懂科學(xué)的孩子，到底有多厲害！

懂科學(xué)的孩子，

每一天都在發(fā)現(xiàn)，每一天都在驚嘆。

科學(xué)讓他們看見世界的神奇和規(guī)律，

也讓他們擁有不斷向前、探索未知的快樂。

也許他們并不能每天都找到答案，

但正是這種不斷追問、不斷嘗試的過程，

讓他們的世界始終充滿著獨特的快樂和滿足。

科創(chuàng)意識的背后，

是開闊且深邃的探索精神，

以及大膽實踐、追求突破的行動力。

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　　“科創(chuàng)班”的同學(xué)每天都在干什么

　　科技創(chuàng)新不僅是國家進(jìn)步的推動力，更是下一代人才競爭的核心。如果說朝陽凱文學(xué)校是一個充滿創(chuàng)新意識的活力型社區(qū)，那么對于“科創(chuàng)班”的同學(xué)來說，他們每天所處的環(huán)境更像是一個被“探索和創(chuàng)造”緊緊擁抱的大型實驗室。

　　👆朝陽凱文7年級“科創(chuàng)班”準(zhǔn)備養(yǎng)雞啦！上圖是本學(xué)期“智慧大棚”項目的課堂中，學(xué)生們學(xué)習(xí)如何設(shè)計和搭建雞舍，全面了解小雞孵化和禽類養(yǎng)殖的相關(guān)知識，并會在后期進(jìn)行雞蛋力學(xué)實驗及營養(yǎng)學(xué)分析。

　　整體過程中，通過對環(huán)境的材質(zhì)、濕度、溫度的控制，學(xué)生將對通風(fēng)、遮陽、加熱等條件進(jìn)行調(diào)節(jié)，并設(shè)置光照系統(tǒng)，按照小雞的生長階段來調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度和時長。同學(xué)們在提升實踐技能的同時，更可以加深對禽類養(yǎng)殖和食品科學(xué)的理解。

2

以科學(xué)為基石：點燃求知之火

　　朝陽凱文學(xué)�！翱苿�(chuàng)班”，致力于培養(yǎng)具有科學(xué)精神、技術(shù)能力和創(chuàng)新意識的青少年。當(dāng)經(jīng)過“科創(chuàng)班”特有的跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)、實踐操作和創(chuàng)新挑戰(zhàn)后，學(xué)生們將成長為智勇雙全的科技探索者 —— 思維敏銳、富有創(chuàng)造力、知識行動力、卓越的決策力和執(zhí)行力……都將成為他未來披荊斬棘的盔甲與武器。

　　STEM項目作為朝陽凱文的學(xué)術(shù)研究明星項目，將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)四門課程緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生將知識整合，并應(yīng)用于現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題。學(xué)校為學(xué)生提供大量前沿的科技資源和實驗機(jī)會，配備現(xiàn)代化的實驗室和創(chuàng)客空間。在科研的這片樂土，學(xué)生們可以動手實踐，將抽象的知識概念具象化，把對科學(xué)的理解從紙面躍然成為具體的操作與發(fā)現(xiàn)過程，激發(fā)他們對科學(xué)的長久熱情。

3

鍛造獨立思維，讓收獲成為自我成長的源泉

　　獨立思維的建立過程中，學(xué)生們學(xué)會了如何獨立分析問題、做出決策，并從中不斷積累經(jīng)驗。這種思維方式不僅幫助他們在學(xué)習(xí)上取得突破，更能在面對復(fù)雜情境時作出清晰、果斷的判斷。最終，他們的收獲不再僅限于知識的積累，更是思維方式的提升和自我能力的全面發(fā)展。

　　每年，科學(xué)展、研學(xué)、各種國內(nèi)外賽事活動中，學(xué)生們都會自己組隊，圍繞現(xiàn)實問題，提出獨特的解決方案。這些挑戰(zhàn)項目不僅讓學(xué)生們深入理解“創(chuàng)新”與“實用”的關(guān)系，也讓學(xué)生們在通過反復(fù)頭腦風(fēng)暴和論證的過程中，學(xué)會如何從多個角度思考問題，如何利用不同學(xué)科的知識來驗證和優(yōu)化自己的方案。

Science Fair

⬇ 科學(xué)展

　　⬆ 上學(xué)期，學(xué)生們跟隨STEM科創(chuàng)項目負(fù)責(zé)人Edward Gasanoff 博士遠(yuǎn)赴匈牙利“歐洲膜理論/實驗聯(lián)合會議 (EJTEMM)”，與國際頂尖學(xué)者開展交流。

CKWA STEM

“科創(chuàng)班”福利一覽

　　福利01

　　提前學(xué)習(xí)物理和生物課程；

　　10年級進(jìn)入STEM科創(chuàng)實驗室開啟研究項目

　　福利02

　　為學(xué)生完成IBDP課程所必需的 Internal Assessment (IA)和Extended Essay (EE)提供強(qiáng)有力的平臺，掌握研究項目、科學(xué)文章的學(xué)術(shù)寫作技巧

　　福利03

　　國外有影響力的科學(xué)期刊上發(fā)表署名文章，以提高大學(xué)申請的競爭力

　　福利04

　　提供本科和研究生課程的一部分專業(yè)知識

　　原來加入朝陽凱文“科創(chuàng)班”的益處如此之多，那怎樣才能成為其中的一員呢？

4

想進(jìn)入科創(chuàng)班？這些選拔條件必須知道！

　　從6年級開始，朝陽凱文的學(xué)生就可以通過申請，爭取加入深受大家關(guān)注和喜愛的“科創(chuàng)班”。但面向6年級和7年級的同學(xué)，選拔條件略有不同！

　　G6

　　☑英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)Q1-Q3 成績

　　☑MAP測評

　　☑實驗室動手實踐考核

　　☑需要在下一次科學(xué)展上選擇研究類項目

　　☑校長面試

　　G7

　　☑ 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四科成績中至少有3科為A-(90%) 及以上，并且4個科目均不低于B+

　　☑英語成績 (ESL 和ELP)優(yōu)異

　　☑實驗室動手實踐考核

　　☑輔助參考標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)術(shù)競賽獲獎情況、MAP測評成績、科學(xué)展成果

　　☑校長面試

5

沉下心去思考，從細(xì)節(jié)中感悟科技的力量

　　“鉤深索隱”是朝陽凱文科技少年們的精神寫照。他們的每一次創(chuàng)新、每一項突破，背后都蘊(yùn)含著對細(xì)節(jié)的深刻理解。在他們的世界里，每一個細(xì)節(jié)都值得被關(guān)注。每一根電線的連接、每一個代碼的邏輯、每一個實驗的變量，都是他們科研過程中的寶貴資源。這種細(xì)致入微的工作態(tài)度，讓他們在創(chuàng)新的路上，走得更加扎實，更加深遠(yuǎn)。

　　朝陽凱文“科創(chuàng)班”，在書本中汲取智慧，在實踐中錘煉勇氣。

　　12年級學(xué)生Julie L.，回憶剛進(jìn)入科創(chuàng)班時，每天都要花時間閱讀和研究凱文STEM實驗室上千字的研究論文和分析報告，在深度閱讀探究和實驗室科研的過程中，她發(fā)掘和找尋到對生物領(lǐng)域的熱愛，建立了學(xué)校首個生物社團(tuán)，并著手探索“HOSA生物與健康未來領(lǐng)袖挑戰(zhàn)”之路，這是一個全球最具影響力的生物與健康醫(yī)療領(lǐng)域?qū)W生活動平臺。在經(jīng)歷了重重困難與挑戰(zhàn)后，朝陽凱文成功獲得HOSA官方認(rèn)證，并且將朝陽凱文生物社團(tuán)推向了全國賽的舞臺，最終榮獲優(yōu)秀榮譽(yù)獎，成功晉級全球賽。實踐出真知，STEM教育不僅幫助Julie發(fā)現(xiàn)了自己對生物領(lǐng)域的熱愛與天賦，更堅定了她未來在這一專業(yè)方向上發(fā)展的信念和決心。

　　跳出傳統(tǒng)教育的框架，不斷創(chuàng)新教育模式，為學(xué)生打開一扇扇通往未來的大門，朝陽凱文“科創(chuàng)班”讓學(xué)生們在未來的世界中自信地展現(xiàn)自我，勇敢地追求夢想，找到自己的熱情所在并堅定未來的職業(yè)方向。正如Julie同學(xué)在生物領(lǐng)域的探索一樣，她的經(jīng)歷證明了當(dāng)教育與學(xué)生的興趣相結(jié)合時，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造潛能。這里，知識不再是冰冷的理論，而是實踐中靈活應(yīng)用的工具；勇氣不再是盲目的沖動，而是一次次挑戰(zhàn)困難后的堅定信念。他們在探索的過程中不斷突破自己，不斷發(fā)現(xiàn)科技的無限可能。

　　朝陽凱文“科創(chuàng)班”作為一種創(chuàng)新拔尖的教育模式，正在孕育培養(yǎng)未來的科技創(chuàng)新領(lǐng)袖。

>>>招生簡章：

　　學(xué)前班：北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校學(xué)前班招生簡章

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