中考臨近，初三的學(xué)子們?cè)诰o張備考，而家長(zhǎng)們也在苦惱怎么為孩子選擇一所好學(xué)校，尤其是非京籍家長(zhǎng)們。由于戶籍的限制，孩子并不能在北京上公立高中，而上私立高中的話又不能在京參加高考，真是讓人傷透了腦筋。其實(shí)，您可以選擇讓孩子上北京國(guó)際高中!

　　家長(zhǎng)選擇讓孩子在北京上高中的原因很大一部分是北京的教育資源更優(yōu)秀，但是優(yōu)秀的教育資源卻更多的集中在只有北京籍孩子能上的公立學(xué)校里，因此家長(zhǎng)只能選擇讓孩子上更差一籌的北京私立高中。上了私立高中卻又不能參加北京的高考，只能回原籍高考，這也是非常麻煩的事情。倒不如讓孩子上北京的國(guó)際高中。

　　北京國(guó)際高中是沒有戶籍限制的，而且由于其國(guó)際化的課程安排和充足的外教師資配備，很多非京籍家長(zhǎng)在于私立高中對(duì)比后，大都選擇了讓孩子上國(guó)際高中。需要提起注意的是，選擇上北京國(guó)際高中的家庭，最后都比較希望孩子能去外國(guó)讀本科。

　　“為出國(guó)留學(xué)，把孩子送國(guó)際高中”

　　吳女士的孩子今年讀初三，她計(jì)劃把孩子送去國(guó)際高中。最近，她經(jīng)常參加一些國(guó)際教育展，每次去展會(huì)都會(huì)收集參展的國(guó)際高中的資料，未雨綢繆，為以后孩子報(bào)考國(guó)際高中做準(zhǔn)備。

　　吳女士說:“我們一早就計(jì)劃好了要把孩子送去美國(guó)留學(xué)，讀國(guó)際高中當(dāng)然是好的選擇。在國(guó)際高中，有全英文教學(xué)課程，學(xué)校也很重視學(xué)生的英語水平。孩子的語言水平上去了，加上從高一開始就讀國(guó)際課程，準(zhǔn)備美國(guó)的高考，更能方便他出國(guó)留學(xué)。”

　　與吳女士一樣，張先生也打算把孩子送去國(guó)際高中。張先生說:“當(dāng)時(shí)真是愁得很，如果孩子要順利參加高考，只能送回老家。但我們真不想把孩子送回老家，畢竟我和孩子?jì)寢尪荚诒本┥习嗌�活。有一個(gè)朋友建議我看看國(guó)際高中，說可以不用參加高考，直接把孩子送出國(guó)留學(xué)。”在仔細(xì)查詢資料、去國(guó)際高中實(shí)地考察后，張先生堅(jiān)定了送孩子去國(guó)際高中的想法。

　　出路:不參加高考，直接出國(guó)

　　對(duì)于許多選擇國(guó)際高中的家長(zhǎng)和學(xué)生來說，最直接的原因是，國(guó)際高中直接將孩子送出去留學(xué)，這滿足了學(xué)生留學(xué)的夢(mèng)想。

　　中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校澳洲班負(fù)責(zé)人韓梅介紹:“讀國(guó)際高中后，出路肯定是出國(guó)，因?yàn)樽x國(guó)際高中后，學(xué)生沒法再考國(guó)內(nèi)大學(xué)，所以目的一定是出國(guó)。”

　　北京市私立匯佳學(xué)校招生辦主任文禹也認(rèn)為選擇入讀國(guó)際高中的主要是認(rèn)同國(guó)際教育，希望通過正規(guī)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)，直接考入國(guó)外大學(xué)，并且能夠很好地適應(yīng)國(guó)外大學(xué)課程及學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)生。

　　除了計(jì)劃直接本科留學(xué)的學(xué)生之外，也有一些特殊原因選擇國(guó)際學(xué)校的學(xué)生。中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校美國(guó)班負(fù)責(zé)人靳國(guó)慶分析，許多外地學(xué)生在北京隨父母生活，他們沒有戶口，所以在北京屬于“外地生源”。而由于政策原因，這些外地學(xué)生無法在北京參加高考，所以也會(huì)選擇進(jìn)國(guó)際高中就讀。同時(shí)，有些家長(zhǎng)希望孩子接受國(guó)際化的教育以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，或者家長(zhǎng)本來就有留學(xué)背景，對(duì)國(guó)外教育比較向往和認(rèn)同的，就會(huì)選擇國(guó)際學(xué)校。

　　北京國(guó)際高中的學(xué)生畢業(yè)后主要是去外國(guó)留學(xué)讀本科，因此適應(yīng)于那些有出國(guó)留學(xué)意愿的學(xué)生和家庭。

　　什么樣的學(xué)生適合入讀國(guó)際高中?

　　靳國(guó)慶還建議，想讀國(guó)際學(xué)校的孩子，其綜合素質(zhì)得高一些，因?yàn)閷�來畢業(yè)是要出國(guó)留學(xué)的，而國(guó)外學(xué)校不單單看考試分?jǐn)?shù)，而是綜合考量孩子的整體素質(zhì)和能力。另外，孩子的英語基礎(chǔ)要準(zhǔn)備得好一些，數(shù)學(xué)類理科成績(jī)也需要好一些，這樣孩子到國(guó)外后，學(xué)習(xí)上會(huì)比較能適應(yīng)新環(huán)境。

　　而大部分國(guó)際學(xué)校在生源方面，有自己的期待和給學(xué)生的建議。北京市陽光情學(xué)校中方執(zhí)行校長(zhǎng)張永啟表示，打算入讀國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，首先出國(guó)留學(xué)的目標(biāo)要十分明確，對(duì)于自己選擇的留學(xué)國(guó)家，將來去哪所學(xué)校就讀，對(duì)自己將來的留學(xué)方向要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)生入讀國(guó)際學(xué)校要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)閲?guó)際高中畢業(yè)后是要出國(guó)留學(xué)的，國(guó)外大學(xué)一般“進(jìn)口寬、出口窄”，國(guó)外大學(xué)獲得畢業(yè)文憑的難度不比在國(guó)內(nèi)容易，如英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)家都采取學(xué)分制，如果在相應(yīng)的學(xué)段內(nèi)不能獲得相應(yīng)的學(xué)分是難以獲得畢業(yè)成績(jī)、達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的。再次，希望學(xué)生們對(duì)英語有一定的興趣和愛好，有較好的英語基礎(chǔ)，因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)語言能力是必不可缺的。

　　課程:具有鮮明的國(guó)際特征

　　國(guó)際學(xué)校的課程主要是為了學(xué)生將來能夠順利申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)而開設(shè)，故其課程具有明顯的國(guó)際特征。目前來看，雖然各個(gè)國(guó)際高中的課程不盡相同，譬如有a-level、ib、ap等等，但都是為了學(xué)生本科留學(xué)做準(zhǔn)備。

　　北京市私立匯佳學(xué)校招生辦主任文禹介紹，學(xué)校高中部根據(jù)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校情況，按照ibo要求，開設(shè)12門課程。除中文、韓語外，其他學(xué)科均使用英文授課。中文a1主要是文學(xué)鑒賞和評(píng)論;cas課程是核心課程之一，cas活動(dòng)積極鼓勵(lì)學(xué)生從事體育、藝術(shù)及社區(qū)服務(wù)工作，其目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)合作。

　　中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校美國(guó)班負(fù)責(zé)人靳國(guó)慶認(rèn)為，中國(guó)的教育很扎實(shí)，所以我們國(guó)內(nèi)的文化課是必須學(xué)的，同時(shí)我們加入了美國(guó)大學(xué)的銜接課程。我們把美國(guó)大學(xué)的課程拿到國(guó)內(nèi)來，把他們的知識(shí)點(diǎn)和國(guó)內(nèi)高中的知識(shí)點(diǎn)提煉出來，做成課程體系。我們還要衡量學(xué)生出國(guó)的英語水平在什么程度，這也是英語部分的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

　　很多國(guó)際高中的課程體系呈現(xiàn)“中西合璧”的特點(diǎn)，例如，北京中加學(xué)校校長(zhǎng)王本中介紹，學(xué)校充分利用、整合國(guó)際教育資源，設(shè)計(jì)出融合中西方文化特點(diǎn)的課程體系，形成適應(yīng)社會(huì)需求的、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)，因此其課程設(shè)置有著鮮明的國(guó)際特征和校本特色。

　　教學(xué):注重互動(dòng) 鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)

　　由于國(guó)際高中的課程體系主要建立在a-level、ib、ap等國(guó)際課程體系上，這些國(guó)外成熟的課程體系對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)與國(guó)內(nèi)普通高中有非常大的區(qū)別，故其教學(xué)方法與普通高中也有所不同。

　　中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校美澳洲班負(fù)責(zé)人韓梅介紹，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的學(xué)校還是以傳授為主，國(guó)際高中的授課方式與普通高中的區(qū)別非常大，也更重視實(shí)踐活動(dòng)。比如我們學(xué)校是以一邊教、一邊學(xué)、一邊練為主，注重老師和學(xué)生的互動(dòng)。還有很多的時(shí)候我們學(xué)生的作業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你有自己的觀點(diǎn)，并且有足夠的論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)就可以了，“這種形式對(duì)學(xué)生的批判性思維的養(yǎng)成和獨(dú)立思考的能力是非常有必要的”。

　　韓梅說:“最重要的在于如何教授，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。”她舉了一個(gè)例子，比如我們上一個(gè)歷史課，講到世界史的時(shí)候可能讓學(xué)生去看《泰坦尼克號(hào)》電影，通過電影，讓學(xué)生分析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)階層等級(jí)是怎么分的，達(dá)到真正培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的目的。

　　因此，在中考臨近的此時(shí)此刻。如果您并沒有強(qiáng)烈的讓孩子出國(guó)留學(xué)的意愿的話，還是選擇上北京私立高中比較好。而如果您希望孩子能接受外國(guó)先進(jìn)的教育，希望孩子能成為更加國(guó)際化的人才的話，好還是選擇讓孩子上北京國(guó)際高中。

　　但不管您選擇讓孩子上北京國(guó)際高中也好，私立高中也罷，都需要從現(xiàn)在就開始為孩子一所參謀好學(xué)校了。最后，祝您的孩子中考能取得好成績(jī)，也祝您能為孩子選擇到一所好學(xué)校!

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