(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、藝術(shù)修養(yǎng)和社交能力。

　　它不僅彰顯了君誠(chéng)在推動(dòng)藝術(shù)與科技融合教育方面的卓越成就，也標(biāo)志著學(xué)校對(duì)“國(guó)際藝術(shù)教育”這一領(lǐng)域進(jìn)行了前所未有的拓展與升華。

　　TechHub 科創(chuàng)中心

　　開學(xué)典禮上，君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校總校長(zhǎng)蘇媛發(fā)表了【重新定義中學(xué)教育 Redefne SecondaryEducation】主題演講，演講全文如下👇

　　尊敬的張校長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)，老師們，同學(xué)們:

　　下午好！歡迎回來(lái)，歡迎來(lái)到2024-25學(xué)年。我們歡聚一堂，共同迎接2024-25學(xué)年的開學(xué)典禮，歡迎全體新生，正式加入中學(xué)部大家庭!

　　希望大家度過(guò)了一個(gè)健康、愉悅，充滿個(gè)人成長(zhǎng)和反思的暑假，我們要為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步喝彩，為每一位教師的專業(yè)精進(jìn)和反思喝彩！

　　感謝張校長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和充分的資金投入，感謝全體教職員工為我們今年順利開學(xué)做出的全部努力。新樓的竣工，標(biāo)志著君誠(chéng)發(fā)展的又一重要里程碑，我們用建筑和硬件的升級(jí)完成了其和課程發(fā)展、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的雙向奔赴。

　　在新樓的建造、裝修的過(guò)程中，我們積極思考討論以下驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題:

　　-科技與國(guó)家發(fā)展和全球趨勢(shì)的關(guān)系 ?

　　-科技與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系?

　　-科技與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系?

　　帶著我們的思考和觀察結(jié)果，我們將豐富的教育樣態(tài)，博物館、美術(shù)館、科技館等多元教育場(chǎng)景引入了學(xué)校設(shè)計(jì)，使得萬(wàn)物關(guān)聯(lián)，使得學(xué)習(xí)，有了最真實(shí)的世界語(yǔ)境。在新的科技大樓TechHub，我們對(duì)標(biāo)世界范本學(xué)校HighTechHigh，復(fù)現(xiàn)真實(shí)的工業(yè)場(chǎng)景和科技場(chǎng)景，超能汽車零部件分解和駕駛操作、六足雙足機(jī)器人機(jī)器手臂的編程和操作、AI和大數(shù)據(jù)的展示、數(shù)字媒體和工業(yè)設(shè)計(jì)的交互、裸眼一體機(jī)等，讓我們的學(xué)生先打開視閾再探究實(shí)踐，體會(huì)真實(shí)的科技閉環(huán)，從靈感的迸發(fā)inspiration到孵化incubation再到創(chuàng)新innovation。并能將這種閉環(huán)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)形成一種經(jīng)驗(yàn)的泛化，遷移到他們的其他學(xué)習(xí)和任務(wù)中。讓我們重新定義中學(xué)教育，用科技的力量重新想象中學(xué)教育，用科技的力量賦能中學(xué)教育。君誠(chéng)學(xué)�？萍嫉陌l(fā)展和課程建設(shè)，給了我們一批數(shù)理根基扎實(shí)的學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展空間，給了我們一批藝術(shù)領(lǐng)域富有才華的學(xué)生跨界融合的可能，給了我們一批熱愛(ài)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)的學(xué)生，踐行企業(yè)家精神和科技創(chuàng)新精神最好的可能。

　　當(dāng)然，在我們高舉“工具理性”科技大旗的同時(shí)，我們要保持足夠的清醒和定力，更要關(guān)注“價(jià)值理性”，培養(yǎng)發(fā)展孩子們最底層的邏輯:自尊自愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、善待環(huán)境、心胸開闊、敢于冒險(xiǎn)、平衡發(fā)展。越是在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)達(dá)的國(guó)家，越是加強(qiáng)人文素養(yǎng)的訓(xùn)練，越是注重閱讀、寫作、哲學(xué)和思辨。初中學(xué)生管理和德育管理，我們今年做了明確的劃分，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注，進(jìn)一步強(qiáng)化初中部學(xué)生管理和人格底層的養(yǎng)成。

　　讓我們從科技愿景回歸教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，中學(xué)部的師資力量，特別是在科學(xué)領(lǐng)域有了更近一步的提升。帝國(guó)理工大學(xué)、東京大學(xué)等全球名校畢業(yè)的碩士博士老師為我們帶來(lái)了前沿一線的學(xué)術(shù)研究洞見(jiàn)和方法，最直接地影響到我們的課堂和學(xué)生。本屆12年級(jí)畢業(yè)班，也是我入職君誠(chéng)以來(lái)，最為關(guān)注的班級(jí)之一，部分學(xué)生將向頂級(jí)的自然科學(xué)和工程院校發(fā)起沖擊。UCAS、CommonAPP申請(qǐng)已經(jīng)開放，牛劍帝筆試即將開始，我們升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和全體教師將以最大的熱情和專業(yè)，助力我們12年級(jí)畢業(yè)學(xué)生迎接“2025年申請(qǐng)季”。時(shí)間沒(méi)有給我們?nèi)魏蜗⒌臋C(jī)會(huì)，還好，我們沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光。

　　升學(xué)指導(dǎo)主任艾倫老師暑期完成了東西海岸美國(guó)名校的探訪之旅，所有的院校的申請(qǐng)都有三個(gè)非常明確的指向:

　　我是誰(shuí)?

　　我如何發(fā)現(xiàn)并展示我的熱愛(ài)?

　　我能為我的小社群和更廣大的社群帶來(lái)怎樣的改變?

　　親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的中學(xué)生們，希望在2024-25學(xué)年，諸君對(duì)這三個(gè)問(wèn)題會(huì)有更加清晰的認(rèn)知，用更多的行動(dòng)細(xì)節(jié)，展示你們的理解。

　　君子輜重，不舍晝夜，止于至善。

數(shù)往知來(lái)

共繪未來(lái)新篇章

　　2024申請(qǐng)季，君誠(chéng)國(guó)際藝術(shù)高中畢業(yè)生斬獲佳績(jī)：共獲113封世界名校通知書及102.4萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金，覆蓋六大藝術(shù)領(lǐng)域近60個(gè)專業(yè)，從傳統(tǒng)設(shè)計(jì)（如平面、插畫、游戲、動(dòng)畫、男裝設(shè)計(jì)、純藝術(shù)）到跨學(xué)科創(chuàng)意藝術(shù)（含人文、數(shù)字媒體、設(shè)計(jì)實(shí)踐、舞臺(tái)服務(wù)等）。

　　錄取院校方面包括倫敦藝術(shù)大學(xué)、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院等全球藝術(shù)TOP30院校，在綜合院校方向?qū)崿F(xiàn)更大突破，成功敲開了牛津大學(xué)和倫敦大學(xué)學(xué)院兩所英國(guó)G5精英院校的大門，躋身“牛劍藤俱樂(lè)部”，并有多名畢業(yè)生拿到了愛(ài)丁堡大學(xué)（大二直錄）、加州大學(xué)洛杉磯分校、墨爾本大學(xué)、香港理工大學(xué)等QS世界排名前100的綜合院校錄取。

　　top3院校錄取率達(dá)到81%

　　top15院校錄取率88%

　　top30院校錄取率更是達(dá)到100%！

　　在這個(gè)充滿希望與活力的新學(xué)年，君誠(chéng)國(guó)際藝術(shù)高中正站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，滿懷信心地邁向更加輝煌的未來(lái)。隨著TechHub科創(chuàng)中心的正式投入使用，我們不僅為學(xué)生們搭建了一個(gè)接觸前沿科技、激發(fā)創(chuàng)新精神的平臺(tái)，更為“國(guó)際藝術(shù)教育”這一領(lǐng)域注入了新的活力與可能。

　　我們將繼續(xù)為同學(xué)們提供更加廣闊的學(xué)習(xí)空間和更加豐富的教育資源，持續(xù)優(yōu)化課程體系，不斷探索藝術(shù)與科技、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，讓君誠(chéng)的每個(gè)學(xué)生都能找到自己的位置，并在此基礎(chǔ)上不斷追求卓越。

　　我們相信，在這里播下的每一顆創(chuàng)意與夢(mèng)想的種子，都將在時(shí)間的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，綻放出獨(dú)一無(wú)二的璀璨光芒。

>>點(diǎn)擊查看：君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校藝術(shù)高中招生簡(jiǎn)章

>>點(diǎn)擊查看：君誠(chéng)國(guó)際高中藝術(shù)部2024年升學(xué)報(bào)告重磅發(fā)布！