相比于往年，今年的新春市集增加了兩個新設(shè)計。經(jīng)濟(jì)學(xué)科張紫夢老師介紹道：第一個設(shè)計是向每個攤位收取五十元的攤位費，用于公益捐贈，這樣既能讓同學(xué)們在實踐中體會成本與收益的概念，接觸市場經(jīng)濟(jì)的基本運(yùn)作模式，又能培養(yǎng)同學(xué)們的公益心與責(zé)任感。第二個設(shè)計是專屬攤位海報，老師們找到了有繪畫與設(shè)計特長的同學(xué)，根據(jù)每個攤位的特點，設(shè)計了不同的海報，并在擺攤的前一天，貼在了相應(yīng)教室的門口，方便同學(xué)們了解各個攤位，并按需購買。

　　為了此次市集活動得以順利開展，同學(xué)們和老師們也進(jìn)行了周密的籌備工作。從攤位分配、團(tuán)隊協(xié)作到商品挑選，再到價格策略的制定，每一步都細(xì)致入微，確保一切井然有序。經(jīng)濟(jì)學(xué)科李鑫老師：“此次活動激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。在準(zhǔn)備的過程中，我們作為經(jīng)濟(jì)老師，引導(dǎo)同學(xué)們通過小組討論，決定了采購和銷售過程，最后還會進(jìn)行復(fù)盤以總結(jié)經(jīng)驗�！�

　　新春集市上，鱗次櫛比的攤位、目不暇接的商品，這些琳瑯滿目的小商品不僅體現(xiàn)了同學(xué)們的個性與品味，更將成為他們獨特回憶的載體。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)科李牧老師分享道，老師們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生有手工、繪畫等藝術(shù)創(chuàng)作方面的特長，因此想通過這樣的方式讓更多人看到他們平時的創(chuàng)作與努力，也讓更多的人感受到他們的價值。此外，老師們也注意到不少同學(xué)喜歡收藏各類動漫周邊，想要跟同好們進(jìn)行交流或互通有無，而網(wǎng)上交易的風(fēng)險和目前各類線下店的溢價也都是不可忽視的問題，所以一個既能所見即所得又能和信任的人平價交易的“既要又要”的解決方案，也就應(yīng)運(yùn)而生了。而通過這樣的售賣活動也能讓學(xué)生對選品、定價等一系列的商業(yè)行為形成初步的認(rèn)知，了解作為創(chuàng)業(yè)者獲取利潤背后所需要付出的各種努力和承擔(dān)的風(fēng)險，同時也能鼓勵一些學(xué)生主動地與自己不熟悉的同學(xué)接觸、展示他們自己課下的精彩生活，并通過擺攤在物質(zhì)和精神上有所獲。

　　中文學(xué)科謝老師分享道，她印象最深的是“好攤子”這個攤位。因為攤主之一杜同學(xué)把她的畫畫天賦以實物形式呈現(xiàn)了出來，而且所售的窗花有著非常好的新年寓意，很符合“新春集市”的主題。另一位攤主語文陳老師也很有創(chuàng)意，給顧客們提供了一個將貼紙、膠帶等素材排列組合，從而創(chuàng)造出獨屬于自己的手工作品的平臺。

　　同學(xué)們和老師們熱情地經(jīng)營著自己的攤位，積極與“顧客”互動。從精心制定價格到有效維持秩序，他們親身體驗到了經(jīng)營“企業(yè)”的種種挑戰(zhàn)和豐厚回報。此外，新春集市不僅是商品交易的場所，也是文化交流的平臺。不論是東西方文化碰撞，還是藝術(shù)形式交融，是古風(fēng)今韻還是次元破壁，都為同學(xué)們提供了沉浸式的文化體驗，售賣的過程，更是文化與情感傳遞的過程。

花不完

　　柴同學(xué)：我們主要賣的是鮮花。因為各位同學(xué)和老師每天都在忙碌地學(xué)習(xí)和工作，鮮花能夠給他們帶來開心、快樂和放松感，讓他們能夠在緊張之余減壓，感受生活之美。在銷售過程中我們主要運(yùn)用了口碑宣傳、多買打折、捆綁銷售、抽獎吸引顧客的方式。通過這次活動，我更深入地理解了課上學(xué)習(xí)的一些經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并且能把理論與實際結(jié)合起來。具體來說，我知道了什么是市場，什么是買賣，以及什么是貨幣的職能，更強(qiáng)化了對平時理論知識的學(xué)習(xí)和理解。

套圈

　　張同學(xué)：我們主要經(jīng)營的是套圈體驗。選擇這個作為主營商品，是因為套圈這項活動有很高的趣味性，可以給老師和同學(xué)們帶來良好、歡樂的游戲體驗。隨著活動的推進(jìn)，我們會及時根據(jù)市場需求來調(diào)整價格，用通俗點的話來說，就是降了數(shù)次價，以防我們虧本。其實這也是做了成本上的考量，盡量保證自己不虧損，也是一種必要的經(jīng)濟(jì)思維。這次活動也讓我有了很多收獲，從物質(zhì)上來說，最大的收獲當(dāng)然是獲得了可供自己自由支配的一筆費用；從人際交往上來說，在前期攤位宣傳的過程中，我與其他年級同學(xué)展開了充分的交流，也拓展了自己的“人脈圈”。

　　我印象最深的是“套圈”這個攤位。首先，攤主們擺放的商品兼具美觀和實用性，能夠充分投我所好。其次，我是個喜歡游戲與挑戰(zhàn)的人，所以我愿意為了這種不確定的體驗買單。

　　——化學(xué)李老師

　　Furry小賣部重生之我賣沐天周邊（分店）

　　曹同學(xué)：我主要經(jīng)營的是“捏捏”玩具和小動物掛件。選擇“捏捏”作為主營商品，是因為它可以幫同學(xué)們和老師們解壓。不過，售賣小動物掛件是個意外，我本身想售賣的是其他商品，但因為快遞沒有辦法在新春集市之前到，所以就臨時找了家里現(xiàn)有的商品來進(jìn)行售賣。

　　我認(rèn)為廣告宣傳是最重要的提高銷量的手段，所以我制作了一張宣傳單，在上面寫上可以講價，價格可以商量了，來的顧客也就多了。同時，我也借機(jī)宣傳了我下次新春集市要售賣的商品，為獲取回頭客做準(zhǔn)備。

　　通過這次活動，我體會到了作為商家，提前備貨的重要性。新春集市周五舉行，但我周二才正式遞交攤位申請表、周三才著手準(zhǔn)備商品，這實在是有點來不及了。最后，我只能選取備用商品來售賣。我會吸取這次的教訓(xùn)，爭取在下次新春集市中生意更加興��！

　　新年集市雖然已落下帷幕，但它留給同學(xué)們的，卻是一場關(guān)于商業(yè)、關(guān)于友誼、關(guān)于成長、關(guān)于文化交融的深刻體驗。這場活動，不僅讓同學(xué)們對商業(yè)運(yùn)作有了初步的認(rèn)知，更激發(fā)了他們探索未知、追求夢想的勇氣和決心。同時，它也讓同學(xué)們更加珍視文化的多樣性，學(xué)會了在交流中成長，在融合中創(chuàng)新。我們有理由相信，在未來的日子里，這些小小創(chuàng)業(yè)者們定能在商業(yè)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，書寫屬于自己的輝煌篇章，同時也成為文化交流的使者，讓世界因他們而更加精彩。

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