9月，許多耀中耀華國際學(xué)校（下面簡稱”YCYW“）的2024屆畢業(yè)生踏上了新的大學(xué)學(xué)習(xí)旅程。與此同時，耀中13年級和耀華12年級的學(xué)生們正在準(zhǔn)備大學(xué)申請。

　　鑒于國內(nèi)外大學(xué)和學(xué)院的錄取要求越來越多樣化，學(xué)生和家長應(yīng)該如何做大學(xué)申請的最終決定？此外，初中生如何有效地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)？

　　從最初的IGCSE課程選擇到工作實習(xí)經(jīng)歷，從標(biāo)準(zhǔn)化考試準(zhǔn)備到學(xué)校選擇和最終申請， YCYW 學(xué)校的職業(yè)與大學(xué)指導(dǎo)顧問（顧問）是我們學(xué)生成功申請背后的推動力。

　　在新的學(xué)年里， YCYW 職業(yè)與大學(xué)指導(dǎo)辦公室（CUGO）團(tuán)隊擁有優(yōu)秀的資源和策略，團(tuán)隊成員隨時準(zhǔn)備支持所有學(xué)生，引導(dǎo)他們走向夢想中的大學(xué)。

01

YCYW2024級

　　YCYW 的職業(yè)與大學(xué)指導(dǎo)及學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)人劉先生解釋說，盡管競爭激烈， YCYW 畢業(yè)生在各個學(xué)科領(lǐng)域都獲得了頂尖大學(xué)的錄取通知書，80%的畢業(yè)生獲得了QS世界大學(xué)排名前100名的大學(xué)錄取通知書。在 YCYW 學(xué)校，學(xué)生積極參與服務(wù)學(xué)習(xí)等社會實踐項目。他們不僅是學(xué)術(shù)卓越的典范，更是全面發(fā)展的典范。

02

中的變化和常量

大學(xué)申請

　　據(jù)英國大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心（UCAS）公布的2024年英國本科申請數(shù)據(jù)顯示，截至2024年1月31日，UCAS共收到594，940份英國本科申請，與去年同期相比略有下降約0.28%。

　　盡管總體上略有下降，但國際申請人數(shù)卻有所增加，來自中國大陸的學(xué)生占所有非歐盟國際申請人數(shù)的29.7%。

　　來自美國大學(xué)在線申請系統(tǒng)Common App的數(shù)據(jù)顯示，申請美國院校的學(xué)生有所增加。中國學(xué)生在美國的國際學(xué)生中占很大比例，是僅次于印度學(xué)生的第二大群體。

　　隨著申請人數(shù)的不斷增加，競爭變得更加激烈。例如，劉先生指出，康奈爾大學(xué)的錄取率從2008年的20%下降到2022年的7.3%。

　　他解釋說，“我認(rèn)為他們評價學(xué)生的方式?jīng)]有改變。只有越來越多的學(xué)生申請。隨著申請人數(shù)的增加，學(xué)生需要更加努力地展示自己，并解釋他們是誰。他們真的需要給人以更犀利的印象。更重要的是，學(xué)生需要清楚他們申請的是什么，需要對他們所申請的機構(gòu)有深入的了解�！�

　　美國哥倫比亞大學(xué)（Columbia University）本科國際招生主任克里斯托弗·夸奇（Christopher Quach）證實了這一觀點。

　　在9月9日的 YCYW 職業(yè)和大學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)研討會上，Quach先生指出，在哥倫比亞大學(xué)收到的大量申請中，許多申請者很難有效地表達(dá)他們適合這所大學(xué)。

　　🟠第二期 YCYW 職業(yè)與進(jìn)修輔導(dǎo)在線研討會將于10月14日下午6點舉行，屆時將有劍橋大學(xué)招生官分享獨家信息，掃碼報名參加。

　　他闡述道：“我認(rèn)為，對于那些正在做研究并發(fā)現(xiàn)自己對哥倫比亞大學(xué)非常感興趣的學(xué)生來說，在申請中建立這些聯(lián)系是非常重要的。這對于我們的哥倫比亞補編來說尤其重要，你必須解釋你獨特的興趣，以及為什么哥倫比亞特別適合幫助你進(jìn)一步發(fā)展這些興趣。這是什么？是什么真正吸引了你，是什么讓你想成為這個社區(qū)的一員？我們的資源我們的校園設(shè)施特別的教職員或者是你在這里發(fā)現(xiàn)的同學(xué)們的文化？”

　　劉強調(diào)，“申請大學(xué)不是為了復(fù)選框。你列出多少東西并不重要。如果你不解釋他們是如何影響你和你的價值觀，以及你為什么申請這所大學(xué)，這對你一點幫助都沒有。"

　　只有在徹底了解自己的學(xué)校選擇后，申請人才能展現(xiàn)出一個引人入勝的自我故事，并在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)中找到真正的享受和滿足感。

03

從初中開始尋找“最適合的人”

　　YCYW執(zhí)行官兼學(xué)校督導(dǎo)貝蒂陳寶金博士說:“作為教育工作者，我們的使命是為孩子們的未來做好準(zhǔn)備，他們的未來不僅僅是考上名牌大學(xué)，我們關(guān)心的是為他們的未來教育學(xué)生�！�

　　CUGO的策略符合這一理念。在7至13年級（耀華6至12年級）為學(xué)生提供有關(guān)未來職業(yè)和高等教育的咨詢，主要目的是提供有條理和全面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)和職業(yè)道路作出明智的決定，最終教導(dǎo)他們規(guī)劃自己的長遠(yuǎn)人生。

　　在青青，沒有一個固定的途徑讓所有的學(xué)生接受全民教育。相反，每個學(xué)生都遵循一個針對他們獨特需求的個性化課程。

　　在耀中七年級和耀華六年級，輔導(dǎo)員為學(xué)生提供學(xué)習(xí)路徑的指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解他們所選擇的科目與未來學(xué)習(xí)和職業(yè)的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生開始IB或A級學(xué)習(xí)時，輔導(dǎo)員會為學(xué)生提供課程選擇的個性化指導(dǎo)，并根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣和職業(yè)抱負(fù)提出建議。

　　劉先生著重介紹了上海國際青年工商學(xué)院的“我30歲”項目，該項目要求11年級的學(xué)生在30歲時思考自己的未來職業(yè)和生活方式。該項目鼓勵學(xué)生思考自己想做什么工作，希望擁有什么樣的生活方式。

🟠 YCYW 的學(xué)生參加了

工作跟蹤計劃

　　完成IGCSE考試后，學(xué)生有機會參與學(xué)校舉辦的工作跟蹤計劃，讓學(xué)生透過實際工作環(huán)境的經(jīng)歷，對社會和自我有所了解。

04

新學(xué)年——我們準(zhǔn)備好了

　　在我們迎來新學(xué)年之際，CUGO團(tuán)隊將結(jié)合自己的專業(yè)經(jīng)驗和獨特的視角，幫助每個學(xué)生的個性轉(zhuǎn)化為與眾不同的特質(zhì)。

　　除了定期咨詢外，該小組將繼續(xù)加強以下特別項目:

　　進(jìn)修大學(xué)預(yù)備課程:為學(xué)生提供一份內(nèi)容豐富的閱讀清單，以發(fā)展他們對科學(xué)、社會、環(huán)境、地緣政治和其他主題的理解，并通過 YCYW 教師以及國際大學(xué)學(xué)者主持的會議，激發(fā)討論和辯論。

　　大學(xué)預(yù)備課程:幫助學(xué)生不僅能順利進(jìn)入夢想中的大學(xué)，還能快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，充分利用大學(xué)資源，進(jìn)一步完善自我。

　　精英申請流程:為申請競爭激烈的大學(xué)的學(xué)生提供個人陳述和推薦信的額外反饋，包括醫(yī)學(xué)、牙科、獸醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的申請，以及牛津、劍橋、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、香港特別行政區(qū)大學(xué)、美國“早期決定”申請等。

　　此外， YCYW 還為大學(xué)申請?zhí)峁�專業(yè)支持，特別是針對韓國和日本等地區(qū)，在這些地區(qū)，語言和申請流程的專家知識是必不可少的。在 YCYW 網(wǎng)絡(luò)中，我們還擁有專門的美術(shù)大學(xué)專家，提供量身定制的反饋，幫助學(xué)生提升他們的藝術(shù)作品組合，確保他們滿足美術(shù)大學(xué)申請的具體要求。

　　為了靈活回應(yīng)不同的申請需求，該團(tuán)隊在本學(xué)年還將實施多項新舉措，包括網(wǎng)上職業(yè)和大學(xué)咨詢研討會:

　　新的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu):YCIS CUGO協(xié)調(diào)員、女青年會CUGO協(xié)調(diào)員以及英國和歐洲地區(qū)協(xié)調(diào)員將與司長合作，推動司的戰(zhàn)略發(fā)展。

　　靈活輔導(dǎo)時間介紹:為確保向耀中十三年級學(xué)生及耀華十二年級學(xué)生提供及時支助，各校輔導(dǎo)員會在主要申請截止日期前兩星期提供靈活輔導(dǎo)時間，時間為上午11:30至晚上8:30。

05

做孩子誠實的伴侶

　　在解釋父母在子女教育和職業(yè)發(fā)展中的作用時，劉先生將這項任務(wù)描述為“誠實的伙伴”。

　　“那么，我的意思是什么呢？誠實地告訴你的孩子你的期望是什么。同時，對自己誠實一點，你應(yīng)該對孩子有什么樣的期望，”他解釋道。

　　他鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)旅程，并與他們一起進(jìn)步。每個月，學(xué)校都會為家長舉辦職業(yè)和大學(xué)指導(dǎo)講座，內(nèi)容包括大學(xué)教育學(xué)、國外大學(xué)體系分析、標(biāo)準(zhǔn)化考試和語言測試等。

　　對于考慮使用留學(xué)中介的家庭，他建議家長與學(xué)校的輔導(dǎo)員保持溝通，因為他們與大學(xué)有著密切的聯(lián)系，他們的建議更受這些機構(gòu)的信賴。

　　他說:“學(xué)生、輔導(dǎo)員和家長都是大學(xué)申請過程的參與者。我們有共同的目標(biāo)——幫助學(xué)生找到最合適的人選——并保持清晰的溝通和理解是非常重要的�！�

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北京耀中國際學(xué)校

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